高中语文 第17课(与妻书)课件 粤教版必修2 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,17,课 与妻书,林觉民像,解题及作者简介,:,中国民主主义革命的先行者孙中山先生所领导的旧民主主义革命运动，从,1905,年创立兴中会开始直到,1911,年,10,月,10,日武昌起义,(,辛亥革命,),的胜利，其间先后发动了十多次武装起义，,1911,年,4,月,27,日,(,农历,3,月,29,日,),的广州起义是一场战斗最激烈、对社会震动最大的一次起义，后因起义死难的烈士都埋在广州城外的黄花冈，故又名之曰,“,黄花冈起义,”,。,黄花岗七十二烈士墓,孙中山,黄花岗七十二烈士事略序,“,是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”,“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。”,林觉民像,字意洞，号抖飞,近代民主革命者,国内求学,接受新思想,（“中国非革命无以自强”）,日本留学,参加同盟会,（“中国危殆至此，男儿死就死,了，何必效新亭对泣，凡是有血,气的男子，怎么能坐视第二次亡,国的惨状呢？”）,24,岁,参加广州起义,25,岁,黄花岗之役,七十二烈士之一,（“革命前仆后继，决无退却之,说！不可失信于海外侨胞和国,内同胞。”）,（“只有革除暴政，建立共和，才,能使国家富强，则吾死瞑目,矣！”）,(1886-1911),有人以保存国家元气劝两广总督张鸣岐对林觉民刀下留情，张鸣岐说：,此人,面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪,，也称得上,奇男子,这样的人才留给革命党,为虎添翼,这还了得,!,临刑谈笑自若，引颈就义，年仅,25,岁。,本文作者林觉民是黄花冈有名的七十二烈士之一，这封信就是林觉民在起义前三天,(4,月,24,日即农历,3,月,26,日夜四更,),写给妻子陈意映的一封绝笔信。在这封绝笔信中，作者诚挚地表达了,对革命势力、事业的热诚和对妻子的至爱，同时也深刻地阐明了个人的爱情和幸福同革命事业、全体人民的幸福紧密相联，有主有从的辩证关系；表白了他作为一名坚定的民主主义革命志士的革命人生观；体现了作者舍身为人民的崇高精神。,林觉民一家,故居,冰心在福州的住所，原系辛亥革命志士林觉民故居，,后由冰心祖父租来居住，童年的冰心曾在此住过两年。,电视剧,林觉民,剧照,林觉民与妻书原件,看翻译，了解课文大体内容,一、整体感知,要求：听准读音 听准节奏 听出感情,正字音,称,心快意,几家能,彀,必不能,禁,使之,肖,我,依依,旁,汝也,念,六夜四鼓,chn,gu,jn,xio,bng,nin,第一部分（,1,）：说明与妻书的原因和心情：,“与汝永别”，“忍悲为汝言之”。,第二部分（,2-4,）：阐述“吾至爱汝，即此爱,汝一念，使吾勇于就死也”的情感。,第三部分（,5-6,）：再诉“吾不能舍汝”的永别的哀痛。,诵读理解课文基本结构：,课文整体感知,本文是一篇以写情为主、情理结合的记叙文。全文以,“,忍悲为汝言吾衷,”,的,“,吾衷,”,为主线，结合叙情忆事，进行深刻的说理，阐明了本文的中心思想,“,吾至爱汝,”,并,“,吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱,”,，从而,“,使吾勇于就死,”,，并,“,敢先汝而死,”,，进而慰,“,汝不必以无侣为悲,”,。,课本解读,第一段,重点词语：,晤、下、竟、书、衷,吾作此,书,，泪珠和笔墨齐,下,，不能,竟书,而欲搁笔，又恐汝不,察,吾,衷,，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝不欲吾死也，故遂忍悲,为,汝,言,之。,我写这封,信,时，泪珠和笔墨一起洒,落下来,，不忍,写完,而想搁笔，又担心你不能,体察,我的,心情,，以为我忍心抛弃你而去死，以为我不了解你是多么不想我死去（希望我活下去），所以就强忍着悲痛,给,你,写,下去。,第一段内容,说明写遗书的原因和写遗书时的心情,写遗书的,原因：,表死别之意,恐汝不察,吾衷,写遗书时的,心情：,悲,。,作者写作,与妻书,的原因和当时的心情是什么？,第二段,重点词语,：,至、就、彀、老、幼、,充、其、所以、乐,吾,至,爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于,就,死也。,我,极其,爱你，就是这一爱你的念头，使我（能）勇敢地,走向,死亡啊。,然,遍地腥云，满街狼犬,，称心如意，几家能,彀,？,司马青衫,，吾不能学,太上之忘情,也。语云：仁者“,老,吾,老,，,以及,人之老；,幼,吾幼,，以及人之幼”。,然而,遍地是腥血，满街是狼犬,，有几家,能够,称心快意地过日子呢,？（人民的灾难使我像）白居易那样泪湿青衫，我不能学古代圣人那样忘情。,古语说：有仁爱心肠的人“,尊敬我家里的长辈,，从而推广到尊敬别人家里的长辈；,爱护我家里的儿女,，从而推广到爱护别人家里的儿女”。,修辞,比喻、反问、用典、类比、引用,集中体现,“,吾衷,”,的一句话,吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也,。,全文中心,【,总纲,】,第三段,重点词语：,语、与使、无宁、为、是、,而、相、禁、卒,吾尝,语,曰：“,与使,吾先死也，,无宁,汝,先吾,而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言,为是,，而亦无词,相,答。,我曾经,告诉,你说：“,与其,我先死，,不如,你,比我先死,（在我之前而死），你开始听了发怒，后来经过我委婉的解释，你虽然不认为我的话,是对的,，但也无言回答,我,。,第四段,（一）,重点词语：,适、语、以、乘便、胜、寸管,第,34,（一）段,1.,请用简洁的语言概括段中所追忆的夫妇生活中三件事，并分析作者追忆这三件事的目的。,汝忆否、回忆、又回忆,三忆,夫妻谁先死的谈话,新婚的甜蜜生活情景,两次离家未能将实情告诉妻子的原因和心情,对妻子,眷念之深,，为妻子,着想“,无所不至”，用,事实说明自己绝不是一个无情的人,。,论说“吾至爱汝”,（寄情于事）,忆往事 抒爱妻之至情,第四段,（二）,重点词语：,诚、以、第、可以、之、,抑、奈之何、健、所以、率性,吾,诚,愿与汝相守,以,死，,第以,今日事势观之，天灾,可以,死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能,之,乎？,抑,汝能之乎？,我,确实,是希望跟你共同生活,到,老，,但拿,今天的形势看来，天灾,能够造成,死亡，盗贼能够造成死亡，国家被列强瓜分那天起能够造成死亡，贪官污吏虐待平民百姓能够造成死亡，我们这代人身处今天的中国，国内每个地方，每时每刻，都可能造成死亡，到那个时候使我眼睁睁看你死，或者让你眼睁睁看我死，我能,这样做,么？,还是,你能这样做么？,修辞,排比,作用,加强语气，融理性分析与感情抒发于一炉,天下人之不当死,而,死与不愿离而离者，不,可数,计，,钟情,如我辈,者,，能忍,之,乎？,此,吾,所以,敢,率性就死,不顾汝,也,。,全国人民中不当死而死（不应当死,却,死了）、不愿分离而被迫分离的，多得不能,用数字来计算,。,像我们这样感情浓挚的人,，能忍看,这种（惨状）,吗？,这,就是我断然干脆地（果断勇敢地）（为革命而）死、舍你不顾,的原因,。,论说“就死”,当时国家腐败，社会黑暗，灾难深重。,假设了人们命运的两种情况,“死”,“离”,启发妻子深思，让妻子理解、谅解自己的行为和心情。,第四段,（三）重点词语：,其、善、肖、相和、,是实、旁、以,今人又言心电感应有道，吾亦望,其,言,是实,，则吾,之,死，吾灵尚依依,旁,汝也，汝不必,以,无侣悲。,现在有人提出（死人和活人之间）有心电感应的现象，我也希望他们说的是事实，那么我死后，我的灵魂还,依偎,在你身旁，你不必,因为,失去伴侣而悲痛。,此处提出“一嘱”“三愿”，请列出，并说说表现出何种感情,一嘱：,嘱咐后事,三愿：,一愿九泉之下“哭相和”；,二愿真有鬼；,三愿心电感应有道，是实,感情,说出志愿，,再表达“吾至爱汝”之衷情。,第五、六段,重点词语,：,以、是、语、辞、而、的的、,至、所以、体、偶、善、,模拟、其、念、手、当、尽,吾平生未尝以吾所志,语,汝，,是,吾不,是,处；然语之又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不,辞,，,而,使汝担忧，,的的,非吾所思。吾爱汝,至,，,所以,为汝体者唯恐未尽。,我平日从没有把我的志向,告诉,你，是我不,对,的地方；然而告诉了你，又恐怕你天天为我担忧。我（对于）牺牲，（即使是）死一百次我都不会,推辞,，,可是,让你为此担忧，,确确实实,不是我能忍心的。我爱你到了,极点,，所以为你考虑的只怕不周到,“,汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。,”,“,幸,”,与,“,不幸,”,分别指什么？,“,卒不忍独善其身,”,一句的含义及在全文中的作用？,“幸”，夫妻恩爱；,“不幸”，“忍舍汝而死”。,“独善其身”出自,孟子,尽心上,，意思是只顾自己好，不顾别人。林觉民虽“至爱”妻子，他要把这种爱推广到普天下受苦人身上，因此不愿“独善其身”。这句话是全文的总结。,“,当尽吾意为幸。,”,希望妻子透彻了解遗书的意思，也就是全文的中心,“,吾意,”,即,“,吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。,”,第,6,段,爱,爱国之情,爱 情,吾至爱,汝，,即此爱汝一念，使吾勇于就死也。,升华,融合,吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。,【,总纲,】,“,爱汝”之情：三忆、三愿,“就死”之理：国家灾难、人们命运,为天下人谋永福,为何如此感人？,主题：,个人幸福、全民幸福,儿女之情、革命豪情,牺牲一己、为天下谋永福,（光辉的思想、高尚的情操）,艺术,：动人的字字句句,抒情、记叙、议论相结合,其情深挚，其理服人,肺腑之言，真切感人,多种修辞，富有感情色彩的词语,加强表现力,贯穿全文的一个,“,情,”,字,对妻子的爱恋和,怀念之情,死别的悲哀和,伤痛之情,对黑暗现实的,愤懑之情,献身革命的,豪迈之情,（儿女情长，英雄志坚,）,人物形象理解,忠诚革命的大英雄！,挚爱妻子的好丈夫！,多情不必不丈夫，,无情未必真豪杰。,鲁迅,生命诚可贵，爱情价更高。,若为自由故，两者皆可抛。,裴多菲,我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。,毛泽东,林觉民 关键词句,这位面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪,的,奇男子，在,遍地腥云，满街狼犬之际，舍,个人幸福，取全民幸福。,儿女情虽长，却更显,革命豪情,英雄志坚。,牺牲一己、为天下谋永福。,烽火泪滴尽相思，方寸心只愿天下有情人成眷属。一曲爱的壮歌动天地。,忠诚革命的大英雄！挚爱妻子的好丈夫！,沧桑不掩英雄气，犹记当年诛寇时。,多情不必不丈夫，无情未必真豪杰。,鲁迅,生命诚可贵，爱情价更高。,若为自由故，两者皆可抛。,裴多菲,新时代你对“生命、爱情与自由”这一不等式的看法。,讨论：,1,、,汝幸,偶,我,名词“偶”用作动词，“嫁”,2,、,老,吾老以及人之老,前“老”为形作动，“尊敬”，后“老”作名词，“老人”,3,、,幼,吾幼以及人之幼,前“幼”为形作动，“爱怜”，后“幼”为名词，“孩童”,4,、,称心,快,意,“,快”，使动，使意快,5,.,卒不忍独,善,其身,善，形容词作动词，保全,词类活用,词类活用,泪珠与,笔墨,齐下。,名作动,意洞,手书,。,名作状,名作动,当亦,乐,牺牲吾身与汝身之福利,意动,吾爱汝,至,副作动,（,1,）几家能彀,（,2,）念今夜四鼓,“彀”同“够”,“念”通“廿”,（,3,）,吾灵尚依依旁汝也,旁，通“傍,”,，靠近）,通假字：,用典：,司马青衫、太上忘情、,望眼欲穿、骨化为石、破镜重圆,引用,老吾老，以及人之老；,幼吾幼，以及人之幼,穷则独善其身，达则兼济天下,其,吾望其言是实,这，指示代词,今则望其真有,它，代词,卒不忍独善其身,自己，代词,汝其勿悲,副词,表示祈使，规劝,助,天下人爱其所爱,他们，代词,重点文言现象,汝其善抚之,副词,表示祈使，希望,其时时于梦中得我乎,副词,表示揣测,其：,代词,第三人称代词,“他（她、它）（们）（的）”,有时活用为第一人称代词 “自己”,指示代词 “这”“那”,副词,将要,表反诘 “难道”,表祈使 “一定”“要”,连词,表假设 “如果”,表选择 “是,还是,”,助词,无义,一词多义,所以,所以敢先汝而死,因此,此吾所以敢率性就死不顾汝也,的原因,所以为汝体者唯恐未尽,因此,所以：,A,表原因,“,的原因”，“因此、所以”,B,表凭借 “用来,的”,如：师者，所以传道受业解惑也）,至,吾至爱汝,极，最，副词,吾爱汝至,到了极点，副词,竟,竟日不出门,全、终，形容词,不能,竟,书而欲搁笔,完毕，动词,与,与妻书,给，动词,与使吾先死，无宁汝先吾而死,与“无宁”组成表选择的固定结构,吾诚愿与汝相守以死,跟，介词,为吾与汝双栖之所,和，连词,吾先死留苦与汝,给，动词,