论语十则九年级语文课件示例 语文版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计制作：桃源县文昌实验中学 刘正明,教学目标,1,、,认识孔子，了解儒家文化的精髓。,2,、理解含义，学会学习、学会做人。（重点）,3,、背诵课文。（重点）,孔子简介,孔子（前,551,前,479,）春秋末期,思想家、政治家、教育家，儒学学派,的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。,其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。,他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。,他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。,孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成,论语,一书，成为后世儒家学派的经典。,孔子的教育思想成就,难 字 词,论（,ln,）：,论语,说（,yu,）：,通“悦”，高兴、愉快。,省（,xn,）：,自我进行检查，反省。,愠（,yn,）：,生气，发怒。,传（,chun,）：,老师传授的知识。,罔（,wn,）：,迷惘无所适从。,殆（,di,）：,有害。,女（,r,）：,通“汝”，人称代词，你。,弘（,hn,）,毅：强毅。,第 一 则,曾子曰：“,吾,日,三,省,吾,身,：为人谋而不,忠,乎？与朋友交而不,信,乎？,传,不,习,乎？”,我,每天,泛指多次,反省,自己,w,i,忠心，尽心,真诚，诚实,老师传授的知识,复习,曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”,第 二 则,子曰：“见,贤,思,齐,焉，见不贤而,内,自省,也。”,贤人,想,相同,内心,自我反省,孔子说：“看见别人的长处或优点，就要向他学，把他的长处和优点学过来。看到别人的短处或缺点，就要反省自己是不是也有如他同样的缺点。”,拓展与延伸,胡适曰：“见人之善恶不同，而无不反诸身者，则不徒羡人而甘自弃，不徒责人而忘自责矣。”张国堂说：“爱自己的人，看到别人的长处，就把别人的长处学过来。看到别人的短处，就反省自己是不是也有如他同样的缺点。爱国的人，看到别国的短处，就会想一想自己的国家是不是也有如他国同样的缺点。孔子教人谦卑，教人要虚心地向别人学，不要骄傲、自大、自是。作为国家和民族也要谦卑，要虚心地向外国学，不要骄傲、自大、自是。人只有谦卑，才能尊荣。国家和民族只有谦卑才能强盛。,圣经,说：败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑（箴,18,：,12,）又说：敬畏耶和华心存谦卑，就得富有、尊荣、生命为赏赐（箴,22,：,4,）。中国，不会因为有某人批评而弱小，也不会因为有某人夸赞而富强。凡负责任地批评自己祖国的，是以智慧爱国。凡禁止别人批评自己祖国的，是以自己的亵慢爱国。”,第 三 则,子贡问曰：“有,一言,而可,以,终身,行,之者乎？”,子曰：“,其,恕乎！己所不,欲,，,勿,施,于,人。”,大概，也许,给,施加,不要,想要,用来,奉行,一句话,代词，代这句话,子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是恕（道）吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”,第 四 则,曾子曰：“,士,不可以不,弘,毅,，,任,重,而,道,远。,仁,以,为,己,任,，不亦重乎？死而后,已,，不亦,远乎？”,读书人,胸怀宽广,意志坚定,使命,把,当作,停止,使命,重大,路程,曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现仁的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”,第 五 则,子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。”贫与贱，是人之恶也；不以其道得之，不去也。”,注释：,1,、子：先秦时对有学问、有道德的人的尊称。,2,、富：财产多。与“贫”相对。,3,、贵：古称有爵禄者为贵。,老子,“,故贵以贱为本，高以下为基”。,4,、道：正当的途经。,5,、处：接受。,6,、恶：厌恶，不喜欢。,7,、去：摆脱，去掉。,子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。”贫与贱，是人之恶也；不以其道得之，不去也。”,译文：,孔子说：发大财与做高官，这是人人所盼望的，但不是用正当的方法得到它，就不应当接受。穷困与低贱，这是人人所厌恶的，但不是用正当的方法抛掉它凡不应当逃避。,讲解：,本则讲孔子的财富观：不因富贵或贫贱而违仁。孔子认为“富贵”要取之有道，“贫贱”要弃之有理。此“道”“理”在于是否合乎“仁”。孔子曾说“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之，如不可求，从吾所好”。此“可求”的标准也是“合乎仁”。,第 六 则,2.,子貢問君子，子曰：先行其言，而後從之。,論君子,行,：實行，實踐,言,：說話,從,：說出,語譯：,子貢問怎樣才算是君子，孔子說：先實行了想說的話，然後才說出來,(,不是只得空言而不實行,),。,第 七 则,6.,子曰：君子成人之美，不成人之惡。小人反是。,論君子,成,：成全，助人達成,美,：好事,反,：相反,是,：這,(,指示代詞,),語譯：,孔子說：君子會成全別人做好事，不會幫人做壞事。小人則正好相反。,第 八 则,孔子自己亦表示：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。”如果追求利益的行为是合平道义的话，即使是马车夫这样的低贱工作，他也会乐意去做。,可见孔子对人们追求利益的行为是持肯定态度的。在后来的儒家思想中，大都坚持义利并举的原则。,第 九 则,子在齐闻韶,三月不知肉味,曰,:,不图为乐之至於斯也,.,没想到音乐竟然到达这麼高的境界,.*,韶是古代一种音乐的名称,是三代以上的舜乐,.,孔子听了这音乐後,三月不知肉味,.,有人解释三月不知肉味是说孔子在这段时间吃素,.,三月不知肉味,:,比喻音乐感人之深,.,语出论语述而,:,子在齐闻韶,三月不知肉味,.,曰,:不图为乐之至於斯也,.,(,语译,:,没想到音乐竟然到达这麼高的境界,.),第 十 则,点，尔如何？,异乎三子者之撰。,何伤乎？亦各言其志也！,莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。,吾与点也。,理读课文,请同学们在摘记本上整理本堂课的重点内容。要求按分类的方法来整理，比如可分成,作家作品类、成语类、名言警句类、难句翻译类,等。,学以致用,1,、复习的好处可以用,来表达,2,、学习与思考应紧密结合，因为,.,3,、别人总有自己学习的地方，孔子说：,.,4,、学习上不应不懂装懂，而应,.,5,、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是,.,6,、我们是二十一世纪的接班人，可谓,.,温故而知新,学而不思则罔,思而不学则殆,三人行必有我师焉,知之为知之,不知为不知,人不知而不愠,任重而道远,7,、我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出严正警告：,8,、一个人要经常反思，,孔子是：,曾子是每天三省：,9,、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：,己所不欲,勿施于人,见贤思齐焉,见不贤而内自省也,吾日三省吾身,有朋自远方来,不亦乐乎,作业,背诵,论语,十则,完成相关练习。,“而”字的用法,1,、“学,而,时习,之”的“而”字是,顺接,，把“学”和“习”两个动作连接起来，一般不需译。,2,、“人不知,而,不愠”的“而”字是,转接,，而”字前后两个意义关系是转折的，译作“但”、“可是”等。,练习,说 出,“而”,的用法：,1,、学而不思则罔。（,顺接,）（,转接,）,2,、温故而知新。,（,转接,）（,顺接,）,讨论,1,、,论语,十则,有的是讲,学习态度,的，有的是讲,学习方法,的，有的是讲,个人修养,的，请举出例子：,学习态度：,学习方法：,个人修养：,温故而知新 学而不思则罔,思而不学则殆 三人行，必有我师,人不知而不愠 吾日三省吾身 见贤思齐焉 见不贤而内自省也,学而时习之，不亦悦乎,知之为知之，不知为不知,是知也,1,、我们在日常生活中应该怎样看待“己所不欲，勿施于人”？请举例说明。,2,、学习了,论语,十则,后，你最喜哪一句名言，为什么？,二、,论语,是记录（）和他的（）言行的书。是（）经典著作之一。孔子是（）时期鲁国人，是我国古代伟大的（）家、政治家，（）家。儒学学派创始人。,孔子教过弟子（）人，贤人有（）人,三、背诵全文。,孔子,弟子,儒家,春秋,思想,教育,三千,七十,课外扩展阅读,解释下列古文的意思：,人之初 性本善 性相近 习相远,子不教 父之过 教不严 师之堕,人出,娘胎后，大家的性情都是善良的，但因各人修养的不同，生活习性相差很大。,孩儿不送去接受教育，这是做父母的错误；不严格教育学生，这是老师懒堕。,一文言文翻译的原则,1,、“信”,（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。）2,、“达”,（表意明确，语言通畅，语气不走样。）,3,、“雅”,（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。）,文言文九字翻译法,1,、留（专有名词，人名等照译。）,2,、补（补出省略成分，如主语，宾语）,3,、删（删去不译的词语）,4,、换（把古词换成现代词）,5,、调（调整倒装句句序）,6,、选（根据上下文，选用恰当的词义）,7,、译（译出实词、虚词、活用的词帮通假字,),8,、固（固定格式的固定译法）,9,、意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译）,论语,中出现的成语：,温故知新,诲人不倦,不耻下问,学而不厌,择善而从,不亦乐乎,任重道远,己所不欲，勿施于人,三月不知肉味,任重道远、死而后已,成人之美,犯上作乱 巧言令色 言而有信,三十而立 知之为知之 是可忍，孰不可忍 既往不咎 尽善尽美 文质彬彬,敬而远之 举一反三 暴虎冯河,乐在其中 空空如也 循循善诱,后生可畏 升堂入室 过犹不及,察言观色 言必信，行必果,怨天尤人 一以贯之 杀身成仁,言不及义 学而优则仕 患得患失,因人废言 当仁不让 性相近，习相远,杀鸡焉用宰牛刀 色厉内荏 道听途说,四海之内皆兄弟 饱食终日，无所用心,人无远虑，必有近忧,论语成语拓展,