高二语文哀江南教学课件 新课标 人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哀 江 南,孔尚任,孔尚任,：,(1648-1718),字聘之,，,清代,戏曲作家、诗人，,孔子64代孙,。,用,十年,时间苦心经营，,三易,其稿，于康熙三十八年完成名著桃花扇。上演后，名动京城，与,洪昇,并称,“南洪北孔”,。,桃花扇和长生殿并称为,“传奇双璧”,桃花扇共40出（其中有4出各加 1出，实际共44出），写明末夏社名士侯方域，寄居南京莫愁湖畔，与秦淮名妓李香君相爱。成亲之日，侯方域赠宫扇给香君作为定情之物。奸党余孽阮大铖为了拉拢侯方域，出重金置办妆奁，被李香君坚决拒绝。阮大铖恼羞成怒，对侯、李施加种种迫害。侯方域只身遣往扬州，投奔爱国将领史可法。阮大钦仰仗权好马士英的势力，逼迫李季君嫁给新任浩抚田仰，香君誓死不从，将头撞破，血溅宫扇。侯方域之友点血在宫扇上画成一枝桃花，所以称为桃花扇。南明王朝覆灭后，侯方域在栖霞山同李香君相会。这时，复征文人死的死，散的散，爱国将领史可法也壮烈牺牲了，他们相对嗟叹，百感交集，怀着亡国之恨，割断情根，双双出家。,剧本“借离合之情，写兴亡之感”，以侯、李爱情故事为线索，利用真人真事和大量文献资料，形象而深刻地揭示了明未腐朽、动乱的社会现实，谴责了南明王朝昏王当朝，权奸掌柄，争权夺利，置国家危亡于不顾的腐朽政治。,主题,借离合之情,写兴亡之感,李香君,李香君,30集电视剧秦淮八艳剧照：李香君,李香君血溅桃花扇,第一支曲子是全曲的引子，是整个战后南京城的总写。请问，一开篇，作者给我们展现了怎样 图景？对此你有何感想？,北新水令,山松野草带花挑，猛抬头秣陵重到。残军留废垒，瘦马卧空壕。村郭萧条，城对着夕阳道。,本首曲是楔子，是套曲的引子。写南京城郊战后伤痕累累，村郭萧条。为全曲定下沉郁悲凉的基调。,品读理解课文大意,思考：,1、你能从课文第二六支曲子里分别读出所见的景点吗？2、这五支曲子怎样凸现其残破、冷落的景象？请举例分析。,3、这些曲子表达怎样的思想情感？,【,驻马听,】,野火频烧，护墓长楸多半焦。山羊群跑，守陵阿监几时逃,?,鸽翎蝠粪满堂抛，枯枝败叶当阶罩，谁祭扫,?,牧儿打碎龙碑帽。,【,沉醉东风,】,横白玉八根柱倒，堕红泥半堵墙高。碎琉璃瓦片多，烂,翡翠,翠窗棂少，舞丹墀,ch,燕雀常朝。直入宫门一路蒿，住几个乞儿饿莩。,【折桂令】,问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙萧？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。,【沽美酒】,你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。,【太平令】,行到那旧院门，何用轻敲；也不怕小犬了了。无非是枯井颓巢，不过些砖苔砌草。手种的 花条柳梢，尽意儿采樵。这黑灰儿是谁家厨灶？,明孝陵,明故宫,烟雨秦淮,秦淮旧院,秦淮河畔香君旧居媚香楼,驻马听,野火频烧，护墓长楸多半焦。山羊群跑，守陵阿监几时逃,?,鸽翎蝠粪满堂抛，枯枝败叶当阶罩，谁祭扫,?,牧儿打碎龙碑帽。,沉醉东风,横白玉八根柱倒，堕红泥半堵墙高。碎琉璃瓦片多，烂,翡翠,翠窗棂少，舞丹墀,ch,燕雀常朝。直入宫门一路蒿，住几个乞儿饿莩。,这两首曲子写明孝陵(明太祖朱元璋陵)和明故宫的残破：“山羊跑”“鸽翎蝠粪满堂抛”，“牧儿打碎龙碑帽”；皇宫柱倒墙塌，满路葛草，展示了政治斗争所在地的遗迹。,折桂令 沽美酒 太平令,以上三个曲子，分写了秦淮、长桥和旧院，昔日笙箫彻夜的秦淮河，如今没有一个人影。长桥已无片板，旧院剩下一堆瓦砾，那爱情故事发生地呈现一派凄清景象。,到这里，套曲从城外写到城内，从墓陵写到旧院，满目荒凉，显示今昔巨变，流露出怀念故国的哀思。,今昔对比,感时伤怀 寄托兴亡之感,南京郊外,明孝陵,明故宫,秦淮河畔,长板桥,旧院,阅读后回答问题：全段运用了哪些 、排比句?有什么表达效果?,离亭宴带歇指煞俺曾见金陵王殿莺啼晓，秦淮水榭花开早，谁知道容易冰消。眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。这青苔碧瓦堆，俺曾睡风流觉，将五十年兴亡看饱。那乌衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，凤凰台栖枭鸟。残山梦最真，旧境丢难掉，不信这舆图换稿。诌一套哀江南，放悲声唱到老。,(1),(2),(3),(4),对偶句,这里所运用的对偶句和排比句突出了今昔对比，展示出所看到的南京盛衰兴亡，将国破家亡之恸、燕去楼空之慨抒发得更感人心，使人对景神伤，自然产生,怀念故国的悲痛。,这些描写表达了唱曲人怎样的思想情感？,曲一 曲二曲六,总起 铺写,昔日故都残破冷落,曲七,总结,舆图换稿令人欷嘘,寓情于景,直抒胸臆,文章的结构内容,文学作品的,表现手法,1.借景抒情法,2.虚实结合法,3.整散结合法,4.化用典故法,5.直抒胸臆法,6.今昔对比法,秦淮新貌,欣赏下边这首诗看看它与课文的写景抒情有什么异同，写一段短评。,乌衣巷,朱雀桥边野草花，,乌衣巷口夕阳斜。,旧时王谢堂前燕，,飞入寻常百姓家。,一、写景,1、在范围性数量上：,前者只写了,。,后者写 了,。,2、在纵深性数量上：,前者只写眼前的,，而对过去的,只用“旧时”暗示。,后者既有对眼前,的描写，也有对过去,的扫描。,乌衣巷一带,整个南京,凄凉景象,繁荣景象,凄凉景象,繁荣景象,二抒情,1、内容,前者,感慨六朝兴亡的历史变迁、寄寓,.,.的深意。,后者,，抒发对明王朝的,.,2、方式,前者,、,.,后者先,、后,.,咏史怀古,汲取教训、引以为戒,伤今怀旧,故国情怀,寓情于景,含蓄委婉,寓情于景,直抒胸臆,“山松野草带花挑”,，,点明身份；,“猛抬头”,让人想到苏心怀亡国之痛、,低头沉思的情形，且表明,思想的急剧变化；,“重”,字提起全篇，表明时间界限，,引出凄凉景象，定下抒情基调。,山松野草带花挑，猛抬头秣陵重到,残军留废垒，瘦马卧空壕。,残、废、瘦、空，,四个形容词准确、精当。虚实相生。由“废垒”联想到败军溃逃；“残军”与“瘦马”也是虚实相对,。,虚实结合法,昔日威严的“龙碑帽”，也被放牧的小孩打碎，一幅破败不堪的景象,。,牧儿打碎龙碑帽。,一个“横”字，一个“倒”字，写出了景象的凄凉。“横倒”是无顺序地乱倒，可见是遭受战争创伤的见证。又加上“倒”的是白玉柱，有隐隐可见当年的繁华。,横白玉八根柱倒,今昔对比法,舞丹墀燕雀常朝,一个,“舞”,字，写出燕雀跳来跳去、自由自在的情形，一个,“朝”,字，又把这种情形与臣子朝拜天子的庄严礼仪联系起来，产生今昔对比的联想。表现了昔日神圣宫廷今日却极端衰败的景象,今昔对比法,白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。,以乐景写哀情,“念桥边红药，年年知为谁生”,（姜夔扬州慢）,“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”,（杜甫蜀相）,借景抒情法,3,冷清清的落照，剩一树柳弯腰。,(,想像这幅画面，将“剩”改为“留”或“见”好不好，为什么,?),解,不好。,剩”，被动，且残余残存。而“留”被动主动均可。“见就眼前而言，没有今昔对比意思。“留见”二字在此便逊色多了。,冷清清的落照，剩一树柳弯腰。,一个“剩”字意味深长，使人想到当年丝丝绿柳夹岸垂翠的美景，饱含今昔对比、感时伤怀的无限凄凉,。,今昔对比法,秋水长天人过少,化用王勃在滕王阁序中的，名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”王勃写景辽阔、雄浑、壮美；本文反其意而用之，显得萧瑟、苍凉、悲哀。,化用典故法,这一曲吊旧院。“旧院剩了一堆瓦砾。”连用“何用”、“也不怕”、“无非是”、“不过些”、“尽意儿”等词语，极写其冷落。末句疑问，更饱含凄凉。,“残山梦最真，旧境丢难掉”。,对偶句,“金陵玉殿莺啼晓，秦淮水榭花开早！”,“莫愁湖鬼夜哭，凤凰台栖枭鸟。”,一曲三个“,眼看他,的叠用，使音韵整齐，语气贯通，加重了语意，给人以今昔变化之大之快的鲜明感受。,眼看他起朱楼，,眼看他宴宾客，,眼看他楼塌了,【离亭宴带歇拍煞】,对偶、排比的运用使,整散结合，,节奏鲜明、语气贯通，产生了情声并茂的强烈表达效果,；,整散结合法,“金陵玉阶莺啼晓，秦淮水榭花开早”,以乐景写哀情,“念桥边红药，年年知为谁生”,（姜夔扬州慢）,“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”,（杜甫蜀相,）,借景抒情法,“那,乌衣巷,不姓王，,莫愁湖,鬼夜哭，,凤凰台栖枭鸟”,化用典故法,明孝陵,主旨句：,残山梦最真，旧境丢难掉。不信这舆图换稿。,诌一哀江南，放悲声唱到老。,直抒胸臆法,在前六只曲子的层层蓄势的基础上水到渠成，,猛然瀑发，,直抒胸臆，,慷慨悲歌，动人心魄。,