1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,掌声,学习目标：,1.认识,10,个生字，会写,10,个生字，理解部分词语。,2,、能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。,自学指导一：,比一比课文字音谁读的最准确，自由朗读课文，三分钟后比赛。,提示：读准字音，读通句子，遇到难读的 字词多读几次。,自学指导二：,同桌合作认读生字，,3,分钟后比赛，看谁认识的字最多。,掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 注视 动听热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 鼓励 慢吞吞,我会读,自学指导三：,自由大声朗读课文，,3,分钟后我们比赛谁能把课文读正确、读流利。,上小学
2、的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。,19.,掌 声,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,1,、,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,2,、,轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,3,、,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,4,、,在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。,5,、,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,6,、,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,“,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！”,思考：,课文主要讲了一件什么事？,自学指导四：,请认真观察,“愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、普,注意笔顺、笔画、间架结构，练写一个，3分钟后开始听写。,
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