1、解 决 问 题,分,数,乘,法,应,用,题,（一）,复习：列式计算。,（1）25的 是多少？,（2）100的 是多少？,求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。,找出题中的单位1，并画线段图,火车的速度是汽车的2,桃树的棵树是梨树的,甲的 相当于乙,1,据统计，2003年世界人均耕地面积为2500m,2,，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。我国人均耕地面积是多少平方米？,问题：,表示什么？单位“1”是谁？哪句话告诉了我们数量关系？,单位“1”,2500m,2,?m,2,想：求我国人均耕地面积是多少m,2,？就是求世界人均耕地面积的 ，也就是求2500m,2,的 是多少？求一个数的几分之几
2、是多少，用乘法计算。,500,1,（m,2,）,我国人多地少的矛盾日益突出，所以应控制人口增长并要保护好 耕地。,你能写出例1中的数量关系吗？,我国人均耕地面积,世界人均耕地面积,练习,一本书看了 ，表示把（）看作单位“1”，平均分成（）份，看完的页数占这样的（）份，剩下的占（）份。,这个人的身高,鲸鱼体长,练习四,我国的数量,全世界数量,织女星的速度,牛郎星的速度,小 结,我国人均耕地面积,世界人均耕地面积,这个人的身高,鲸鱼体长,我国的数量,全世界数量,织女星的速度,牛郎星的速度,比较量 标准量（单位“1”）分率,我们学校有14位老师，男老师占了 ，男老师有多少人？,我们学校有14位老师，男老师占了 ，女老师有多少人？,下一节，更精彩,
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