高中语文奥斯维辛没有什么新闻课件新人教版必修1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,奥斯维辛没有什么新闻,忘记过去意味着背叛，走进过去，反思过去，我们才能更好地走向未来。奥斯维辛是人类一个永恒的伤疤，每个到过那里的人都会反思战争，反思人性，都会有着说不尽的感慨和愤慨。下面我们走进奥斯维辛，来感受下当时残酷的情况。,这里是一座平静的小镇，,也曾经是最恐怖的死亡工厂；,这里见证着人性的堕落，,也凝结着一个民族的苦难；,这里是人类历史无法跳过的一页，,这里就是,奥斯维辛。,1.,理解文中关键语句，把握文章主旨。,（重点）,2.,品味作品中的细节描写。,（重点）,罗森塔尔,美国记者。本篇新闻获当年普利策新闻奖。美国普利策奖主席、新闻学教授霍恩伯格说,这是国际报道奖得主罗森塔尔,“,写得最好的作品,”,。,集中营大门上文字,(ARBEIT MACHT FREI),的含义,劳动使人自由,奥斯维辛（,Auschwitz,）集中营：奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940,年,4,月,27,日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂,奥斯维辛集中营，同年,6,月,14,日将首批犯人运抵奥斯维辛。,1941,年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达,40,平方公里,。,“,死亡工厂,”,奥斯维辛,除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有,45,个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，,5,个焚尸炉平均每天焚尸,1,万具。包括中国人在内的,28,个民族的,400,万人死于集中营，其中犹太人最多，达,250,万。,1947,年被开辟为国家博物馆。,1979,年被列入联合国世界文化遗产名录。,奥斯维辛集中营营区,折磨囚徒的,150,多种刑具,一批犹太人在毒气,室里等待死亡,“,白桦林,”,死亡集中营里,最后一站的等待,美国士兵注视着死亡列车,上的犹太人尸体,集中营被处死的囚犯的尸体,绞刑架,焚尸炉,纳,粹,(),cu,焚,尸炉,(),f,n,婆,娑,(),su,嬉,笑,(),x,明,媚,温暖,(),m,i,步,履,蹒跚,(),l,雏,菊怒放,(),ch,【,注字音,】,结构,描述,感受,导语,(1,3,段,),背景,(4,、,5,段,),1.,划分文章段落，试概括作者感受。,【,提示,】,阳光明媚温暖，白杨树婆娑起舞，儿童在追逐游戏,奥斯维辛集中营可怕的历史,“,最可怕的事情,”,，,“,像一场噩梦,”,“,惨状被人们讲过了很多次,”,结构,描述,感受,主体,(6,15,段,),结尾,(,第,16,段,),“,并没有可供报道的新闻,”,、,默默地迈着步子、很快地望上一眼、步履慢下来、表情茫然、停下脚步、浑身发抖、惊惧万分、张大了嘴巴、表情木然、下跪祷告、恳求的目光,阳光明媚，绿树成阴，孩子们在追逐游戏,“,一种非写不可的使命感,”,，不安，特别恐怖，终生难忘；心情沉重，感到震惊；愤懑，对法西斯暴行的无比憎恨,布热金卡曾经是一个暗无天日的人间地狱,人们访问了哪些地方？,毒气室,焚尸炉,牢 房,试验室,纪念墙,绞刑室,开始时,默默地迈着步子,看见毒气室时,特别恐怖，使他终生难忘,成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房,浑身发抖,狭小的女牢房,惊惧万分，叫不出来,纪念长廊,深思,执行绞刑的地下室,窒息,参观结束时,参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：,“,够了。,”,参观者的所见所感和反应,第6段说：,“,在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻,”,，那作者为什么还要写这篇报道？,【,提示,】,出于一种不安的心情产生的非写不可的使命感，在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。,使命感！这是任何一位有良知的记者所具备的基本素养！,第14段末尾,“,在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方,”,对参观者来说为什么？,【,提示,】,作祷告的原因,求得上帝的谅解，或得到上帝的保佑。,奥斯维辛里的人,刽子手和无辜的人，刽子手无法得到上帝的谅解，无辜的人也得不到上帝的保佑。,“,在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。,”,这句话如何理解？,【,提示,】,作者将这两种反差极大的事物放在一起，组合成一幅令人难忘的画面，既揭露了法西斯摧残美好生命的罪行，又暗示生命是不会被彻底摧垮的，正义必战胜邪恶。连这种地方都能开出胜利之花、正义之花，地球上还有什么邪恶不能被打倒呢？,“,这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。,”,请赏析这段文字。,【,提示,】,这是一个令人震撼的细节描写，在集中营长廊里那数以万计的已遇难的囚徒们的照片中，竟有这样一幅充满青春与梦想的照片，而这美好的生命已化为灰烬，这不正是对法西斯的控诉吗？,文章开头写奥斯维辛集中营所在地,“,阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。,”,结尾又这样写道：,“,这里阳光明媚，绿树成阴在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。,”,这样写有什么作用？,【,提示,】,在内容上，以集中营周围明快的景物、欢乐的小孩反衬集中营当年的暗无天日、惨绝人寰。同时也表达了作者对遇难者的怀念：假如他们能活到今天，就能享受现在的一切。现在却物是人亡，悲上加悲。,在结构上，使文章更加完整，同时也照应了题目,“,奥斯维辛没有什么新闻,”,。没有新闻，乃是愤激之言。首尾写平静的景物，暗示着作者内心汹涌澎湃。,文章题目为,“,奥斯维辛没有什么新闻,”,，,“,没有什么新闻,”,在这里是什么意思？你是怎么理解的？,【,提示,】,（,1,）,“,没有什么新闻,”,，其实是说这里发生的臭名昭著的纳粹法西斯行径，世人早已知道，没有什么好说的。,（,2,）,“,没有什么新闻,”,是讲这里除了世人皆知的法西斯恶行之外，没有什么值得张扬的事。,（,3,）虽然这里没有什么新闻,.,但是我还是要写，要继续揭露纳粹法西斯的罪行，让世人永志不忘。,奥斯维辛没有什么新闻,这篇消息与我们常见的消息有什么不同？,【,提示,】,一般报道,奥斯维辛没有什么新闻,时效性,最新发生的事件,时效性不强,报道内容,客观事件,个人感受,情感倾向,客观,个人情感浓厚,比较的方面,比较的项目,蝴蝶,（巴维尔弗里德曼）,那一只，就是上次那一只，,那么丰富、明亮、耀眼的黄色，,或许，那是太阳金色的泪水,滴在白色的石头上,那样、那样的一种金黄轻盈得翩然直上。,它离去了，我相信，这是因为,它自己要告别这个世界。我在这里住了七个星期，,被囚禁在这个集中营。,可我已经发现，这里有我喜爱的东西。,蒲公英在招呼着我,还有院子里开着白花的栗树枝条。,只是，我再也没见到另一只蝴蝶。,那只蝴蝶，是最后的一只。,蝴蝶不住在这里，,不住在集中营。,一个国家、一个民族只有勇于自我反省才能赢得国际社会的原谅和尊重。,1970,年,12,月,7,日上午，德意志联邦共和国,(,西德,),第四位总理维利,勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了,600,万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们，这位德国总理无言以对。,于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前！,尽管遗忘的诱惑是巨大的，但我们绝不能屈服，牢记是我们的道义和责任。,施罗德,铭记历史、珍惜今天、创造美好未来,倘若你是推荐,奥斯维辛没有什么,新闻,获普利策新闻大奖的专家评委,之一，请你写一段颁奖词，,150,字左右。,答：,_,_,答案示例：,奥斯维辛没有什么新闻,突破新闻,“,零度写作,”,原则，着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。它的发表充分地表现了一个新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心，成为新闻史上不朽的名篇。,请尝试着给这篇文章写一段颁奖词。,世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。,