江南的冬景季.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋去冬来 时光荏苒,让我们一起迎结,在平中度过的,第一个冬天,季红花,2014,年,11,月,北国风光，,千里冰封，,万里雪飘。,望长城内外，,惟余莽莽；,大河上下，,顿失滔滔。,山舞银蛇，,原驰蜡象，,欲与天公试比高。,须晴日，,看红妆素裹，,分外妖娆。,江山如此多娇，,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，,略输文采；,唐宗宋祖，,稍逊风骚。,一代天骄，,成吉思汗，,只识弯弓射大雕。,俱往矣，,数风流人物，,还看今朝。,沁园春,.,雪,最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！,江南的冬景,郁达夫,关于郁达夫,原名郁文，字达夫，浙江富阳人。中国现代作家。出版我国,现代文学,史上第一部白话,短篇小说集,沉沦,。短篇小说集,沉沦,、小说,迟桂花,、,春风沉醉的晚上,影响很大。散文集有,屐痕处处,。,1937,年后积极参加抗日活动，,1945,年被日本宪兵杀害，后被追认为革命烈士。,郁达夫在文学创作上，主张“,文学作品，都是作家的自叙传,”，因此，他常常把个人的生活经历作为,小说和散文,的创作的素材，,在作品中毫不掩饰地勾勒出自己的思想感情、个性和人生际遇,。,小说方面,：自传体小说,沉沦,、,春风沉醉的晚上,等，其主人公都是下层知识分子，他们的生活穷困潦倒，充满了失意和颓伤的情感。这些患有严重,忧郁症,的落魄知识分子，是当时社会的“零余人”，主人公的,灰色人生,也使他的小说格调偏于,低沉,，往往有一些,病态,的心理和,潜意识,心理的描写。散文方面：,以游记著称,画家,刘海粟,曾说过,:“,青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安,也读不通达夫的妙文。”这是对郁达夫写景散文的高度评价。,对浙皖一带的秀美山水，且看吴均的,与朱元思书,：,“,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥,(,pio,),碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（,tun,）甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈,(,mio,),，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠,(,lng,),作响；好鸟相鸣，嘤嘤,(,yng,),成韵。蝉则千转（,zhun,）不穷，猿则百叫无绝。鸢（,yun,),飞戾,(,l,),天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯（,k,）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”,写景状物的经典之作,对此，郁达夫曾经说过,“,欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。,”,通过这篇文章的学习，希望大家能用自己的眼睛去,发现,自然的美，,欣赏,自然的美，并能运用所学到的写作方法去写散文，写出,有个性,的散文,.,一、阅读课文，完成学习活动：,1,、圈出文中你认为重要的,字词,，并查字典、列词条，写在笔记本上。,2,、思考：郁达夫笔下的“,江南,”指哪些地方？,3,、江南的冬景给作者留下的印象，总体是一种怎样的,情调,？,4,、为了突出,江南,冬景的美好，作者作了哪些,比较,？通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些,主要特征,？,相关字词,涮,shun,剥,bo,b,削,xio,xu,暖,炕,kng,劲,jn,jng,蛰,居,谪,居,蜇,海,蜇,被蜇了一下,zh,誓,言,宵 霄 间或 老,翁,蓊,郁,鸟雀 鸠占,鹊,巢,曝,p,bo,p,曝,背谈天 一曝,p,十寒 曝,bo,光 暴,露,lu,l,夹,乌桕,ji,树 赭,zh,色 相,濒,bn,临 频,pn,繁,水,分,槎桠 直,截（捷）,了当,几,j,、,j,莫,名,其妙 莫,明,其妙,喧哗,月,晕,yn,晕,车,yn,晕,血,yn,阜,f,盛，多，大：,物民丰,；,人烟阜盛,“,自上了轿，进入城中从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛,.,”-,红楼梦,第三回,埠,b,商 蚌埠,Bengbu,1,北国的冬天,雪深几尺 风大若雷,人：,蛰,居室内,天气：,江南的冬天,天气：,晴暖 湿润,人：,曝,背谈天,突出了江南冬天的晴暖温和，,渲染北国冬天所没有的屋外曝背谈天的乐趣,比较,相关比较,2,、,与江南的秋天比较：,作者将江南的冬景比作北方的夏夜，突出了江南冬天的,明朗的情调。,3,、,与闽粤的冬天比较：,突出了江南冬天的,冷暖相宜,更像冬天。,明确了江南冬天的,地域界限。,4,、,和北方的无寒郊散步比较：,突出了这是一种,特异的恩惠，,一种,清福,。,5,、,和德国的寒郊散步比较,两者相仿，,突出了江南冬日里散步的喜爱之情。,虽然着眼点不同，但是这所有的比较都是为了突出作者所钟爱的江南的冬景的特征,1,、请大家找出文中直接描写江南冬景的,段落,？,明确：第,2,、,5,、,7,、,8,、,9,段,二、整体把握：,2,曝背谈天图,5,冬郊植被,图,7,微雨寒村,图,8,江南雪景图,9,旱冬闲步图,2,、作者笔下的冬景构成了一幅幅优美的图画,请同学们给这些图景,命名,。（,第,2,、,5,、,7,、,8,、,9,段,）,这样五幅图都在我们眼前了。你,最喜欢,哪一幅？说出你的,理由,。,三、合作探究，感受真情,先用富含深情的语言,朗诵,最喜欢的画面。,你喜欢的理由？,例如,：寒村微雨图,1,、,所写景物：,小桥流水人家、孤村细雨烟树、乌蓬茅屋酒客。,2,、,景物特点,：,色彩素朴淡雅，意境朦胧悠远，诗中有画，画中有诗。,3,、作者感受：,情调悠闲，胸襟洒脱，得失俱亡，宠辱不惊。,4,、,所用手法,：淡笔素描，略加点染。,四、比较阅读,同是写雪景，,江南的冬景,与老舍,济南的冬天,比较，在写法上有何不同？,最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！,-,济南的冬天,明确,济南的冬天,更多的是在进行,直接的描写,。,江南的冬景,是,引用,诗句、,避实就虚,地写江南的雪景。这也是第,7,、,8,段极有特色的写作手法，使文章,虚实结合,。,五、拓展阅读,1,、暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。,他时不用逃名姓，世上如今半是君。,唐,李涉,井栏砂宿遇夜客,曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。,唐,元稹,离思,2,、,绿蚁新醅,(,pi,),酒，红泥小火炉。,晚来天欲雪，能饮一杯无？,-,唐,白居易,问刘十九,3,、,顽坐故贪默，忽行时自言。,寒沙梅影路，微雪酒香村。,元,何中,辛亥元夕,4,、,日暮苍山远，天寒白屋贫。,柴门闻犬吠，风雪夜归人。,唐,刘长卿,逢雪宿芙蓉山主人,5,、万木冻欲折，孤根暖独回。,前村深雪里，昨夜一枝开。,唐,齐己,早梅,故都的秋,“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得,清,，来得,静,，来得,悲凉,。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这,秋，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门、香港、广州的市民中间，浑浑沌沌（,hn,hn,dn,dn,）地过去，只能感到一点点清凉，秋的,味,，秋的,色,，秋的,意境,与,姿态,，总,看不饱,，,尝不透,，,赏玩不到十足,。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。”,还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。,在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。,一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了,；著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，,咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，,遇见熟人，便会用了,缓慢悠闲,的声调，,微叹,着互答着的说：“唉，天可真凉了,-”,（这了字念得很高，拖得很长。）,“,南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，,比如,廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。,比起,北国的秋来，,正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍,m,馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。,秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。,”,品读经典美文 感受语言魅力,暮春三月，江南草长，,杂花生树，群莺乱飞。,丘迟,与陈伯之书,人人尽说江南好，游人只合江南老。,春水碧于天，画船听雨眠。,韦庄,菩萨蛮,江南好，风景旧曾谙（,熟悉,），,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，,能不忆江南？,白居易,忆江南,1,、,散文的特点是“形散而神不散”。本文是如何体现的？,六、课堂反思总结,本文的“形”是五幅江南的冬景图，“神”是抒发了赞美、眷恋江南冬景的真情，流露出清新明朗的心境。,2,、写作手法,通过本文及几个拓展写景片段的学习，你觉得郁达夫先生写景时哪些好的方面值得你写景时借鉴？,运用好写作手法。,（巧用对比，引用诗句）,处理好情和景的关系。,（借景抒情，融情于景）,虚实结合，善于着色,3,、发现美,世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。,【,法,】,罗丹,作业：,-,（平中、二甲、金沙）的,-,（早晨、傍晚）,作业：,-,的,-,（平潮、金沙、平中、李家村等）（早晨、傍晚）,景物描写，,150,字左右。,