高考作文备考 最后的讲座课件人教版 课件.ppt

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全国卷,“,好心的游客”,第,2,专题 海南、宁夏卷“放生与杀生”,第,3,专题 江西卷“田鼠大迁徙”,第,4,专题 重庆卷“在自然中生活”,考查内容及对我们备考的启示,第二乐章：感悟社会。,二、关爱生命，直面灾难,我们都有一个家，名字叫中国,第,5,专题 全国卷,“,以生命的名义”,第,6,专题 四川卷“坚强”,三、关心他人，快乐自己,只要人人都献出一点爱,第,7,专题 上海卷“我们,他们”,第,8,专题 安徽卷“带着感动出发”,考查内容及对我们备考的启示,第三乐章：塑造人生,。,四、智慧人生,心有多大，舞台就有多大,第,9,专题 北京卷“一切皆有可能”,第,10,专题 福建卷“果汁,咖啡,矿泉水”,第,11,专题 广东卷“不要轻易说不”,五、责任人生,天下兴亡，匹夫有责,第,12,专题 辽宁卷“人生观价值观”,第,13,专题 天津卷“人之常情”,第,14,专题 江苏卷“好奇心”,考查内容及对我们备考的启示,第四乐章：创造文明,。,六、艺术人生,文化书写历史，智慧在于创造,第,15,专题 山东卷“春来草自青”,第,16,专题 湖南卷“天街小雨”,七、境界人生,成为圣人并不需要做不同于平常的事,第,17,专题 浙江卷“从平凡中回望”,第,18,专题 湖北卷“举手投足之间”,考查形式,第一类：话题类作文（共,3,题）,第二类：命题类作文（无提示语的,3,题，有提示语的,5,题，共,8题）,第三类：材料作文类（包括文字材料,6,题、图画材料,1,题，共,7,题）,材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，,写作者必须把握住材料的中心。,它是你文章的灵魂。简单的说,材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想,，尤其是,写议论文时，对所给的材料还要,“,非用不可,”,。,材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是严重的跑题。,它新在可以选择一个侧面、一个角度构思作文,新材料作文,材料作文与话题作文的区别,话题作文和材料作文的主要区别在于在写作过程中材料的作用以及所写文章对材料的处理上面。,话题作文所提供的材料 只是写作的引子，是写作的由头。它对作文的主旨没有限制作用，所写作文只要在话题的范围内即可。话题作文更注重张扬学生的个性，对所提供的材料可以不理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了。,新材料作文的审题立意,08,广州一模作文审题立意,广州一模作文,审题立意,阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。,陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。此事引起社会各方的反响，议论不一。,要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,一、立意说明,2008年广州一模的作文试题与去年的试题相比，难度有所降低，它选取一则发生在现实生活中的新闻材料来引发学生的思考，引导学生写思想、写社会、写人生。,为了是否应该交纳这1元的行李费，乘客与公交车司机对峙数小时，期间乘客多次报警，警察两度出警、车上几十位乘客被迫转车。,面对这一则新闻材料，我们应该怎样确立写作的观点呢？,总的来说，可以采用“,因果推断,”的方法进行。人的行为受思想的支配。有什么样的思想就有什么样的行为，反之，有什么样的行为就反映了他有什么样的思想。我们把这作为立意的出发点，就有可能容易把握到材料的精神实质。,一般说来材料作文的审题角度不是唯一的，如果出现多个人物，每一个人物都可作为一个角度来审视，在审视时抓住他的行为与思想之间的关系。,、从陈小姐的角度：,她认为公交公司的规定不合理，她有实际困难得不到及时的帮助而使她作出“对峙”，报警等一系列让人匪夷所思的举动，她这样做对不对呢？我们应该怎么看，,从肯定她的角度,可以这样立意：,坚持原则，维护个人的利益,。,从批评她的角度,则可以这样立意：,不能因为一己私利而罔顾他人的利益如何兼顾个人利益和集体利益/不能把个人利益凌驾于集体利益之上。,讨论：从陈小姐与司机“对峙”的起因看，是陈小姐怕把孩子“弄醒”，“抱着孩子乘车不安全”。可见陈小姐把对孩子的爱和孩子的安全放在第一位，而和司机的“对峙”，就有可褒扬的一面了，因此可正面立意为：母亲的天性/母爱的力量,、从司机的角度：,司机要这1元的行李费，不是抠门，也不是故意和陈小姐过不去，而是遵照公司的相关规定，因此司机的行为其实是维护国家利益的行为，是坚持原则的表现。所以可正面立意为：,一元钱事小，原则事大/处事不可无原则,；,他执行公司的规定本身没有错，但没有从实际出发灵活处理而造成这场原本可以避免的混乱，因而可以这样立意：,处事不可一味固执/处事要灵活社会效益与经济利益发生冲突时，应以社会效益为先应该有社会责任感，人与人之间应该发扬友爱互助的精神。,、从综合的角度：,也就是从陈小姐与司机“对峙”的行为及影响角度来考虑。统计发现，80%的学生都是从这个角度来立意作文，说明学生主要是从材料的“中心”来立意作文，这是比较安全的做法，但角度不多，容易写出千篇一律的文章。从这个角度可立意为：,宽容/大度/和谐/礼让/法治与人情/合“情”合“理”新解量小非君子/无“度”不丈夫，等等。,、从警察的角度：,改卷中只发,现极少,学生从这个角度来写。材料中写到陈小姐多次报警，“警察两度出警”，“在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家”。据此可立意为人民公仆为人民,/,警察是最可爱的人。,由此可联想到雪灾、春运里的感人事迹。如大雪封路，人民警察维护秩序、送水送粮的事迹；春运期间放弃休息，放弃与家人团聚，在车站彻夜维护秩序的事迹；在火车上、人流里救助小孩、弱者，打击罪犯的事迹等。,、从乘客的角度：,这个角度比较隐秘，改卷中发现只有一两个学生从这个角度来写。材料中提到车上“没有空的座位”，陈小姐与司机“对峙”数小时后，“车上数十人被迫转车”。其间没有一个乘客出来调解，更没有一个乘客给陈小姐让座，足见乘客的冷漠与无动于衷。如果有一个乘客站出来，也许事情就可以得到解决了。,据此可立意为：,构建和谐社会靠大家/重提社会公德/再谈助人为乐/做人要懂得礼让，等等。,能选取上面的其中一个方面的立意来写都可以认为是切合题意的。,下列论点视为偏题或离题：,1、坚持的真正含义。,2、放弃也是一种美。,3、金钱害人。（金钱的作用、一元钱的作用）,4、女人真是麻烦的动物。,5、歧视女性现象值得深思。,6、坚守信念。,二、其他扣分项目说明,1、不足400字，四类卷，不给发展等级分，不超过20分。,2、400字800字，没有写完，结构不完整，从结构项扣分，不超过40分。,3、写完但不足800字以50个字扣1分的标准扣分。,4、缺标题，扣2分。,5、错别字每个扣分。,6、字迹卷面分3分封顶。,7、点号到底要扣1-2分,。,三、作文误区提醒及纠正提示,1、审题不够准确。还有部分同学出现偏离题意的现象。,2、结构清晰，内容单薄。,宽容,孔子在两千多年前就推行“仁”和“礼”。兼爱他人，是其思想的主旋律。在我们与别人发生利益冲突时，是否懂得了退一步海阔天空的内涵了呢？,花和叶相互衬托着，才显示出景色的优美；水滴和大海相互和谐地共存着，才显出了大海的宽阔；中国文化和世界文化的相互融洽，才显出了文化的异彩纷呈。世界就因和谐地发展着，才得以生生不息地延续。,历史的车轮滚滚向前，宽容似乎碾压在了车轮之下，我们不得不感到可悲。陈小姐和司机仅仅为了一点芝麻小事就争吵到如此地步，如果司机宽容一下，设身处地为陈小姐着想，就可以解决这件事。或者陈小姐体谅司机的难处，也可避免乘警车回家。这一场争吵皆因他们缺少宽容之心。,古今成功之士，大凡都有宽阔的胸襟。一代名臣左宗棠，自小擅长棋艺，一次出征前看到街边有一老人，以“天下第一棋手”自称，便上前挑战，结果老人连输几盘，于是叫老人把招牌给砸了。当左宗棠出征胜利归来，老人招牌还在，不禁大怒又上前挑战，结果被老人打得落花流水，宗棠疑惑，问老人原因。老人说，我知你是大将军，将要出征，我不想有损你征战的信心。宗棠大悟，谢了老人，感慨万分。老人有如此胸襟，自己却因一点小事大放狂言，自愧不如。从此不再高傲自大，而是以宽阔的胸怀对待周边的人和事，赢得了人们的赞许。,兼爱他人，要有广阔的胸襟，才能使人与人之间相互关爱。常怀宽容之心一切都有可能变得美好。,凡事多为别人着想，善于理解别人，才能和谐地生活着，我们的生活才能没有烦恼，没有悲伤。,宽容之心是我们做事取得成功的关键。大海因不辞小滴，才成就了一一望无际的大海，更何况我们是有感情、本该善良的人呢？,多点宽容，世界就多点和谐。让我们以宽容之心对待身边的人和事吧！,本文得分为51分，个别语句已作了修改。总的来说，本文可算是考场优秀作文，一是善用排比等修辞，较有文采；二是用例和议论都较为恰当。,相互谦让,谦让，是人生前行的一张通行证；谦让，是幸福微笑的一包催化剂；谦让，是和谐相处的充要条件。如此，不怕半路被拦截，不怕伤心流泪，更不怕会有争吵。,人与人之间的和谐共处，贵在谦让。谦让是一种深厚的涵养，它是一种善待生活、善待别人的境界，能陶冶人的情操，带给你心灵的恬淡与宁静。它不但可以改善自己与社会的关系，还可以使自己的心灵得到慰藉与升华。,如果陈小姐能谦让，如果司机能谦让，就不会出现争执与“对峙”这样由小而闹大的一件事，居然还出动警察，浪费了多少社会资源，是不是有点无聊，有点好笑？,曾经，在战国时，蔺相如的“完璧归赵”让他的身份地位攀高升，从一个“门客”而与廉颇“同列”。以至招来大将廉颇的不满，还企图羞辱蔺相如一番。而蔺相如却以礼谦让他，使廉颇终于负荆请罪，成就“将相和”的千古佳话，并合二人之力，保全了赵国。试想一下，假如两人互不相让，坚持针锋相对，后果又会怎样呢大概为秦所灭了吧？！这种相互谦让的作风，多麽难能可贵啊！,可见，谦让是一种豁达的挚爱，就如一弘清泉浇灭艾怨嫉妒之火。可以化冲突为详和，化干戈为玉帛。谦让又是一种高尚的品德。别人冲撞了你，内心也会感到不安。你以谦让待人，自然会得到别人的理解与拥戴。不管是家人，老师或是朋友、同学，相处之间应该谦让有礼，和谐社会的构建，不都是需要以此来保证吗？,国家与国家之间的和平共处，需要谦让。,如果中国牢牢记住日本的罪恶，我们的世界还能如此的和平吗？恐怕会爆发第三次世界大战吧？！因为中国懂得谦让，在如今国际交流日益密切的氛围下，只有相互谦让才能获得更大更快的发展，毕竟，我们需要学习的地方还多着呢！,然而，谦让并不意味着退却不前或软弱可欺，并不是面对委屈、误解、甚至凌辱无动于衷。是指在不伤害别人或危及社会的情况下，作出的合理让步，对于没有道理，存在伤害的对峙，我们是不应该谦让，应当肯定的坚持。就如肯定坚持台湾是中国的领土一样，不管国际的反华势力多猖獗，也不管岛内台独分子的叫嚣声有多高，中国至终坚持，绝不退让，台湾就是中国领土的一部分，这是毋容置疑不能更改的事实。,人生的旅途总有坎坎坷坷，带上“谦让”，总能找到避风港。,人生的小路总有弯弯曲曲，握住“谦让”，总能披荆斩棘，看到胜利。,相互谦让，让社会更和谐，世界更和平。,点评：虽然立意没有过人之处，贵在符合材料的旨意。在切合题意的基础上展开论述，分析紧扣中心，举例紧扣中心，思路清晰也比较开阔，能辩证的分析，显示较强的逻辑思维能力，首尾呼应，结构严谨。语言表达也畅达，是一篇中规中矩的考场文章。得分：20+20+8=48,作文复习对策：,1,、要加强新材料作文的审题立意训练，话题作文和命题作文也要有一定的训练。,2、加强作文素材积累，至高考前，每位学生积累新鲜典型素材不少于50则。要加强奥运题材、雪灾题材、春运题材的积累。,3、要防止堆砌材料，一篇议论文运用23个例子为宜，要边叙边议，以议为主，举例是为议论服务。,6、议论文的比拼，说到底是素材的比拼。文笔不是很好的同学，更应写好议论文。请大家高度重视作文素材的积累，每天记一个，记详细，记具体，作文就可收到立竿见影的效果！,审题训练：,近年来，随着中国改革开放的不断深入，外来文化对中国的影响也越来越大，中国人开始热衷西方的文化，特别是一些在西方才有的节日，在我们这里也被隆重地庆祝着。为此，2006年12月21日中国人民大学扬名、武汉大学陈乔见等十位名校博士生联署发表文章抵制过圣诞节。无独有偶，2007年12月22日，成都教育局下发通知，要求学校严禁学生在12月2028日期间上街参加圣诞节群体聚集活动。,看了这些消息后，你有何想法？请针对消息内容写一篇时事评论，要求观点明确，有理有据。写成论述文体，题目自拟，不少于800字。,二、审题思路,本题为材料作文。材料讲述了两则新闻，事件可分别概述为：十位博士生联署发表文章抵制过圣诞节；成都教育局严禁学生上街参加圣诞节群体聚集活动。题目要求就这两则消息，写一篇论述类的文章。因此，在写作时，必须就材料中的事件发表自己的看法，可以是赞同，亦可以是反对，但都要求不能脱离材料中所述的事件，论述要有理有据。,切合与符合题意：,（1）赞同博士生和教育局的做法反对文化扩张、捍卫传统文化的主体性、警惕圣诞节的商业炒作、娱乐和信仰的关系。,（2）反对博士生和教育局的做法堵不如疏、消除民族文化的自卑心理、文化交流是经济信息全球化的必然、对外国文化要取其精华去其糟粕。,基本符合题意：,（1）提及材料，但论述的重点和材料关系不密切。,（2）只是谈喜欢不喜欢过圣诞节，而不涉及节日背后的文化、心理、信仰层面。,（3）没有针对当今的社会现象进行拓展。,关于表达,1一般说来，时事评论的写作包括以下几个步骤：,摆现象，提观点，分析证明，类比拓展，结论。,文章完全不提及材料判为三等及以下。,2凡是记叙类、说明类、散文类的文章均为“不符合文体的文章”，判为四等。,作业：,分析材料三，从不同角度立意。,一天,一位老太太拄着拐杖来拜访巴尔扎克。她递给巴尔扎克一本小学生作文本，说:“你是一位伟大的作家,所以我想请你仔细看这本作文,并回答我，这个孩子的作文水平如何?今后的前途又怎样?”巴尔扎克十分仔细地看完作文本,问:“您是这孩子的母亲,还是奶奶?“不是,先生。”“那一定是亲戚?”“也不是。”“那么,恕我直言告诉您,这孩子今后出息不大。仅从字迹来看,这孩子就显得迟钝。”“是吗?”老太太似乎吃了一惊:“您成了大作家,怎么连自己的笔迹也认不出了?这是您小学生时用过许多本子中的一本呀!”,2007,年广州市“一模”作文,阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,(60,分,),在枫叶上,露珠红红,地闪烁，,在荷花上,露珠有着泪滴似苍白的透明。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。,一、关于题意,一、切合题意（关键是如何理解“露珠”的“红红地闪烁”泪滴似苍白的透明”）：,1,露珠,在枫叶上,呈现红色，在荷花上呈现白色,不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长,/,环境改变人生,（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以）,/,不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值,（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳）,/,不同的环境里有不同的人生（际遇），选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。,2,露珠,在枫叶上,，红红地闪烁；在荷花上，有着泪滴似苍白的透明，,坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（左右）,（从反面立意）,3,借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩,借助外物（他人），成就自己,从露珠这个侧面考虑）,4,露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色,要真实地反映客观现实世界,1,找准实现自我价值的位置,以露珠观照人生，如果你是一滴露珠，你想实现自己的价值，就应该选择能够实现梦想的地方，在那里你可以尽显自己的才华，实现人生的理想。定位准确，看准自己的特长，充分发挥自己的特长，就能够成就自己的事业。,以此定位，可以拟题为：,生命闪光的位置,2,提供人才成长的土壤，营造和谐的社会,成才是需要条件的，在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促进人才的“闪光”，这个社会才能进步，才能和谐；反之，人才的成长只有在良好的环境之下，才能发挥自身的价值。,由此可以拟题：,请给“露珠”一片火红的“枫叶”,3,用人问题,由露珠的“闪光”和“苍白”，很容易使人联想到对人才的使用问题，同样是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的价值的，这就给我们以启示，用人要用在最适合他的位置上，韩信可以将兵，刘邦可以将将。,由此可以拟题：,请把“露珠”放在“枫叶”上,4,、解决问题的方法技巧,“露珠”的两种不同境遇，可以启示我们如何看待“露珠”问题，当我们遇到“露珠”的苍白，倒不如换一种“枫叶”的思维，这样“露珠”问题就解决了。,这样可以拟题：,“,露珠”的启示,审题结果正误辨析,l我们应向露珠学习，多做事，少抱怨。,l,人生具有两面性。,l,人生需要“透明”的天空。,l,以感激之心对待问题。,l,选择人生。,l,纯净的心灵。,l,善于发现生活中的美。,l,友谊就是自由。,l,谈挫折。,l,每个人都有属于自己的闪光点。,l,同一样的事物，用不同的角度看，有好的一面，也有不好的一面。,l,需要我们在不同的环境中，绽放属于自己的人生光芒,l,在人生中要找准适合的位置，这样才能成为一颗闪烁的星星,题意分析,这是一首典型的意象派小诗，作者是美国意象派诗人爱米,罗厄尔，诗题为,境,。作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生，次要的意象是枫叶和荷花。,首先来鉴赏一下这首小诗：露珠所存在的位置有两个，一个是,在枫叶上,，一个是在荷花上。早晨的露珠，是晶莹而透明的，秋天的枫叶是深红的，那荷花，显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候，露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加绚丽的光华；而当露珠落在白色娇媚的荷花之上，珠花一色，露珠尽管仍然剔透，却再也不能放射白色的光，只留下忧伤的苍白。,小诗用“闪烁”和“苍白”来表现露珠在不同的位置上的感受，“闪烁”一词，把露珠的特点展现得鲜明突出，也凸显了露珠在实现自我价值的时候那种自豪和成就感；“苍白”一词，却体现了露珠湮没在浑然一色之下默默无闻的忧伤。,优秀题目集锦,只缘身后有“此”景 切勿随波学露珠 “我”仍是“我”绚丽背景成就美好人生 活出自我本色 绽放光彩,寻找合适的位置 美丽的映衬 一样的爱不同的表现,找准位置，绽放光彩 环境造就人 闪烁出不同的光芒,露珠 环境 人生 位置变了，你也会跟着变,不同的环境会有不同的结果,l,活出不同的精彩,l,不一样的环境，不一样的人,l,风云变幻不忘“情”,l,只因有你,l,心境倒映人生,l,露珠之于人,l,散发出背后的光芒,l,找准自己的位置,l,时势造英雄,l,透过现象看本质,l“,融入”之美,l,此景生此情,l,演绎最美的你,l,人要有其本色,l,露珠，我为你沉吟,l,环境影响人的成材,新材料作文审题训练,话题：一个小孩儿在草地上发现一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎卡住了，一直出不来。小孩儿看着于心不忍，于是，他拿出,起剪刀把蛹壳剪开帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地,根据提供的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。下面是几位同学的立意，请参考。,写作范例,学生,A,：,这个小孩儿虽然出于好心，想帮助蝴蝶脱蛹而出，却导致了蝴蝶飞不起来的后果。这就说明了小孩儿的做法违反了蝴蝶脱蛹的规律。蝴蝶少这个过程（这个过程是痛苦的，也是必须的），因而飞不起来。所以我们要尊重事物发展的客观规律，不要人为地破坏规律。,美好的初衷 苦涩的果实,写作范例,学生,B,：,我们做事，难道“动机”好就可以不问效果吗？这个小孩儿主观愿望是好的，结果事与愿违，帮了倒忙。所以我们做事，不能一厢情愿，要三思而后行，事先考虑事情的结果。只凭热情和愿望办事，常要受到客观现实的惩罚。我们周围这样的事还少吗？,动机？效果！,写作范例,学生,C,：,小孩儿帮助蝴蝶脱蛹而出本身表明了他具有一颗爱心，而这个爱心却造成蝴蝶的死亡。爱，有时也是一种伤害。看看许多父母的行为，这个材料不又是一次启示吗？,爱，有时也是一种伤害,写作范例,学生,D,：,小孩儿的所作所为表明他对蝴蝶脱蛹的过程不了解。当然，我们对小孩儿不必苛求，因为他也许还没上学，或者上了学还没学到这方面的知识。不过，这则材料的予以却是深刻的：无知和愚昧往往造成悲剧。,无知、愚昧往往造成悲剧,写作范例,学生,E,：,蝴蝶脱蛹之后“身体臃肿，翅膀干瘪”，是因为它缺少了痛苦挣扎的过程，完成这一过程只能靠自己，不能凭借外力的帮助。它启示我们，一个人的成长、成才是很难一帆风顺的，它往往包含着挫折、失败及痛苦的折磨。,经历苦难,高考作文难度排名,最难作文第一名 湖南卷,早春,最难作文第二名 山东卷,春来草自青,最难作文第三名 宁夏海南卷,人与鸟,湖南卷,早春,例文,让我走远看看你,我是你生命的延续。命运的精灵在我出生之日起便用血缘的长绳将我和你绑在一起，挣不脱，扯不断。我们紧紧相伴十八年，却因置身太近，使我在这十八年的晨光与黑夜感受不到我们之间真实存在的温暖厚重的那个字。,以后啊，让我走远看看你。,很小的时候，别的孩子还被全家捧在手心的时候，别的父母还小心翼翼地牵着孩子过马路的时候，你把我带到游泳池边，用命令的口吻说：,下水。,几岁的孩子，即便在浅水区也不及水深的高度，怎么敢走向那未知的恐惧？你没法向我说明求生技能的重要，狠心扔入水中，且拦住急欲下水救援的哥哥半分钟，任那么小的小孩子在水中挣扎、叫喊、哭泣。那是如死亡般恐怖的记忆。让我在那么近的距离里深深怨恨着你。然而，当十岁的我被教练一眼相中，加入县游泳队的时候，当独自去海南潜水却中途弄掉氧气嘴的时候，我突然发现这一技之长竟如此有用，而此时我已经远离了你。,湖南卷,早春,例文,让我走远看看你,小学的时候，别的孩子还举着棉花糖坐在单车后座的时候，别的父母还做好可口的饭菜为孩子端上桌子的时候，你配了一把亮闪闪的钥匙挂在我胸前，随口叮咛：,靠着右边走。,于是，长长的,20,分钟的路程，一个刚上一年级的丫头片子，便这样一点一点学着自己走了。因为步行，每天要早起,10,多分钟；因为步行，每天要晚回家,10,多分钟。回家后，没有炊烟，没有人声，先做作业，等父母回来。你永远不会觉得一个人呆在家里是多么恐怖的事，自强如你，只会觉得那是天经地义。那是如粗布般灰暗无光的记忆，让我在那么近的距离里深深怨恨着你，然而，当四年级的我便能独自骑车去上学的时候，当,12,岁的我便一个人走南闯北的时候，我突然发现我的自立竟如此超人，而此时，我已经远离了你。,湖南卷,早春,例文,让我走远看看你,初中的时候，高中的时候，你调去外地，留我一人在家读书。妈妈尚且每周回来一次，而你，即使我过去，也未必能找到时间陪我。好强如你，只是在偶尔见面时责备我的功课，那是如羽毛般苍白无力的忘记，让我在那么近的距离里深深怨恨着你。然而，当我顺利考入重点中学的时候，当我在高中亦能平平稳稳的时候，我突然发现严厉竟能如此激励一个人的成长，而此时，我已经远离了你。,今天早上，你有骂骂咧咧地责怪我不会买圆规，硬是自己上街重新买回一个最好用的，亲自送到教室，然后转身离开。我站在远处看着你，和近距离的相处不同，我突然觉得你已苍老一个世纪。,父亲，我亲爱的父亲，过去的十八年，我们相离得太近，因而感受不到爱的存在，那么以后，让我走远看看你。看看你是如何用自己坚实的臂膀为自己的女儿撑起一片爱的天空。,湖南卷,早春,例文,距离产生美,你站在地上看月亮，纯洁如百合，明亮剔透，让人联想到羞花闭月的嫦娥仙子。可是，只有真正到琮的人才知道，其实，月球正和地球一样，有尘埃小石渣，只能看见她在夜幕下闪闪发光的美；因为人站在月球上，所以知道月球她其实不是那么美，这就是距离，距离让我发现了美，发现了丑。,常常站在四楼走廊上看教学楼前坪，前坪因用瓷砖覆盖，所以小草们只能从期间缝中伸出它们小小的可爱的脑袋。每到春天，那些小草们从大地中抽出自己的身体，抬头向太阳公公微笑，春风一阵阵地吹来，小草们随之有着节奏的舞蹈着，像是在为自己能钻出大地而兴奋，为自己能迎接风吹雨晒而激动不已。一片片绿色让人感觉到小草们的活力，就好像也给发现它们的人以活力，勇敢地冲刺生活，冲刺未来。,湖南卷,早春,例文,距离产生美,一不小心，走到前坪，发现原来在四楼看见的美已不复存在，只剩下了稀稀疏疏的几颗草芽。让人感觉在点失落，那绿色的美到哪里去了呢？转而突然明白了什么，快速跑到四楼。是的，那绿色的美又回来了，回到我的心上，这就是距离的概念。置身太近，它的美不见了，置身很远，它的美而又重现眼帘。,一对好朋友，每天同进同出每天说说笑笑，每天相互关心，她们的友谊已经进展到对对方的关怀与照顾是自然的，是应该的，也在时光的流逝中形成了习惯，并未发觉这其中的美。有一天，因为点小矛盾而发生了一点小争吵而互相不理睬对方，也在这其中，她们才真正明白对方的好，对方的美，然后复合。因为距离近，她们没有发现她们自身及对方的美；因为距离远，她们发现了美，发现了属于她们的美。,湖南卷,早春,例文,距离产生美,距离，可以是物与物之间实际的距离，也可以是心与心的虚幻的距离，不管是实际的，还是虚幻的距离，都有可能让人发现其中存在的美,置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的，所以，请适当的保持距离，去发现更多的美吧。,山东卷,春来草自青,禅悟,菩提本无树，明镜也无台。佛性常清净，何处有尘埃。,当五祖弘忍听到这首诗的时候，毅然把宗位传给了慧能一一这个曾被称为小蛮的弟子，也缔造了六祖慧能普度千人的神话。,我时常想象这是何等的境界，弘一法师曾经,看山是山，看云是云,修炼十年，,看山不是山，看云不是云,，再十年，便仍,看山是山，看云是云,了，只是，这诸般困惑，又如何释怀，却也言不尽了吧。,春来草自青，何等的智慧，然而，却不能广为人知。,山东卷,春来草自青,禅悟,我们都不小心踏上了一列飞速奔驰的列车，咔嚓日卡嚓带我们驶向一个时代，一个纷乱的脚步踩碎了梦想的时代，一个嘈杂的声音淹没了和平的时代，一个急功近利的时代。每个人都如受激了的公牛，东突西奔，掠夺般地赢取自己的身份、地位，多少人渴求一步登天，青云直上,;,多少人望眼欲穿，五百万的大奖豁然在眼前。每个人的生活都如同沸了的水，用腾腾的热气来宣告自己的精彩，不料，却于一瞬间消逝得无影无踪。,然而，人活一世，这是你想要的生活吗,?,争名夺利，急功近利，摆不开,利,的诱惑，洗不去,欲,的浸染，殊不知，该来的总会来，该走的定会走,;,是你的找上门来，不是你的抢也抢不到。,平日里我就爱读一些清净的文字，苏子也曾说,苟非吾之所有，虽一毫而莫取，于其中，让人静心体会顺其自然的智慧，庄子也曾说,生物之以息相吹也