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九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验专题(一)空气中氧气含量的测定习题讲评课件 (新版)新人教版 课件.ppt

1、RJ,九年级化学上册,实验专题(一)空气中氧气含量的测定,(1)红磷氧气 五氧化二磷,(2)将瓶内的氧气消耗完 (3)产生大量白烟,(4)红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气,使瓶内压强减小,在大气压的作用下将烧杯中的水压入集气瓶中1,(5)不能,木炭燃烧会生成二氧化碳气体,会导致装置内压强变化不明显,(6)红磷的量不足(合理即可),(7)点燃的红磷伸入过慢(合理即可),教材原型,提示:点击 进入习题,快速对答案,提示:点击 进入习题,点燃,(8)环保(或减少实验误差等,合理即可),(9)只能和氧气反应;生成物不影响测定结果(合理即可),(10)量筒B中的水倒流入瓶A中,剩余水的体积为160 mL,(

2、11)让氧气充分反应24,(12)图4铁生锈能几乎耗尽氧气,而红磷燃烧不能,用时较长(合理即可),拓展探究,测定空气成分的方法有很多,如图1所示为初中常用的测定装置,请回答问题:,(1)图1中发生反应的文字表达式为_,_,_,_,。,红磷氧气,五氧化二磷,点燃,(2),实验过程中红磷要过量,其目的是,_,。,(3),红磷燃烧的现象为,_,。,将瓶内的氧气消耗完,产生大量白烟,(4),等装置冷却至室温时,打开止水夹,烧杯中的水能进入集气瓶的原因是,_,_,。一段时间后,水面大约升至刻度,_,时,不再上升。,红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气,使瓶内压强减,小,在大气压的作用下将烧杯中的水压入集气瓶中,1

3、5)能否用木炭代替红磷进行该实验,请说明原因:,_,_,_,_,_,_,。,不能,,木炭燃烧会生成二氧化碳气体,会导致装置内压强变化,不明显,(6)实验完毕后,若进入集气瓶中水的体积小于瓶内原空气体积的 ,可能的原因是_(填一种)。,红磷的量不足(合理即可),(7)实验完毕后,若进入集气瓶中水的体积大于瓶内原空气体积的 ,可能的原因是_,_(填一种)。,点燃的红磷伸入过慢,(合理即可),(8)如图装置都是图1的改进装置,改进后的优点是_,_,_,_。,(或减少实验误差等,合理即可),环保,(9)若要寻找红磷的替代品,用图1装置测定空气中氧气的体积分数,该替代品应满足的条件是,_,、,_,_

4、答两点)。,只能和氧气反应,生成物不影响测定结果(合理即可),(10)图2装置可用于测定空气中氧气的含量,步骤为:打开K,1,、,K,2,,从导管a向瓶A中鼓入空气,待瓶中的液面低于燃烧匙底部时,关闭,K,1,、,K,2,。此时进入量筒B中水的体积为200 mL,观察到瓶A中的白磷燃烧。,待装置冷却一段时间后,打开,K,2,,如果观察到,_,_,,说明空气中氧气的体积约占 。,的水倒流入瓶A中,剩余水的体积为160 mL,量筒B中,(11)如图3所示装置也能测定空气中氧气的含量,实验过程中反复推拉两端注射器的活塞,其目的是,_,,一段时间后,最终注射器内气体的体积约为_mL。,让氧气充分反应,24,(12)按图4所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数(铁生锈消耗空气中的氧气和水蒸气)。,连接数字传感器,测得图1、图4中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图5、图6所示。依据图5、图6信息,_(选填,“,图1,”,或,“,图4,”,)的测定方法更准确,猜想其原因是_。,铁生锈能几乎耗尽氧气,而红磷燃烧不能,图4,与燃烧红磷法相比,用除氧剂测定空气中氧气含量有优点,也有缺点,缺点是,_,。,用时较长(合理即可),谢谢观看,Thank you for watching!,

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