《黔之驴》ppt.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/6/8,#,黔之驴,柳宗元,柳宗元（,773-819,），唐代文学家、哲学家。字字厚，河东（今山西永济）人，,世称柳河东。,与韩愈同为唐代古文运动的倡导者，并称,“韩柳”,。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是,“,唐宋八大家,”,之一,。,唐宋八大家，,又称唐宋古文八大家，是中国唐代,韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩,八位散文家的合称。,黔之驴,是柳宗元的作品,三戒,中的一篇。,三戒,含,临江之麋,黔之驴,永某氏之鼠,三篇寓言。本文是其中的第二篇，写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。,寓言：,一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。,读准下列字音,黔,好,事者,船,载,以入,慭慭,然,遁,噬,狎,跳,踉,dn,ling,zi,ho,qin,sh,xi,hn,yn,黔无驴，有,好事者 船,载,（之）,以,入。,至 则,无可用，放,之,(,于,),山下。,喜欢多事的人,它,疏通文意,到了,用船,翻译：,黔地没有驴，有一位喜欢多事的人用船载运了一头驴到黔地。运到之后却没有什么用处，就把它放在山下。,却,(,在,),表修饰,虎见之，,庞然,大物也，,以,（之）,为,神。,蔽,林间,窥,之，,稍,出,近,之，,憖憖然,，莫,相,知。,把（它）作为,表示动作偏指一方,巨大的样子,隐蔽，躲藏,偷看,渐渐,靠近,翻译：,老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，把它当做神物。（老虎）藏在树林里偷偷看它（驴）。渐渐地出来接近它，小心谨慎，不知道它究竟是什么东西。,小心谨慎的样子,他日，驴一鸣，虎大,骇,，远,遁,，,以为,且 噬,己也，甚恐。,然,往来,视,之，,觉无异能者。,害怕,然而，但是,咬,认为,将,观察,逃跑,翻译：,有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为驴子）将要咬自己，十分恐惧。可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特别的本领似的。,益 习,其声，又近出前后，,终,不,敢搏。稍,近,益,狎，荡倚冲冒，驴,不,胜,怒，,蹄,之。,渐渐,熟悉，习惯,始终,走进，靠近,更,能够承担或承受,用蹄子踢,翻译：,（老虎）渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢进攻它。（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，更加不庄重的戏弄它，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下，驴禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。,虎,因,喜，,计,之曰：,“,技,止,此耳！,”,因,跳踉大阚，,断,其喉，,尽,其肉，,乃去,。,才离开,吃尽,因此,盘算,于是,只，仅,咬断,翻译：,老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：,“,它的本领只不过如此罢了！,”,于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开走了。,4,、整体感知故事情节,本文可分为两部分,第一部分（第段）：写黔驴的来历及老虎初见驴子时恐惧茫然的情景。,第二部分（第段）：写虎识驴、吃驴的过程。,一层：（,“,他日,”,至,“,终不敢搏,”,），写虎对驴,“,鸣,”,的反应；,二层：（,“,稍近,”,至,“,技止此耳,”,），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出,“,蹄之,”,的绝招，终于识破驴的真相；,三层：（,“,因跳踉,”,至,“,乃去,”,），写虎吃掉驴，得胜而去。,虎惧,识,吃,驴,1.,虎认识驴的心理过程,虎认识驴的心理过程，用原文回答,以为神,莫相知,以为且噬己也,觉无异能者,终不敢搏,技止此耳,生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。,机智勇敢,谨慎小心,观察仔细,狡猾敏捷,虎的形象,蹄之,庞然大物,一鸣,形体,声音,绝招,表面现象,本质特征,大而无能，虚张声势，外强中干。,黔驴之“技”,驴的形象,本文旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人；联系作者的政治遭遇，又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物。,分析寓意,请同学们畅谈自己对课文的理解，多角度分析寓意,从老虎的角度我们懂得：,从驴子的角度：,思考拓展,貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。,我们不能做无才无德、外强中干的人，要有真才实学。,