1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2,几何图形的初步认识,-1.2,图形中的点、线、面,体,象上面学过的长方体、正方体、圆柱、球、圆锥等这些立体图形，我们称之为,几何体,，简称为,体,。,从上面的长方体中你可以找到哪些平面图形,?,下图是一个长方体的模型，它有几个面？,6,个面,面,:,包围着体的是,面,。,生活中有很多事物都给我们以面的形象比如,:,（,1,）观察物体或情景,（,2,）试举例生活中哪些物体的面是平的？哪些物体,的面是曲的？,化妆镜的镜面,平静的湖面,篮球的球面,井台的侧面,平面,曲面,面,数学中的平面是无厚薄,你看
2、到的上面的两个面与下面的,两个面有什么主要的不同点？,下图是一个长方体的模型，面和面相交的地方形成了几条线？,12,条线,面和面相交的地方是,线,。,生活中有很多事物都给我们以线的形象比如,线：,直线和曲线,几何中的线,没有粗细,下图是一个长方体的模型，线和线相交成几个点？,8,个点,生活中有很多事物都给我们以点的形象比如,线和线相交的地方是,点,。,点,临海市,注意：数学上的点没有大小。,深邃的太空总给人遐想,把夜空中的星星看作点,.,大自然,塑造,“,形,”,的艺术家,点的形象,面的形象,线的形象,点,线,面,体,几何图形,点,线,面,体,线与线相交而成,面与面相交而成,包围着体的部分,物
3、体的图形,平面几何图形,立,体,图,形,三角形,点,线段,圆,棱柱,圆柱,棱锥,圆锥,几,何,图,形,知识小结,（几何中的点无大小）,（几何中的线无粗细）,（几何中的面无厚薄,）,观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动,?,它们的运动又形成了什么几何图形呢,?,探究,点动成线,谜语：,千条线万条线,落到水中看不见,（雨点）,你能用数学语言来描述这一现象吗？,点动成线,点动成线,线动成面,线动成面,线动成面,线动成面,观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动,?,它们的运动又形成了什么几何图形呢,?,面动成体,直角三角形绕一条直角边旋转成圆锥体,长方形绕一边旋转成圆柱体,面
4、动成体,观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动,?,它们的运动又形成了什么几何图形呢,?,连一连,请将下列的平面图形和将它如图绕虚线旋转,一周后得到的几何体连线,.,动,成,动,成,动,成,点,线,面,体,几何图形,这节课你学到了什么？,平面,曲面,畅所欲言！,点是构成图形的基本元素,直线,曲线,点、线、面、体经过运动变化，就能组合成各种各样的几何图形，形成多姿多彩的图形世界。,练一练,1.,粉笔盒的形状类似于长方体，它是由,个面围成的，这些面都是,，有,个顶点，经过每个顶点都有,条棱。,2.,点动成,，线动成,，面动成,。,3.,面与面相交成,，线与线相交成,。,生活应用小乐园,1.,夜幕中一颗流星划过天空，给你留下了什么印象？说明了什么？,2.,小朋友玩游戏游戏,老师要小李在地上画圆圈,并交给了他三件东西,:,一截小棍、一支粉笔、一根细绳，你能告诉小李如何做吗？,3.,将你手中的三角板绕着一边转一周,得到什么几何体？用半圆形量角器呢？,
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