捣练图-(3).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何欣赏绘画作品,古今中外，风格各异、为数众多的绘画作品丰富了人们的精神生活。但如何欣赏和评价一副绘画作品呢？按照描述、分析、解释、评价四个步骤来进行是有效的方法之一，有助于我们更好的欣赏和理解绘画作品。,描述：陈述画面上可以直接看到的事物。对具象作品，指出画中的人物、动物、景物等；对抽象作品，指出画中的形状、色彩、方向等。,分析：从色彩、形状、明暗、肌理、构图等方面分析作品的造型特征，包括各种形状之间相互依存的关系、色调的处理、空间的营造、够成原理的运用等。,解释：探究作品的含义，换言之，探讨艺术家通过自己的作品想传递什么信息（情感、思想、观念等）,评价：对作品作综合判断，并评价作品的优势。综合判断可以分为主观判断和客观判断两个层面,捣 练 图,盛唐女性的生活,人民美术出版社,义务教育教材,美术,八年级上册,作品的基本情况,名 称,材 质,类 别,规 格,作 者,文件原属,年 代,现收藏地,描述作品：,(,自学,),捣练图是中国唐代名画，是一幅工笔重设色画，表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。系盛唐时的一幅重要的风俗画，对后世绘画风格有重大影响，是唐代仕女画中取材较为别致的作品，系唐代画家张萱之作。,此图描绘了唐代城市妇女在捣练、络线、熨平、缝制劳动操作时的情景，在长卷式的画画上共刻画了十二个人物形象，按劳动工序分成捣练、织线、熨烫三组场面。画中人物动作凝神自然、细节刻画生动，使人看出扯绢时用力的微微后退后仰，表现出作者的观察入微。其线条工细遒劲，设色富丽，其丰肥体的人物造型，表现出唐代仕女画的典型风格。,画作原属圆明园收藏。1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流失海外，现藏美国波士顿博物馆。,画中的人们在干什么？,什么是捣练？,练是一种丝织品。刚刚织成时质地比较坚硬，必须经过蒸煮、漂白、杵捣、熨烫等程序才能变得柔软洁白。,本图可以划分几个部分？仔细观察，说说你在画中看到了什么？,一、,捣练图,的内容,捣练图（中国画，,37,厘米,147,厘米,传为宋徽宗赵佶摹本，现藏美国波士顿美术馆）唐代 张萱,表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。,第一组描绘了四人用木杵练的情景。,第二组画两人，一人坐在毡毯上理线，一人坐在矮凳上缝补破练。,第三是熨烫的场景，有一个淘气的小女孩钻到练下嬉戏。,作品不单纯图解劳动的程序步骤，而是注重对劳动场面中流露情绪的细小动作的描绘，似求得更好地展示出笔下人物的性格和心理活动。如捣练中的挽袖，缝衣时灵巧的理线，扯练时微微着力的后退，几个小孩的穿插，一女孩在煽火时以袖遮面及另一女孩出神地观看熨练等，使画面中的人物与场景真实生动，充满生活情趣。显然，这是画家熟悉生活、认真观察的结果，体现了唐代仕女画在写实方面取得的杰出成就。,二、分析,捣练图,的艺术特色,（一）构图形式,长卷式中国画往往采用散点构图的方式描绘生活情境。,（二）勾线填色（技法与色彩）,线条圆润挺拔,色彩浓丽婉约,作品绘制于绢上，色彩多使用矿物研磨颜料。在绢上使用矿物重彩，如石青（一种矿石、蓝颜料）、石绿时往往使色厚而浮于表面，画者一般使用湿的生宣纸或棉花搓捻成小团，慢慢把颜色“墩”入绢丝纹理之中，多次反复操作，使画面色彩鲜艳，更加平面化，薄而厚重。这是绢本作画的优点，也是如今大多传世工笔画多绘于绢上的原因之一。,（三）人物刻画生动传神,画中人物的动态表现出她们怎样的内心活动？,小结：画家既重视人物形象的塑造，又注意刻画某些富有情趣的细节，使得所反映的内容，更具有生活气息。,三、画家小传,张萱，京兆（今陕西西安）人，生平事迹不详，盛唐时的著名画家，开元、天宝年间（,713-755,）宫廷画师。现存的宋人临摹的,捣练图,和,虢国夫人游春图,是他的代表作。,张萱的其它作品,虢国夫人游春图,(,中国画,51.8,厘米,148,厘米,唐代,),张萱,簪花仕女图,(,中国画,46,厘米,180,厘米,唐代,),周昉,周昉,直接继承并发展了张萱仕女画的艺术风格。,四、从,捣练图,看盛唐女性的生活,(,一,),大唐盛世,贞观之治：贞观年间，赋役减轻，生活安定，政治清明，国力加强，史称,“,贞观之治,”,。,开元盛世：唐玄宗统治前期，经济空前繁荣，仓库充实，人口增多，唐朝进入全胜时期，史称,“开元盛世,”,。,丝绸之路，连接起中西的商贸往来，使得盛唐的对外交流频繁。,(,一,),大唐盛世,(,一,),大唐盛世,三彩骆驼载舞俑 唐代,龙门石窟奉先寺佛造像 唐代,唐代的文化显示出大气磅礴、雍容华美和兼收并蓄的特点。,(,二,),盛世下的女性生活,1.,日常生活,簪花仕女图,局部 唐代 周昉,内人双陆图,(,中国画,30.7,厘米,64.4,厘米,局部,宋摹本,),唐代 周昉,看一看，除了,捣练图,中仕女的劳动场景，唐代女性的日常生活还有哪些内容？,(,二,),盛世下的女性生活,1.,日常生活,唐仕女马球俑,唐人宫乐图,(,中国画,48.7,厘米,69.5,厘米,),1.,日常生活,(二,),盛世下的女性生活,这幅画描绘的是一群雍容华贵的唐代贵族妇女在庭院里闲游漫步的情景。表现出上流社会贵妇物质生活的富足。,采蝶,赏花,闲步,戏犬,1.,日常生活,(,二,),盛世下的女性生活,内人双陆图,局部,“,双陆,”,是唐代非常盛行的一种棋类活动。,图中两人对弈、两人观棋，表现了唐代贵族妇女下棋消遣生活的场景。,1.,日常生活,(,二,),盛世下的女性生活,1.,日常生活,该图描写后宫嫔妃十人，围坐于一张巨型的方桌四周，品茶、行酒及吹奏娱乐的场景。,唐人宫乐图,(,二,),盛世下的女性生活,1.,日常生活,马球在唐代十分盛行。由于世风开放，女子也参与其中。这件雕塑表现出一女子驰马击球的瞬间，体现了巾帼不让须眉的豪气。,唐仕女马球俑,(,二,),盛世下的女性生活,2.,审美追求,比较一下两件作品，人物的面庞体态有何不同？,三彩女立俑,唐代,魏晋时期的雕塑,面庞体态,(,二,),盛世下的女性生活,2.,审美追求,发型发饰,观察图片，看看唐代女子的发式有什么特点？发髻上流行用什么作装饰？,施铅粉,抹胭脂,画眉黛,贴花钿,贴面靥,描斜红,涂唇脂,(,二,),盛世下的女性生活,2.,审美追求,面部化妆,窄袖上襦，齐胸长裙，披帛搭肩，是典型的盛唐女性的装束。,(,二,),盛世下的女性生活,2.,审美追求,裙袍服饰,四、课堂实践,(,一,),以,簪花仕女图,为例，说说画家周眆的绘画特点。,四、课堂实践,(,二,),从唐代女性的生活方面选择一个你感兴趣的角度，如服饰、发式、化妆、染织、生活器具等进行深入考察，并写出考察报告，回到学校和老师、同学一起分享。,要求：充分利用书籍、网络和图书馆等资源；,分组完成。,考察报告的字数在,200-300,之间。,课件设计制作：冯静,