中考语文复习课件 仿句练习 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,仿写,哲人说道：,“,伟大的创造源于学习和模仿，文学创作是如此，语文学习也是如此。,”,其实，中考尤何尝不是如此呢？,所谓仿句题，也叫句式运用题,它用于考查学生的,理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。,这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句,内容,和,形式,相同或相近、意义上有密切关联的句子。,典型示例：,1.,发挥想象，仿写句子。（,2,分）,童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，,_,。,答题技巧：符合青年特点，形容词短语。,参考答案：乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗,（,2001,年常州中考题）,2.,从除例句以外的,23,个大写英文字母中任选,1,个，发挥想像，仿写句子。,例句：,A,是一座金字塔，是进取。,B,是两个联结在一起的心，是友谊。,C,是未满的月牙儿，是缺憾。,仿句：,，,。,答题技巧：前句的字母形状好似某一对象，后句应是该对象的某种象征意义或包含的哲理。,参考答案：,D,是一把竖琴，是快乐；,O,是一轮太阳，是朝气；,S,是一条曲线，是优美；是一根拐杖，是帮扶,；,是互相牵着的手，是真情,；,是人生的交叉路口，是选择,；,是,一条,崎岖的山路，是坎坷。,3.,仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（,2,分）,当一个人怀疑自己时，他忘记了建立自信是一种习惯；,当一个人踌躇满志时，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等；,，,_,。,（,2003,年常州中考题）,答题技巧,：前句为反面的不良处境或表现，后句应从正面提出应对策略,；,句式应与例句一致。,参考答案：,当一个人悲观失望的时候，他忘记了乐观自信是一种习惯；,当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；,4.,仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个,80,字左右的语段。（,4,分）,有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。,原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。,有个青年在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的自行车，他除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将自行车领回去的第二天，那个青年被挖到他的公司当了领班。,原来出人头地很简单，吃点亏就可以了,。,（,2004,年常州中考题）,答题技巧,：,叙事简明、完整；结论贴切，能准确反映事件的意义或蕴含的道理。,参考答案：,有一家商店经常灯火通明，有人问：,“,你们店里用什么牌子的灯管？那么耐用。,”,店主回答说：,“,我们的灯管也常常坏，只是我们坏了就换而已。,”,原来保持明亮的方法很简单，只要常常更换就可以了。,有个小孩对母亲说：,“,妈妈，你今天好漂亮。,”,母亲问：,“,为什么？,”,小孩说：,“,因为妈妈今天没有生气。,”,原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可,以了。,仿写要领,1.,句式相同,仿句必须与试题提供的例句保持一致。,2.,修辞一致,仿句所用的修辞，必须与例句一致。有些题目，明确要求仿句必须与例句构成排比，就更要注意。,3.,对象同类,陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行，可以是不同类事物。,4.,结构对称,努力追求,“,对联,”,风格，词性相同、词义相对、字数相同或相近。,5.,富有文采,语句优美，展示文学才华。,6.,情感健康,格调高雅，热情奋进，不可流露消沉、颓废的情绪要做好语句仿写试题，应注意以下问题：,1.,句式一致试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到,短语结构一致,，如例句是,主谓结构,，仿写语句也应如此。,2.,内容统一仿造语句在内容上,要求与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述结构。,内容统一，往往还涉及到,感情一致、风格一致,等问题，如所给语句文采飞扬，充满,褒奖,之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。,3.,修辞恰当,从考题来讲，,比喻、排比、对偶、反问,等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。,一、仿句题的考查内容,（一）考查学生对,修辞方法,的积累与运用,（二）考查学生对,语法知识,的积累与运用。,（三）考查学生对,表达方式,的理解与运用。,（一）考查学生对,修辞方法,的积累与运用。,1,比喻。,明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。,造句：生命像,-,。,(,生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望,),暗喻,例句：,A,是一座金字塔，是进取。,B,是两颗联结在一起的心，是友谊。,C,是未满的月牙儿，是缺憾。,仿句：。,(D,是一把竖琴，是快乐；,0,是、一轮大阳，是朝气；,S,是一条曲线；是优美,),2,拟人。,例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；依照画线句再写一个句子。,(,青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强,),3,排比。,例：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。,仿句：,(,友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌,),4,对偶。,例：从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句，写出与此句构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。,A,。白玉长堤路，（）。,B,镜湖水如月，,(),例：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南建几处依山楼榭；（）,乌篷小画船 耶溪女似水,近看西北，造几间临水轩斋,（二）考查学生对,语法知识,的积累与运用。,1,假设关系的复句,例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（,1,）如果我是清风，我将,。（,2,）如果我是春雨，我将,-,。,(,吹走世间的尘埃,)(,滋润人们的心田）,2,并列关系的复句,例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草，为壮丽的河山添一笔绿意。,仿句：,(,我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子，为繁忙的交通运输献上全部的力量,),。,3,解说关系的复句,例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。仿句：没有理想的人，他的生活如,-,(,断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿）,（三）考查学生对,表达方式,的理解与运用。,1,描写句。,例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是（,色彩缤纷的花园,），让人（流连忘返）。语文是（意境深远的油画），让（人惊叹不已）。语文是（旋律优美的音乐），让人（让人听之动容）。,2,议论句。,例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。仿句：,(,懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春,),3,抒情句。,人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。,(,如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空,)(,安徽省,),上述题型的出现，表明语文考试已经摆脱传统的,“用词造句”、“判断下列句子中用了什么修辞”、“判断下列复句的形式”,等题型，而是紧密联系,社会生活,，从现实生活中选择材料，考查学生的,语言感受能力、对语言规律的认识和提炼能力，以及学生在理解基础之上的运用能力，,起到“一石三鸟”的作用，真是妙哉,!,二、仿句题的题型,1,、套用式仿写题,考题,1,仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。,解析,做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。,如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。,2,、修改式仿写题,考题,2,删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。,(2002,年天津市中考题,),解析,此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，两句在词语和句式方面都要分别整齐相对，既是对后句的修改，又是照前句的仿写。,3,、续写式仿写题,考题,3,仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。,解析,这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式,(,如果,就,),及修辞,(,比喻、排比,),外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容,(,奉献精神,),。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。,4,、造句式仿写题,考题,4“,摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：,(1),作家把读者摆渡到精神的彼岸。,(2)“,希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：,(1)(2),解析,本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上，展开联想，用“摆渡”造句，仿照示例的格式“,-,把,-,摆渡到,。”仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”：教师、父母、医生等。,仿句：,(1),老师把学生摆渡到知识的王国。,(2),父母把子女摆渡到成人的世界。,(3),医生把患者摆渡到健康的乐园。,四、解题思路：,从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：,1,、审清题干，明确仿照内容找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用,分项列举,的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。,我们可以分解出三个显性要求：,添上恰当的主语，句意与下句密切关联，句式基本一致。,（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。,隐性信息所隐含的内容要通过,例子,进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：,看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；,看单句内部,短语的结构,，看复句中分句之间的,逻辑关系,；看,语体色彩,，看,感情基调,；看,关键性词语,等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。,2,、找全其模仿点，确定陈述对象,（,1,）、句子形式,：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“,语气句式,”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括,特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句,等要一一加以分辨，防止“走形”。在复句的仿写中有,假设句、因果句、条件句、转折句,等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且,主、谓、宾、定、状、补,的位置相一致。,（,2,）、修辞角度：,这种题型往往要做到,修辞一致,，这就要求同学们对常用的,八种修辞,能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是,比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张,。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。,（,3,）、色彩角度,：,例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。,例句分析,：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；,_,，,_,；,_,，,_,。,仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；,从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：,钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。,中考优秀作文中的,仿写,不仅在中考试题中，经常出现仿写题，而且在中考作文（特别是满分作文），也不乏“仿写”类佳作。,你在我心里,倚窗而坐，欣赏朗朗书声，读出悠悠古诗。,倚窗而坐，聆听声声教诲，记下漫漫师情。,倚窗而坐，倾诉长长心声，铭记真真友情。,倚窗而坐，完成页页练习，细数点点繁星。,我倚窗而坐，窗,我的挚友，你在我心里。,2008,年常州中考满分作文 开头,旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书，传递来平安和祝福。梦中花落数十载，一曲深情诵唱的,回家,，传递来无限愁情和期盼。,（开头）,海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。,海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。,海峡对岸，百万同胞的期盼传递而来。,（正文）,我站在天涯海角，细听海风传递来一曲令人心疼的,回家,；我仰望碧海蓝天，看白鸽衔来一封沾湿泪雨的家书,我放声呼喊：“你快回来！”,（结尾）,2009,年常州市中考满分作文,传递,