六年级上册《鹿和狼的故事》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,14,鹿和狼的故事,凶恶残忍,狼心狗肺 如狼似虎,引狼入室 与狼共舞,鬼哭狼嚎 狼狈不堪,声名狼藉 狼狈为奸,与狼有关的成语：,1,、阅读课文，找出文中生字词。,2、,课文写发生在凯巴伯森林的什么故事？,3、,找出罗斯福为鹿采取保护措施的句子。,4、,下令后的狼和鹿发生什么变化？,5、,找出罗斯福的做法所产生的后果的句子。,阅读自学提示：,松杉（,）郁 生（,）勃勃 面目全（,）一命（,）呼 难逃（,）运 生态（,）难 美丽（)()凶恶()(),()()残喘 ()()祸首,葱,机,非,呜,厄,灾,善,良,残忍,苟,延,罪,魁,一、字词考察,难逃厄运,：,事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。,难以逃脱不好的命运。,苟延残喘：,勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存，近义词：苟且偷生。,面目全非：,承载（,z,i,）：,托着物体，承受它的重量。,罪魁祸首：,作恶犯罪的首要分子。,词语积累,二、在凯巴伯森林发生了什么事？,美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨大的灾难。,西奥多,罗斯福（,1858-1919,），美国军事家、政治家，美国第,26,任总统。因成功调停日俄战争而获得,1906,年的诺贝尔和平奖。,凯巴伯森林,三,、,罗斯福为保护鹿采取了哪些保护措施,？,他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。,四、下令后狼和鹿发生什么变化？,很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只，十万只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮。,枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。,狼,：,鹿：,看来我们有吃的东西越来越少了,五、狼和鹿的这些变化带来了什么后果？,1,、饥饿造成大量鹿死亡。,2,、疾病流行，无数只鹿消失了踪影。,3,、两年后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到,1942,年，剩下不到八千只病鹿苟延残喘。,六探索罗斯福保护鹿的政策为什么会失败？,1,、尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。,2,、罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。,美丽善良,凶恶残忍,人的心目中：,美丽善良,凶恶残忍,森林的心目中：,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。,故事说明,1,、鹿和狼都是我们的好朋友，我们人类应该保护动物，维持生态平衡！,2,、,学会感谢自己的敌人！,学习体会：,？,人类总说我们凶残。可是，对于森林来说，谁凶恶？对于六千多条狼的生命来说，谁残忍？谁能还我们一个公道？,：,总统阁下：,一只狼（鹿）,年 月 日,假如你是狼,/,鹿，给总统写封信，表明你的想法。,