《三颗枸杞豆》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不知大家留意过那些普通而不起眼的枸杞没有？它浑身是宝，它的根可以作药，叶可以煮汤，而它的果实枸杞子呢，人们用它们来炖汤、制酒、做饮料等，作用很广。,认识生活中的枸杞豆,落叶灌木枸杞的果实,形状：圆形或椭圆形,颜色：红色,功用：入药（明目）,主产地：宁夏,一、体会课文生动、细致的描写。,二、理解文中对话的深刻含义。,三、明确珍惜时间、抓住生命的重,要性。,教学目标,课前大家已经认真预习了课文，请问：在预习中，你感受最深的是什么，说出来和我们大家共同分享好吗,?,本文“山谷里的树林成了我的乐园”与百草园“是我的乐园”相比，两者的写作目的一样吗,?,为什么？,不一样。写百草园“是我的乐园”是为了和三味书屋的读书生活形成对比，突出主题；本文中“我”把树林当成“乐园”，这种童年的乐趣对今后的人生发展有一定的影响，与后来成为植物学家有内在联系。,1.,你认为题目中的枸杞豆是怎样的三颗枸杞豆？,富有教育意义的三颗枸杞豆；,有深刻涵义的三颗枸杞豆；,催我奋进的三颗枸杞豆,;,征服我的三颗枸杞豆。,共同探究,“,贪玩的我”,“不爱读书的我”,“爱逃学的我”,“不怕打的我”,“顽皮淘气的我”,“热爱大自然的我”,2.,这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。但在这之前，“我”是什么样 的人呢？,这种将结局放在最前面来写，起到制造悬念、引起回忆效果的写法叫做倒叙。,这样交待的目的是制造悬念、引起回忆，引人入胜。,4.,这样交待的目的是什么？,请你动笔写一个倒叙式的开头,3.,小说先交待自己是植物学家，然后才说自己小时候是出名的淘气鬼，这叫什么写法？,5.,这篇小说是按什么顺序展开故事情节的？,时间顺序,6.,写了哪几个时间的事情？,今 天（第,8,段）,星期天（第,35,段）,秋 天（第,55,段）,7.,我和三叔有几次对话？,和邻桌分角色朗读三叔与“我”的第一次对话。（第,14-32,节）,讨论：这时的三叔是什么样子？他怎么了？,慢慢站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。,肖像；瘦弱，有病,8.,这是什么描写？此时的三叔怎么样？,他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。,可惜太迟了！,三叔得了癌症，已经活不了多久了。,还有什么描写？,动作：,语言：,这些描写表明什么？,请两位同学扮演“我”和三叔，朗读他们的第二次对话（,39-53,节）,9.,“这是我一生的成绩，三个,0,。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个,0,？,三叔认为自己一生一事无成，三个,0,是指他的三个理想都没有实现。,10.,请同学们读一读第,48,小节，想一想，把太阳说成“红色的车轮”有何含义？,太阳是红色的，是圆的，,车轮是会滚动的，不断前进的，,太阳像车轮是指,太阳每天升起又落下。,所以在这儿太阳指,时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。,11.,三叔说能捉住太阳，是什么意思？,这里的太阳还是指,时间,，,三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。现在的三叔,后悔莫及,。,大声齐读第,50,、,52,两小节,12.,为什么说把太阳捉住（第,52,节）就能变成一个圆圆的金盘子？,金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。,抓紧时间，好好学习、努力工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。,只有不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义、更有价值。,因为“我”还是个孩子，我的生命之路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。,13.,三叔为什么说“我”“也是太阳”？,1.,三叔的一生是什么样的一生？,失败、虚度、遗憾的一生,浅尝辄止、半途而废,2.,三叔失败的原因？（用成语概括）,人物品味,3.,初遇三叔，我有怎样的变化？,情感方面的变化：,高兴,惊讶,呆呆、乏味,发现了一个秘密：人临死的时,候对一切都很留恋。,想念可敬的三叔、不逃学了。,心理行动上的变化：,触动内心,4二遇三叔，我有怎样的变化？,情感方面的变化,为三叔的人生悲伤,想抓住太阳,奇怪,不解地上的图,悲伤,了解三叔一生,沉默,听到新的人生评价者,探寻,太阳、金盘子,心理上的变化,震憾心灵,5.,收到三颗枸杞豆后的我怎么样了？,悟出“三颗枸杞豆”的含义,开始勤奋地去追求,成为植物学家,奋发努力,痛苦着三叔的痛苦,1.,三叔一生最痛苦的是什么？,一生一事无成；没有持之以恒；虚度了光阴等。,2.,如果“我”不遇到三叔，“我”的一生将会怎样？,失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生,课堂小结,幸运着“我”的幸运,本文要告诉读者的是一个什么道理？,文章告诉读者要珍惜时间，抓住生命，只有勇于克服困难，不断奋斗才能实现理想的道理。,白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里写成的。,萨迪,莫等闲，白了少年头，空悲切。,岳飞,放弃时间的人，时间也放弃了他。,富兰克林,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,颜真卿,如果三叔精通古诗文的话，,他会赠送怎样的名言给我？,真诚的祝愿,作者的祝愿,希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。,但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。,老师的祝愿,退出,