高考语文 眼瞄现实-作文打开思路方法之一写作辅导课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考作文写作辅导,在,现实生活中,的不同情况下，,1+1=?,1+1=0,小红吃苹果,只有两个苹果,吃了一个,后来又吃了一个,就没有苹果了。,1+1=1,一条河和另一条河相汇就成了一条河。,1=1=3,，一个男人和一个女人结婚生个孩子就是三个人了，以此类推生双双胞胎就等于,4,，生三胞胎就等于,5,，生四胞胎就等于,6,。,1=1=1/2,一个定滑轮加一个动滑轮，省一半的力。,1,天,+1,天,=48,小时,1,分钟,+1,分钟,=120,秒,1+1=11,在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个”她大声说：“,11”,。,1+1=,任何数，在算错了的情况下（小品,卖拐,中的范伟最清楚）,1+1=,王，,1+1=,丰，,1+1+,田，汉字猜谜,推论：一道数学题放到现实情境中可以得出不同的精彩答案，,同理，一道作文题，如果我们也把眼光瞄向现实世界，就可以打开思路找到不同的写作内容，写出精彩纷呈的文章,。,文章合为时而著，歌诗合为事而作,眼瞄现实,高考作文打开思路方法之一,“瞄”的意思是把视力集中在一点上，注意看，还有瞄准的意思。“眼瞄现实”就是打开思路时把眼光投向社会现实，搜寻并选择符合题意的内容写作，“瞄准”就是要切合题意。,2010,年广东高考高分作文例文探究：,每篇例文关注（写）的是现实生活中哪一方面的内容？它们是怎样切合题意的？每篇例文又表现了怎样的主题？,例文从,当代流行文化,的角度,写,“与你为邻”,当代的中日友好邻国关系,，表达的主题是,中日之间应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，走向未来。,例文,选取,当今城市生活中“左邻右里”的“农民工”,，,赞扬了,“农民工”的贡献，表示对其遭遇的同情,，,呼吁城市人与农民工,和睦相处，给予农民工温暖的关怀。,例文,现代版的“孟母三迁”,，关注的是,现代社会中环境污染、拜金主义、恐怖主义,，批判了现实，表达了,对现代社会缺少和谐、温馨、和平的环境 的担忧,。,例文关注的是,现代社会邻里之间关系的冷漠,，批判了,歧视弱势群体的现象,，表达了“,与你为邻，与人为善，我与每一个人都相关，我与每一个人都相爱”,的主题,例文写的是,“我”和一位清洁工邻居之间发生的事情,，表达了“,与你为邻就是互相理解和关爱”的主题。,根据以上例文的分析，“眼瞄现实”的方法中的“,现实,”大只,包含哪些内容,？在,立意,上可表达怎样的,主题,？,社会,：社会现象，社会热点、焦点、难点，社会各阶层的生存状况等。,国家、国际,：国家大事，国际时事、国际关系问题等,自己和周围的人的现实生活。,当今现实,主题,：,深刻反映现实，或引发人们的思考，或针砭时弊，或弘扬社会的主旋律，或抒发真挚的情感，或歌颂人性的光辉，或批判人性的弱点,注意：,选材要切合题意，对待现实认识要正确，思想上忌偏激。,弱水三千,只取一瓢饮,实战演练,请以“井底之蛙爬出了井口，来到了现代社会的大千世界中。”为开头，以“青蛙又回到了井里。“为结尾，联系现实，用童话的形式写一篇作文，字数不超过,1000,字。,本次作文以学习小组为单位进行合作，每个小组合作完成一篇作文，然后全班交流，并评出优胜者给予奖励。,提示,：叙写的故事既要切合当今现实，合情合理，又要符合“井底之蛙”的个性特征。,本节课讨论青蛙可担当现代社会什么角色，会发生什么故事，确定基本情节和文章立意,。,小结：,“井底之蛙”爬出了井口，它看到的再不是井口大的一片天；我们写作时的思维如果也能爬出以往的“井口”，把眼光投向当今的大千世界，我们会发现是“遍地黄金”，俯拾即是，还愁没有内容可写吗？,