小学二年级上册语文《玲玲的画》课件.ppt

5,玲玲的画,你喜欢画画吗？如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？,1.,听课文朗读，标出自然段序号。,我会读课文,ln,xin,cu,玲,详,zn,ln,脏,催,懒,zo,糟,肯,kn,f,pn,bo,jin,幅,评,ln,j,报,另,奖,及,bn,并,我会认,你用什么好办法记住这些生字的呢？,shn,伤,玲玲 端详 一幅,评奖 催促,脏乱,伤心 报纸 另外 及时懒虫 并且 糟糕 肯定,读一读,糟,懒,及,肯,评,详,催,并,玲,幅,伤,另,脏,奖,报,画,幅,评,奖,纸,报,另,及,拿,并,提示,：,点击生字进入详细讲解。,我会写,2.,同桌开火车读课文，读准字音，不,多字，不少字，不唱读。读完评一,评。,我会读课文,玲玲的,明天要去参加评奖，一,不小心被,。在,的帮助下，,玲玲在原本脏的地方,。,画了一只小花狗,画,弄脏了,爸爸,填一填,自读课文，找出课文中描写玲玲,心情,发生变化的语句，用“,”画出来。,学习课文,玲玲得意地端详着自己画的,我家的一角,。这幅画明天就要参加评奖了。,得意,玲玲的心情怎样呢？,“,玲玲，时间不早了，快去睡吧！,”爸爸又在催她了。,“,好的，我把画笔收拾一下就去睡。,”,我们分角色读一读吧！该用什么样的语气呢？,催促,关心,得意,高兴,“,玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。,“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”,“,又,”字说明爸爸不是第一次催玲玲了，也说明玲玲画这幅画花了很长时间。,你从“又”字里读出什么了？,就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。,伤心,玲玲的心情发生什么变化了？为什么呢？,我的画弄脏了，另画一张也来不及了。,别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？,读,5-7,自然段，分角色演一演。注意语气哦！,画什么好呢？,帮玲玲想一想，画什么好呢？为什么？,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。,满意,玲玲画什么了？心情发生什么变化了呢？,这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？,“,坏事,”指的是什么？好事,”呢？,坏事：,水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了。,好事：,整张画看上去更好了。,爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，,坏事,有时,也能变成,好事,。”,只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,你找到把“坏事”变“好事”的诀窍了吗？,要动脑筋，学会思考。,试着用上“,得意,”“,伤心,”“,满意,”这,3,个词语，讲讲这个故事。,和同学说一说,：,这样的事我也遇到过,有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔破了一条缝。我,伤心,地哭了。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方笔筒就真的大变样了，我,开心,极了。,你知道遇到这样的事儿该怎么做吗？,下课的时候，新买的衣服不小心被钉子钩破了。,你可以,要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。,爱因斯坦,一个能思考的人，才是一个力量无边的人。,巴尔扎克,世上无难事，只怕有心人。,学了这课，你明白了什么道理呢？,书写指导：,下面的部分稍宽，托住上部。,结构：,半包围,组词：,年画 图画,造句：,明明的爱好是画画。,音序：,H,部首：,凵,画,hu,这幅,画,书写指导：,左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。,结构：,左右,组词：,一幅画 幅面,造句：,我画了一幅画准备参加比赛。,音序：,F,部首：,巾,幅,f,这,幅,画,书写指导：,左窄右宽，右部第一横短，第二横长。,结构：,左右,组词：,评论,评语,造句：,他被评选为“四川美德少年”。,音序：,P,部首：,讠,评,png,评,奖,书写指导：,上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。,结构：,上下,组词：,奖状 奖励,造句：,老师发给冬冬一张奖状。,音序：,J,部首：,大,奖,jing,评,奖,书写指导：,左窄右宽，右边不要多写一点。,结构：,左右,组词：,白纸 纸张,造句：,水面上漂来两只小纸船。,音序：,Z,部首：,纟,纸,zh,报,纸,书写指导：,左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。,结构：,左右,组词：,报喜 报告,造句：,爸爸每天都要看报纸。,音序：,B,部首：,扌,报,bo,报,纸,书写指导：,上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。,结构：,上下,组词：,另外 另一个,造句：,他说的是另外一件事。,音序：,L,部首：,口,另,lng,另,画,书写指导：,整体结构松散，笔画舒展。,结构：,独体,组词：,及时 及格,造句：,火车要开了，再不走就来不及了。,音序：,J,部首：,丿,及,j,来不,及,书写指导：,“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。,结构：,上下,组词：,拿到 拿主意,造句：,他拿起铅笔写作业。,音序：,N,部首：,手,拿,n,拿,起,书写指导：,两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。,结构：,上下,组词：,并不是 并不糟,造句：,今天的天气并不太冷。,音序：,B,部首：,丷,并,bng,并,不像,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,14,要下雨了,读课文要求不添字、不漏字，做到读正确，并圈画出本课的生字，再标出自然段的序号。想一想，圈一圈，这个故事中讲到了哪些动物？,初读课文,小燕子,小鱼,蚂蚁,小白兔,再读课文，思考：小白兔看到了哪些现象？听到其他小动物说了什么？他都干了什么？边读边画出相关语句。,腰,坡,沉,伸,潮,湿,呢,空,闷,消,息,搬,响,shn,yo,p,chn,cho,sh,kn,mn,xio,x,bn,xin,ne,潮,沉,湿,偏旁都是三点水，偏旁是三点水的字与水有关。,消,要,腰,月申,伸,亻,般,搬,扌,加一加,空,kn,（）（）（）,kn,（）（）（）,有空,天空,多音字,空闲,填空,空间,空气,直,呀,边,呢,吗,吧,加,“呀、呢、吗、吧”,4,个字左边小口在左上格，封口压横中线；“加”字右边小口略大，位置居中。,书写指导：,字不能写得太宽，中间的三个短横间距均匀，且不能碰到横折。末笔长横要写得长而稳。,直,书写指导：,“力”字偏右，横折钩的横穿过竖中线，竖撇靠近竖中线。走之的书写重点注意平撇不要写得太斜或太短，要托住右边的“力”字。,边,理解词义,小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。,沉,阴沉沉：,天色阴暗。,在小白兔做的动作中，有两个相反的动作，你们看出来了吗？,阴沉,小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”,与燕子对话：,情景对话,第,2,课时,潮湿,两个字的偏旁都是三点水，说明了什么？,偏旁是三点水的字大多和水有关。空气很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。,齐读第,3,自然段，学习“潮湿”。,阴雨天的时候在哪些地方能看到小水珠？,瓷砖上冒“汗”、车玻璃上写字、地板湿滑,出现小水珠的原因就是,空气很潮湿。,燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”,燕子为什么要低飞？,要下雨了,虫子飞不高,虫子的翅膀沾了小水珠,空气很潮湿,燕子忙着捉虫子,创设情景,用“因为,所以说说燕子低飞的原因？,因为空气很潮湿，虫子的翅膀上都是小水珠，飞不高，燕子忙着捉虫子，所以飞得很低。,下雨前燕子在干什么呢？,燕子低飞。,学以致用,与小鱼对话：,小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？,要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。,用“因为,所以,”的句式说说小鱼为什么要到水面上来透气。,因为要下雨了，水里闷得很，所以小鱼到水面上来透透气。,下雨前小鱼在干什么呢？,小鱼浮出水面,透透气。,听完了小鱼的话，小白兔相信要下,雨了吗？你是从哪里看出来的？,小白兔连忙挎起篮子往家跑。,完全相信要下雨了,他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的 消息告诉了蚂蚁。是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！,与蚂蚁对话：,用“因为,所以,”的句式说说为什么蚂蚁要搬东西。,因为要下雨了，所以蚂蚁忙着搬东西。,下雨前蚂蚁在干什么呢？,蚂蚁在搬东西。,拓展提升,小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”,轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！,多幸运的小白兔啊！有那么多的好朋友告诉他要下雨的消息，要不然他就会被大雨淋湿了。在自然界中，还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨了”这个消息呢？,蛇。大部分蛇都是白天藏在洞内，晚上外出进行觅食、喝水、蜕皮等活动，但蛇在天气特别潮湿、闷热时白天也会被迫出洞。因此，白天蛇出洞是有雨的征兆，特别是秋末冬初，天气已冷，大蛇出洞，过一两天就会下雨。所以有“大蛇出洞，大雨咚咚”“蛇过道，雨来到”的说法。,鸡。“鸡宿迟，兆阴雨。”鸡没有汗腺和皮脂腺，由于缺乏散热本领，十分怕热。夏天下雨前，空气里水分多，鸡窝就潮湿、闷热，鸡粪也会发出一股难闻的气味，所以鸡就不愿意回窝。,板书设计,低飞,捉虫,浮出水面,透气,搬家,运东西,多观察，勤思考,大自然，真奇妙,要下雨了,