1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,17,地震中的父与子,人教版五年级语文,上册,授课人：张薇,美国加州发生,6.5,级地震,，造成房屋倒塌和人命,伤,亡。,地震,造成房屋坍塌,。,地震,造成人员伤亡,。,一片废墟,地震造成地陷。,地震破,坏,公共,设,施。,问：课文主要讲了一件什么事？,在,1994,年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持,38,个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅岁的儿子和,13,个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。,认读词语,昔日 洛杉矶 废墟 混乱,爆炸 瓦砾 砸碎 颤抖,为什么说这是一位,了不起,
2、的父亲？,“,谁愿意帮助我？”,“你是不是来帮助我？”,“你是不是来帮助我？”,（父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望的走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。）,快速浏览课文,:,课文中告诉我们这是一对怎样的父子,?,这是一对了不起的父子！,我们想象一下，当阿曼达在漆黑的废墟下，听到小伙伴们绝望的哭声、撕心裂肺的呼喊声时，他会想些什么，说些什么，做些什么呢？请大家拿起笔来写一写。,学习,要求：,默读第,2,至第,23,自然段，用不同的符号画出描写父亲和儿子的语句，想一想他们了不起在什么地方。,有,感情地朗读令自己感动的句子,。,有些人
3、上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：,“,谁愿意帮助我？,”,没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。,消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”,这位父亲问,:,“,你是不是来帮助我？”,警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”,“,你是不是来帮助我？,”,不论,发生什么,我,总,会跟你在一起！,儿子在,等,着我！,他,挖,了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来阻拦他。,不论,发生什么,我,总,会跟你在一起！,儿子在,等,着我！,他,满脸,灰尘，,双眼,布满血
4、丝，衣服破烂不堪，,到处,都是,血迹,。,这是关于父亲的（）描写，对于这句话你有何感受？,这是怎样的一位父亲啊？,一位了不起的父亲！,一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲,!,一位承诺、信任、坚定、如山父爱的父亲！,爱是坚强，爱是勇敢,当你伸出幼嫩的手,在废墟之下向我们招手,看到黑色的大眼睛充满自信,孩子，你竟然没有哭,你竟然笑着说,我知道你会来救我的,你用坚强和勇敢让我们相信,还有奇迹，还会有奇迹,一定会有奇迹,你的生命是你用坚强维系的,是他的不离不弃和坚持不懈,让你的信念成真了,我相信,和生命赛跑的不是时间,而是爱,文,中如何体现儿子的了不起？,1,、在长达,38,小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水
5、没有食物，只有恐惧和危险，,7,岁的阿曼达告诉同学不要害怕，坚持生的希望。,2,、当得到父亲的救援时，他,首先,想到的是“,先让我的同学出去吧,”。,“,我告诉同学们不要害怕，说,只要,我爸爸活着就,一定,会来救我，也能救大家。因为你说过，,不论发生什么事，你总会和我在一起！,”,“,不,！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。,不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。,”,这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。,是哪一句话呢？文中出
6、现了几次呢？,我们一起来朗读一下：,1,、不论发生什么，我总会跟你在一起！,2,、因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！,3,、不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。,“在一起”,是父亲对儿子真诚的诺言,，“在一起”,是支撑父亲的一盏心灯,，父亲,成为一座大山，伟岸坚强！,小练笔,这对了不起的父子不仅打动了我们，更让他们周围的人感动不已。想一想，他们之间还会谈论些什么？或者向这位伟大的父亲说些什么？把你想到的写下来。,拓展练习,1,、齐读最后一自然段，此时此刻这对了不起的父子不仅感动了我们，也感动了周围的人，想象一下周围的人会说些什么。,2,、语言训练,其他孩子的父母,地说：“,！”,消防队长,地说：“,！”,警察 地说：“,！”,却他放弃努力地那位父亲,地说：“,！”,谢谢指导！,
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