高考语文 备战正确运用常见的修辞手法课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,立足教育 开创未来,高中总复习（第,1,轮）,语文,湖北,统编教材,本课件主要使用工具为,office2003,，,Mathtype5.0,几何画板,4.0,flashplayer10.0,2011,届高中总复习,第（,1,）轮,（鄂）,1,第二部分,语言表达及应用,正确运用常见的修辞手法,第,3,节,2,透视窗,考,点,考试大纲,对本考点的要求是“正确运用常见的修辞方法”。能力层级为,D,（表达应用）。对这一考点可从两个方面理解：,其一,，重在“常见”，,考试大纲,规定了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问这八种修辞方法。,3,透视窗,考,点,其二，,重在“正确运用”，高考中常常考查对修辞方法使用效果的判断和识别能力，但更多时候是对其运用能力的考查，往往会附在句子的仿写、诗歌鉴赏及现代文阅读的词句理解和鉴赏评价中进行。,4,瞭望塔,精,题,命题角度,在语言表达中考查修辞,此类题型中，修辞一般和仿写句式一起来考查，考查得最多的修辞格是比喻、排比、对偶、拟人等。对这一类题目首先要看清题目的要求，然后分析所给的语句，弄清其在内容、句式、用词、色彩、语气等方面的特点，明确题干中仿写的要求和所供语句中隐含的要求，进而展开必要的联想想象，最后选择恰当的词语和修辞进行仿写。,5,瞭望塔,精,题,（,2009,四川）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,6,瞭望塔,精,题,参考答案：,（示例）悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。,7,瞭望塔,精,题,此题综合考查仿写句式、修辞的能力，注意题干中“另选一种景物进行描写”“句式基本一致”“运用比拟、比喻和排比的修辞手法”等要求，还要注意所供语句中的博喻的特点。所写句子用词要准确、生动，本体与喻体的相似点要恰当。,解析,8,瞭望塔,精,题,命题角度,在对联中考查修辞,近几年，拟写对联似乎成了一种热点题型，对联题主要考查修辞手法的运用，尤其是对偶手法的运用。拟写对联应准确掌握对联的基本特征：如上下联结构相同，对应位置的词语词性相同、意义相关或相反，上下两联末字讲究仄起平收等。,9,瞭望塔,精,题,芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金,上联,下联,上联,下联,(2009,安徽,),将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。,新春对联,教师办公室对联,10,瞭望塔,精,题,参考答案：,翠柳迎春千里绿,黄牛耕地万山金,桃李满园春绣锦,芝兰绕阶座凝香,新春对联,教师办公室对联,11,瞭望塔,精,题,此题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。答题时要结合对联的特点及考题的题干要求，选取和“新春”“教师办公室”内容相关的词语进行组合。,解析,12,瞭望塔,精,题,命题角度,在文学作品阅读中考查,在诗歌鉴赏和现代文学作品阅读中，常常出现围绕修辞方法命拟的考题。在回答修辞问题的时候，首先要能准确地判断出使用的修辞方法。提问修辞方法的试题常常还要提问使用修辞方法的作用或好处，所以还必须清楚每种修辞方法的功用。例如拟人的修辞方法有生动形象、人格化、性格化的功用，而比喻的修辞方法则有具体鲜明、生动形象、可感性强的功用。另外，回答修辞方法的试题时，不要只从艺术的角度答题，还应该结合思想内容来回答，这样的答案才完整。,13,瞭望塔,精,题,（,2009,全国卷,）阅读下面的文字，回答问题。,岳桦,一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些挺拔而明快的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，,14,瞭望塔,精,题,作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，岳桦更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。,（有删节）,文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？,15,瞭望塔,精,题,参考答案：,第一问：拟人、比喻。第二问：通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。,16,近年来，更注重对修辞方法具体运用的考查，多出现在诗歌鉴赏、现代文学作品阅读和语言表达运用题中，这也应是今后几年的命题趋势。,对联内容的考查将更加贴近生活，特别是国内外重大事件。我省对此项考查将富有浓郁的地方色彩。,风向标,高,考,17,对于与修辞结合起来考查而要求仿写的语段，往往能注意把握整段的内容，却忽视对段内句子之间关系的把握，做题易“劳而无功”。段内句子之间关系往往是句子在内容上的对应和结构上的呼应。,锦囊计,高,分,18,如：,将下列句子改写成一个句式整齐，语意连贯的排比句，可调整个别词语，不得改变原意。,我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更使我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。,锦囊计,高,分,19,解好这道题的,关键是,找出六个分句之间的关系，否则就会不知如何下手。通过仔细观察原句，看出“更，尤其”等表示递进关系的标志词，还应看出两两对应的句子关系。,锦囊计,高,分,20,答案一：,我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事，而更喜爱富于魅力的风光摄影，更喜爱美妙动听的音乐，更喜爱情节曲折的小说。,答案二：,我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜爱美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜爱情节曲折的小说。,锦囊计,高,分,21,如何展开联想，对学生来说是个难点，往往是“想不出”或“想不准”。要想突破这一瓶颈，应在分析句与句之间结构是否相似或相对的基础上，多从一个词的相关概念或有因果联系的其他问句中去“顺藤摸瓜”。,锦囊计,高,分,22,如：,阅读下面这首,如果,诗，补写出后边的诗句。,如果你是大河，,。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当做平地。如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息。如果你是种子，,。,锦囊计,高,分,23,对此题的分析,从横向看，,二、三句句式不完全相同，根据“两两相对”的语言习惯，一句仿照二句，四句仿照三句,(,即“何必在乎,”,，“何必为,”),；,从纵向看，,后半句的事物与前半句相对,(,即“平地”对“峰峦”，“花朵”对“春色”,),，有了这种细致的结构分析，后面的联想就可以比较容易地展开，再运用相关联想或因果联想，可推出与“大河”相对的应是“小河、小溪”，,锦囊计,高,分,24,从避免重复,(“,河”,),和押韵的角度看，,应选“小溪”，与“种子”相对的是“果实”。通过层层分析，可得出准确答案，前一空为“何必在乎别人把你说成小溪”，后一空为“何必为还没有结果实而着急”。,锦囊计,高,分,25,26,