1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ks5u精品课件,*,集 合 的 运 算,(,一,),集 合 的 交 与 并,学习目标,导学提纲,探究学习,当堂训练,达标检测,温习旧知,ks5u精品课件,学习目标,1,、理解两个集合的“交”与“并”的含义，掌握求,两个集合的交集与并集的方法。,2,、利用,Veen,图直观地表示两个集合的关系及它们的运算结果，学会利用直观图示（手段）来探求抽象概念的意义。,3,、通过使用集合的语言，感受集合语言在描述客观现实和数学问题中的意义，学会用数学的思维方式去认识世界、解决问题，养成事实求是、扎实严谨的科学态度。,ks5
2、u精品课件,温习旧知,1,、符号 、表示,之间的关系，,符号 、表示,之间的关系,2,、,1,、,2,、,3,，,1,、,2,、,3,1,、,2,、,3,，,1,、,2,、,3,元素与集合,集合与集合,3,5,3,5,ks5u精品课件,导学提纲,1,、,A,、,B,两个集合的“交集”是怎样定义的？怎样求两个集合,A=1,、,2,、,3,、,4,、,5,，,B=3,、,4,、,5,、,6,、,8,的交集？,2,、两个非空集合的交集能为空集吗？为什么？试用,Veen,图说明,A,、,B,两个集合的交集什么情况下是空集、什么情况下不是空集、什么情况下等于其中的一个集合？,3,、,A,、,B,两个集合
3、的“并集”是怎样定义的？怎样求两个集合,A=1,、,2,、,3,、,4,、,5,，,B=3,、,4,、,5,、,6,、,8,的并集？,4,、试用,Veen,图说明,A,、,B,两个集合的并集什么情况下等于其中的一个集合？,对于两个给定的集合,A,、,B,，,由属于,A,又属于,B,的所有元素构成的集合，叫做,A,、,B,的交集，记做,对于两个给定的集合,A,、,B,，,把它们的所有元素并在一起构成的集合，叫做,A,、,B,的并集，记做,ks5u精品课件,探究学习,1,、求下列集合的 ：,（,2,）、,Q=x|x,是有理数,、,Z=x|x,是整数,交集,并集,解：,解：,=1，-3U-1，-3=
4、1，-3，1,=1，-3,n,-1，-3=-3,=x|x,是有理数,n,x|x,是整数,=x|x,是整数,=Z,=x|x,是有理数,Ux|x,是整数,=x|x,是有理数,=Q,ks5u精品课件,当堂训练,1,、已知：集合,A=1,、,2,、,3,、,4,、,，,B=1,、,3,、,4,、,6,，,求：,（,1,）,、（,2,）、（,3,）,、（,4,）,2,、已知：集合,A=a,、,b,、,c,、,d,，,B=b,、,d,、,e,、,f,，,求：,（,1,）,、（,2,）,3,、已知：集合,A=,，,B=,，,求：,（,1,）,、（,2,）,解：,ks5u精品课件,4,、已知：集合,A=x|
5、x,是锐角三角形,，,B=x|x,是锐角三角形,，,求：,（,1,）,、（,2,）,5,、已知：集合,A=,，,B=,，,求：,（,1,）,6,、已知：集合,A=a,、,b,、,c,、,，,集合,B,满足 ，试问这样的集合有多少个？,如果满足 呢？,解,（,1,）,B=,或,a,或,b,或,c,或,a,，,b,或,a,，,c,或,b,，,c,或,a,，,b,，,c,（,2,）,同上,ks5u精品课件,1,、已知：集合,A=1,、,2,、,5,、,7,，,B=2,、,4,、,6,、,8,，,求：,（,1,）,、（,2,）、（,3,）,、（,4,）,达标检测,2,、已知：集合,A=x|x,是等腰三角形,，,B=x|x,是等边三角形,，,求：,（,1,）,、（,2,）,3,、已知：集合,A=x|x,是矩形,，,B=x|x,是菱形,，,求：,（,1,）,4,、已知：集合,A=,，,B=,，,求：,（,1,）,作 业：,P20 3,、,6,ks5u精品课件,再 见,ks5u精品课件,插入数学公式方法：,插入对象公式,3.0,（双击）、输入完公式之后关掉公式框即可。,ks5u精品课件,
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