1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,欢 迎 指 导,新沂市行知学校 李淑侠,基因控制生物的性状,1.,认识基因的显隐性关系,2.,举例说明生物的性状是由基因控制的,3.,学会利用遗传学图解来解释生活中常见的生命现象,学习目标,分析基因对生物性状的控制,合作学习,认识基因的显隐性,如何判断生物性状的显隐性,？,想
2、一想？,1,、两个性状不同的亲本杂交，子代跟哪个亲本性状相 同，哪个亲本所表现的就是显性性状。另一个亲本则为隐性性状。,2,、两个性状相同的亲本杂交，子代中出现了不同于两亲本的性状，子代为隐性性状，亲本为显性性状。,二、已知子代的信息如何推断亲本的基因组成和表现性状,一、已知亲代的信息如何推断子代的基因组成和表现性状,拓展学习,侦查员出动,1,、你是开发区的小警官，接到报警说有一对拐卖孩子的夫妇抱着拐来的孩子流窜在开发区附近，已知这对夫妇都是单眼皮，但孩子是双眼皮，你如何利用生物知识来判断他们谁在说谎？（双眼皮是由显性基因,A,控制的,单眼皮由隐性基因,a,控制）,单眼皮,aa,单眼皮,aa,
3、a,a,aa,单眼皮,亲代,生殖细胞,子代,X,合作探究：,侦查员出动,X,父亲,Bb,母亲,Bb,B,b,Bb,BB,有酒窝,b,B,B,b,bb,2,、小林觉得父母的长相与自己不像,（爸妈都有酒窝，但是他无酒窝）,！总觉得自己不是亲生的，你如何开导他呢？（有酒窝由显性基因,B,控制，无酒窝由隐性基因,b,控制）,无酒窝,亲代,生殖细胞,子代,合作探究：,侦查员出动,3,、,一对年轻夫妇均为单眼皮，生了一个单眼皮的女孩。母亲为了生一个双眼皮的孩子，去美容院通过外科手术变成了双眼皮。后来生了第二个孩子仍然是单眼皮，这位母亲非常疑惑，你能从科学的角度帮她解开疑惑吗？,合作探究：,侦查员出动,2、用遗传图解解释生活中的遗传现象,1,、辨别生物的显隐性性状,盘点收获,人的性别是由什么决定的呢？,老天保佑，一定要生个男孩！,
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