九年级化学上册(燃烧与灭火)教学课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,神州六号载人飞船升空,火是光明的使者，,火是热量的源泉，,火花是跳动的美，,火星是流动的美，,火给我们带来了温暖和食物。,第四章 第一节 燃烧与灭火,你能描述出哪些燃烧的现象,?,说一说,燃烧事例,燃烧现象,镁带在空气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,氢气在空气中燃烧,耀眼白光,、,放热,、生成白色固体,发出白光、,放热,、生成无色气体,火星四射、,放热,、生成黑色固体,产生淡蓝色火焰、,放热,、烧杯壁有水珠,共同点,发光、,放热,、化学变化,:,是一种,发光、发热,的剧烈的,化学反应,。,结合生活经验猜测,发生燃烧需要哪些,条件？,探究,1,：分别在酒精灯上,点燃蘸有酒精和水的棉球，观察燃烧情况,探究,2,：分别点燃两支蜡烛，,其中一支用倒扣烧杯罩住，,观察实验现象,探究,3,：同时点燃一支小木条和,一小块木炭，看哪个易燃烧，观察现象,实验探究,可燃物燃烧要与氧气接触,温度达到着火点,物质具有可燃性,实验探究,物质燃烧的条件,实验结论：,1,、物质具有可燃性,2,、可燃物与氧气（空气）接触,3,、温度达到着火点,必须同时满足,你知道如何点燃它们吗？,点燃的方式为什么不同呢？,不燃烧,燃 烧,红磷,着火点：,240,不燃烧,白磷,着火点：,40,热水,80,白磷,薄铜片,温度没有达到着火点,没有与氧气接触,火从天使变成恶魔，就会露出狰狞的面目，无情地扼杀生命，肆虐地摧毁文明。,利用所给仪器用品，你能用几种不同的方法来熄灭燃烧的蜡烛呢？,（,烧杯、胶头滴管、水、石棉网、沙子、剪刀、等,）,并思考你所采用的方法，应用的灭火原理是什么？,灭火的方法有,三种,：,（,1,）将燃烧着的可燃物,与空气 隔离,（,2,）用大量的冷却剂（如水等）冷却可燃物，使,温度降到着火点以下,。,（,3,）将可燃物撤离燃烧区，与,火源隔绝,。,灭字的含义,.,swf,油锅着火：盖锅盖,可燃物与氧气隔离,煤气着火如何处理？,关闭阀门：,隔离可燃物,扑灭森林大火时设置隔离带，你知道这是什么原因吗？,海边篝火晚会结束后，如何熄灭柴火？,使可燃物的温度降低到着火点以下,假若我们遇到火情时，你都能采取哪些相应的解决措施成功的自救呢？,交流讨论：,湿巾掩口鼻，,弃物先逃生；,先拨,119,，,地址要讲清；,浓烟匍匐行，,溜边出险境；,楼高莫下跳，,破窗先坠绳。,天啊！太高了，还是拿绳子吧！,燃烧的条件是,物质具有可燃性,与氧气充分接触,温度达到着火点,（三个条件同时具备）,燃烧条件与灭火原理的对照：,灭火的原理与方法,隔绝氧气,降温到该物质的着火点以下。,隔离可燃物,（满足一个条件即可灭火）,1.,纸比煤易点燃的原因是（）,A.,纸比煤接触面积大,B.,纸比煤着火点高,C.,纸比煤的密度小,D.,纸比煤着火点低,练习与实践：,D,2,夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）,A,向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧,B,开灯，仔细检查泄露源,C,打开所有门窗通风，关闭气源阀门,D,打电话报警，并请维修人员前来维修,C,3.,今年国庆节期间，黑龙江黑河市连续发生多起森林火灾。消防官兵不可能采用的方法是（）,A.,飞机空中喷洒干冰,B.,用高压水枪喷水,C.,降低树木的着火点,D.,设置防火隔离带,C,4.,在空气中敞口放置的一瓶无,水酒精,没有燃烧的原因是,(),A.,没有达到着火点,B.,无水酒精是液态,C.,没有与氧气接触,D.,无水酒精挥发快,A,5,、赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。曹军的木船是,_,木船燃烧的条件是,_,_,_,、,_.,可燃物,温度达到着火点,与氧气接触,森林着火时，有风,则火势更旺,?,燃着的火柴，有风,会把火焰吹灭,?,魔术欣赏,化学就象你头顶上的果实，,只要肯稍作努力，成功的,甜蜜就属于你！,祝你成功！,作业：,1,、家庭趣味实验,“,纸锅”烧,水，并解释原理。,2,、查一查学校、你家的住宅区,灭火器的种类及适用范围。,