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高中语文 242(采薇)课件 新人教版必修2 课件.ppt

1、学习目标,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,诗经,本名,诗,,是我国最早的一部古代,乐歌总集,所辑多是周初至春秋中叶的作品,共,305,篇。至汉代,被列为儒家经典之一,始称,诗经,。,2,、关于,诗经,的编集,孔子编纂说,采诗说,风,雅,大雅,小雅,颂,周颂,商颂,鲁颂,周南、召南、邶、鄘、卫、,王、郑、齐、魏、唐、秦、,陈、桧、曹、豳,句式以四言为主,重章叠句的运用,赋、比、兴的表现手法,赋、比、兴的表现手法,所谓“赋”,是“敷陈其事而直言之”。这包括一般陈述和铺排陈述两种情

2、况。“比”是“以彼物比此物”,也就是比喻之意。而“兴”则是,诗经,乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。,诗经,中的“兴”是“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。,“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”,文学史上合称诗经“六义”,采薇采薇,,薇亦作止。曰归曰归,岁亦,莫,止。,靡室靡家,猃狁之故。不,遑,启居,,玁狁,之故。,采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。,忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归,聘,。,采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。,王事靡,盬,,不遑启处。忧心孔,疚,,我行不来。,彼,尔,维何?维,

3、常,之华。彼,路,斯何?君子之车。,戎车既驾,四,牡,业业。岂敢定居,一月三捷。,驾彼四牡,四牡,骙骙,。君子所依,小人所,腓,。,四牡翼翼,象,弭,鱼服。岂不日戒,猃狁孔棘。,昔我往矣,杨柳依依。今我来思,,雨,雪霏霏。,行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!,诵读正音,岁亦莫,(,暮),(,m,),止,玁狁,(,xin,yn,),之故,玁狁孔棘,(,急,)(,j,),载,(,zi,),饥载渴 王事靡盬,(,g,),我行不来,(,li,),彼路,(,l,),斯何,四牡騤騤,(,ku,),小人所腓,(,fi,),象弭,(,m,),鱼服 雨,(,y,),雪霏霏,采薇采薇,,薇亦作止。,曰归曰归

4、岁亦暮止。,靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。,采薇采薇,薇亦柔止。,曰归曰归,心亦忧止。,忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。,采薇采薇,薇亦刚止。,曰归曰归,岁亦阳止。,王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。,前三章以倒叙的方式,回忆了征战的苦况。这位戍边战士长期远离家室,戎马倥偬。军旅生活是那么艰苦,驻守地转移不定,王室公事无休无止,战士们无暇休息,有时还得采薇充饥。对此,难免怨嗟,产生渴望返回故乡之情,但为了抵御狁的侵扰,为了实现边境早日安定,战士们坚持下来,恰当地处理了个人忧伤痛苦与保卫疆土的矛盾。,彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。,戎车既驾,四牡业业。岂敢定居

5、一月三捷。,驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。,四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,猃狁孔棘。,四、五两章笔锋陡转,描写边防将士出征威仪,全篇气势为之一振。先以自问自答的形式,流露出出征将士们雄纠纠气昂昂的自豪感。接下来对战车以及弓箭的描写,显示出将士们装备的精良和高度警惕的精神状态,使主人公的爱国思想得到了充分的体现。,昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。,行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!,末章忆昔伤今。“,昔我往矣,杨柳依依,”两句以乐景写哀,“,今我来思,雨雪霏霏,”两句以哀景写乐。然而在九死一生归来之际,庆幸之余,难免痛定思痛;加之归途艰难,又饥又渴,怎不悲从中来呢!,这

6、是一位戍边战士在归途中所赋之诗,诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活和内心伤痛,,字里行间表达了对战争的不满和,他爱国恋家、忧时伤事的感情。,前三章分析,薇菜的变化:,薇亦作止,薇亦柔止,薇亦刚止,时令的变化:,岁亦莫止,岁亦阳止,心情的变化:,心亦忧止,忧心烈烈,忧心孔疚,写作手法,1,、比兴,2,、重章叠句,3,、情景交融,“,昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪菲菲。,”,自,诗经,始,杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。,小雅,采薇,篇里的句子,不仅富有节奏音律之美,而且开创了杨柳怀人的先河,在后世的诗词之中,青青杨柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条千万条,软柔下垂,随风飞扬,婀娜多

7、姿,为文人墨客喜爱,多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离人时,杨柳便出现在渡口、驿站、城外,杨柳多情,似要挽留行人。每当古人怀人思亲时,杨柳出现在亭台楼榭,杨柳依依,似乎解人意。,一、,“,左公柳,”,。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云:,“,新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。,”,以柳示春,绿柳就是春天的标志。,二、“灞陵柳”。李白诗云:“秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。”唐人送别,折柳相赠,意欲“挽留”。以柳与“留”谐音,象征友情绵长,永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹,离亭留赠旅人鞭”,就是描摹折柳赠别之俗的。,三、“隋堤柳”。李商隐,隋宫,中云:“于今腐草无萤火,终古垂杨有

8、暮鸦。”以柳吊古,发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤”,就是对六朝的怀故发思。,四、“宛城柳”。贺铸诗云:“宛溪杨柳,依旧青青为谁好?”以柳喻相思春情。吴文英有“一丝柳、一寸柔情”词句。朱淑真的“月上柳梢头,人约黄昏后”更是妙笔生花,以柳暗示爱情初萌的欢悦。,五、“沈园柳”。陆游,绝句,云:“梦断香销四十年,沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉。,六、“章台柳”。韩翊诗云:“章台柳、章台柳,昔日青青今在否?”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“烟花柳巷”,柳即指落入烟花的妓女。,七、“寒食柳”。据,荆楚岁时记,载:“寒食日,皆折柳插门。”张炎诗云:“折得一枝杨柳,归来插向谁家?”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒“旧家应在,梧桐霞井,杨柳藏门。”以柳感怀游子乡情。,八、,“,金雪柳,”,。李清照,永遇乐,中云:,“,铺翠冠儿、拈金雪柳,簇带争济楚。,”,以柳妆扮,更添女儿几分娇美。常言道,“,清明不戴柳,红颜成皓首,”,,就是这个道理。,

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