高中语文第一专题季氏将伐颛臾第一课时课件苏教版必修4 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,玉不琢不成器，人不学不知道。,人无远虑，必有近忧。,工欲善其事，必先利其器。,非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。,己所不欲，勿施于人。,鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。,孔子格言,季氏将伐颛臾,论语,导学：,1,、请用,2,分钟时间认真阅读导学提纲中,基础感知,部分，认真勾画，这里,很重要,。,2,、给你,13,分钟，认真阅读文章，填写,探究未知,部分，有疑惑的地方请记录下来，一定要,抓紧时间,。,3,、相信自己，发挥自己的潜力，,积极发言,，小组完成导学提纲中的问题。,思,（,15,分钟）,要求,：,1,、按照导学提纲，阅读文本，完成导学提纲中出示的问题，并把发现的疑惑记录下来。,2,、不交流，不提问，埋头动笔勾画圈点。,3,、抓紧时间，对不能解决的问题用红笔重点画出，一会儿在讨论环节中解决。,要求：,1,、通过两两合作，解决导学提纲中探究未知部分。,（,提示：可以一问一答，我说你记,）,2、深入学习部分，展开小组讨论，在组长安排下分层讨论或全组一起讨论。,（,要求：,主动质疑，寻求帮助；积极参与，善于倾听,）,3、组长合理把控好时间，并注意记录其他同学的闪光点（新思路、新方法）,议,（,7,分钟）,要求：,1,、使用专业术语，普通话准确简练地表达内容；,2,、声音洪亮、吐字清晰语速适当；,3,、别人展示时，其他人注意倾听，吸取精华，挑出错误。,4,、学生竞相展示时，须使用规范切入语，如,“,我展示,”,、,“,我补充,”,、,“,我质疑,”,、,“,我纠错,”,。,展,评,季氏将伐颛臾。冉有、季路,见,于孔子曰：“,季氏将有事于颛臾,。”孔子曰：“求！,无乃尔是过与,？夫颛臾，昔者先王,以为,东蒙主，且在邦域之中矣，,是社稷之臣也。何以伐为？,”,朗读第一段,(1),季氏将伐颛臾,季氏，鲁国权臣。,季孙氏，这里指季康子（名肥，鲁国的大夫）。,将，表时间的副词，将要。,“,伐”，讨伐，攻打。,就是公开地攻打。与之相反的是“袭”，就是趁人不备而进攻。,本句话是事件的起因，是孔子阐释自己政治观念的背景。,季氏将要攻打附庸国颛臾。,冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”,冉有、季路：两人都是孔子学生，当时是季康子的家臣。,冉有：名求，字子有，也称冉求。,季路：姓仲名由，字子路，又字季路。,见，拜见，谒见；,于，介词，引进动作的对象。,本句话表现两弟子把季氏动武的消息通报给孔子，而语言中透露出 冉有、季路 对动武的赞同。,冉有、季路拜见孔子，说道：“季氏将对颛臾采取军事行动。”,孔子曰：“求！无乃尔是过与？”,求，冉有。无乃,与，表示对情况的推定，含推断语气，相当于“恐怕,吧”。,尔，,你，指冉有，宾语前置。,是，这，是宾语提前的标志。,代词，指代没能劝说季氏放弃伐颛臾的想法。,过，责备，动词。,与,”,通,“,欤,”,，语气词，用在句末表推测，可译为,“,吧,”,、,“,吗,”,。,本句表达了孔子对弟子的批评，又鲜明地显示了自己的观点。,孔子说：“冉求！恐怕应该责备你吧？,(3),夫颛臾，昔者先王以为东盟主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。,夫：发语词。者，助词。,以为,：把,作为。,“以为”是“以之为”的省略，之 指颛臾。,是,这。,颛臾，先代的国君任命他主持蒙山的祭祀，而且它处在鲁国的疆域之中，是鲁国的藩属。,(4),何以伐为？,“何以,为？”是反问句式。,何以：以何，宾语前置,为什么要讨伐他呢？,季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”,季氏将要攻打颛臾。冉求、季路去拜见孔子，说：“季氏将,对,颛臾,采取军事行动,了。”,孔子曰：“求！,无乃尔是过与？,夫颛臾，,昔者先王以为东蒙主，,孔子说：“冉有！,恐怕要责备你们吧,？颛臾，过去先王曾经让他担任东蒙山的主祭人，,且在邦域之中矣，是社稷之臣也，,何以伐为？,”,而且在（鲁国的）,国境,之内了，这是鲁国的臣属啊，,为什么,要讨伐（它）,呢,？”,课文第一段,问题,对于“将伐颛臾”一事，冉有和季路是怎样向孔子表述的？,孔子是什么态度，理由是什么,？,季氏将有事于颛臾,冉有故意将讨伐轻描淡写，说成“有事”，第三段又振振有词地提出讨伐的理由，可见他是赞同这场战争的。对于攻伐颛臾，孔子的态度是什么？列举了哪三条理由？,孔子旗帜鲜明地反对，义正词严地斥责攻伐颛臾。,孔子的话：无乃尔是过与？何以伐为？,反对理由有三：,昔者先王以为东蒙主,先王所封，不可伐；,且在邦域之中矣,邦域之中，不必伐；,是社稷之臣也,社稷之臣，不当伐。,小结：,第一段语言知识点,一个通假字：无乃尔是过与？,一个古今异义词：,昔者先王,以为,东蒙主,把（他）封为,一个词类活用：无乃尔是,过,与,名作动，过错,责备,一个省略句：,昔者先王以（,之,）为东蒙主,一个判断句：,是社稷之臣也,两个宾前句：,A,）无乃尔是过与？,“,无乃,与？,”,是个文言固定句式,相当于,“,恐怕,吧,”,是：宾语提前的标志。,“,是,”,宾前,B,）何以伐为？,还原：,以何,伐为？,为：疑问句末语气助词，“呢”,检,试背诵,季氏将伐,_,。,_,见于孔子，曰：“季氏,_,颛臾。”孔子曰：“求！,_,是过与？夫,_,，昔者,_,以为,_,，且在,_,之中矣，是,_,也。何以,_,？”,_,伐,_,。,_,见于,_,，曰：“,_,有事于,_,。”,_,曰：“求！,_,？夫颛臾，,_,，且,_,，是,_,。,_,？”,