高中语文苏教版必修三 麦当劳中的中国文化表达课件二 苏教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,麦当劳中的中国文化表达,翁乃群,麦当劳中的中国文化表达,教学目标：,1,、学会快速筛选和处理重要信息,2,、了解麦当劳（西方文化）“本土化”的具体,表现及影 响,3,、领悟各民族文化“全球化”的真正内涵,筛选及处理信息的方法,1,、找出关键词句，确定重要信息范围,2、分析信息主次、轻重，明确文章中心,3、理清信息的逻辑顺序，梳理文章结构,4、整合信息内容，领悟文章内涵,一（1）：总的说麦当劳来到中国以后发生的变化。,二（2-5）：麦当劳给中国人带来的新感受。,三（6-7）：麦当劳在努力适应中国文化环境。,（6）：地方企业形象,（7）：营销策略,四（8-11）：文化冲撞的作用和意义,双向交流，相互融合,（8）：外来文化的“本土化”,（9）：“全球化”的实质,（10）：“全球化”的历史及规模,（11）：再次强调文化冲撞的实质。,理清,文章结构,麦当劳给,中国人带来的新感受,感受,到麦当劳餐厅里平等、民主,的氛围,享受,到麦当劳环境的浪漫和舒服,接受,麦当劳餐厅中餐桌行为文化,相信,麦当劳“现代性”象征的食品,“QSCV”,麦当劳,独特的经营理念,Q,：,quality,质量,S,：,service,周到的服务,C,；,cleaning,清洁的环境,V,：,value,有价值的食品,1955年诞生，连锁快餐机构，全世界有30000家分店的跨国公司。世界餐饮行业第一品牌，2003年世界最有影响力品牌100强中名列第二。,重点词句理解,1,、对北京和中国老百姓来说，麦当劳作为,美国文化的符号意义,比它 作为,快餐的符号意义,更为明显。,2,、麦当劳地方化的过程，何尝不是人类历史上和现实社会生活中经常发生或正在发生的,社会文化变迁,过程。,3,、世界上各种文化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞，并且是,多向的、多层次的,互动和吸纳。,4,、作为生物体的人，或许在不久的将来可以被克隆，但作为人创造的文化则永远是不可能被,克隆,的。,麦当劳（中国）有限公司首席市场推广及公司事务官罗凯睿、北京奥组委市场开发部部长袁斌、麦当劳中国品牌大使郭晶晶共同启动了麦当劳与北京,2008,年奥运会组合标志。麦当劳（中国）有限公司携手北京奥组委，联合发布了“麦当劳与北京,2008,年奥运会组合标志”。麦当劳将通过遍布世界各地的三万多家餐厅，使用该组合标志进行以奥运为主题的宣传推广活动。,“本土化”的外来文化,快餐,AA,制,牛仔系列,西式家具,电器,动漫,电影电视,宪法中民族区域自治,民法中“两户一体”,刑法中“死缓”“管制”,民事诉讼法中人民调解制度,风过水留痕,文化再生产,麦当劳中的中国文化表达,教学目标：,1,、学会快速筛选和处理重要信息,2,、了解麦当劳（西方文化）“本土化”的具体,表现及影 响,3,、领悟各民族文化“全球化”的真正内涵,