1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考资源网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考资源网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考资源网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考资源网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考资源网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考资源网,*,
2、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考资源网,*,复习要点:,、简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变;,、了解夏、商、西周三代的更替;,、说出西周分封制的主要内容;,、知道春秋争霸和战国七雄的史实;,、通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革。,中考资源网,前,476,年,-,前,221,年,夏朝,商朝,西周,东周,春秋,战国,2070,年,前,1600,年,武王伐纣,(牧野之战),盘庚迁殷,(前,1300,年),前,770,年,王位世袭,分封制度,嫡长子继承制,前,770,年,-,前,476,年,春秋五霸,战国七雄,科技文艺和思
3、想,甲骨文和青铜器,知识构建,前,1046,年,第二单元国家的产生和社会变革,建立时间:,公元前,2070,年,建立者:,禹,都城:,阳城,(今河南登封),性质:,奴隶制王朝,意义:,标志着国家的产生,注:国家是阶级压迫的工具,是阶级矛盾不可调和的产物。从原始时代的氏族、部落演变到国家,是社会的进步。,夏朝,建立,统治,王位世袭制,灭亡,夏桀暴政,公元前,1600,年被商灭,第二单元国家的产生和社会变革,王位世袭制,历史上把国王权位视为一家一族的私产,实行,父死子继,或,兄终弟及,的制度叫王位世袭制。王位世袭制由禹传子而开创。,这一制度破坏了原始时代民主推选部落联盟首领的禅让制度,由“公天下”
4、变为“家天下”。它标志着原始公社制度的瓦解,保护私有制度和剥削制度的国家机器已经产生。它是一次巨大的社会变革。这种制度在我国延续近,4000,年。,公元前,1300,年,,盘庚迁殷,(今河南安阳西北),统治区域,建立者:,汤,时间:,公元前,1600,年,都城:,亳(今河南商丘北),是商朝中衰到中兴的转折点。商由此走向发展和强盛,商朝,重大事件,建立,统治,灭亡,东到海滨,西至陕西西部,商纣王暴政,公元前,1046,年,武王伐纣,商朝灭亡,第二单元国家的产生和社会变革,西周,建立,统治,灭亡,公元前,1046,年,,武王伐纣,牧野决战,周武王建立西周,,定都镐京(今陕西西安西南),分封制度,嫡
5、长子继承制,前,771,年,,西周灭亡,前,770,年,周平王迁都洛邑,东周开始,第二单元国家的产生和社会变革,中考资源网,分封诸侯,目的:,为加强对全国广大地区的统治,内容,:,分封,对象,:王族、功臣及旧贵族的后代,周王与诸侯,关系,嫡长子继承制,影响:,巩固了统治,扩大了范围,加速全国经济发展,中考资源网,嫡长子继承制,中考资源网,一、,甲骨文,二、青铜工艺,三、,金文,第,7,课甲骨文与青铜器,第二单元国家的产生和社会变革,中考资源网,甲骨文是商朝的文字,刻写在龟甲和兽骨上。记录了商王的活动,反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。,一、甲骨文,中考资源网,二、青铜工
6、艺,我国古代青铜铸造技术产生和发展于夏商时期,晚商至西周逐步走向鼎盛。,青铜工艺是商周文明的重要标志,人们称夏商周时期为青铜时代。,中考资源网,商、周时,铸刻在青铜器上的文字,由于古人称铜为金,所以叫“金文”。金文常铸刻在钟或鼎上,又叫“钟鼎文”;,三、金文,中考资源网,甲骨文,金文,楷体,夏,学,中考资源网,春秋争霸,战国七雄,战国时期的,社会大变革,原因:,周室衰微,诸侯强并弱,实质:,诸侯国之间为争夺土地、,人口和支配别国的权力展开的斗争,春秋五霸,影响:,争霸战争给人民带来了灾难,但诸,侯国减少,各民族之间交往增多,,客观上有利于国家走向统一。,战国七雄,:齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩,
7、著名战役:,马陵之战、长平之战,铁农具、,牛耕推广,生产力的,显著进步,社会大变革,(,商鞅变法,),中考资源网,、齐桓公最先称霸的原因,齐国盛产鱼盐,是东方大国;,任用管仲为相,国力大增;,运用“尊王攘夷”的谋略,提高了齐国的地位,;,公元前,651,年,“葵丘会盟”。,、齐桓公霸主地位确立的标志,齐桓公霸主地位的确立,(重点),晋楚争霸,吴越争霸,中考资源网,春秋时期的霸主共同点:,有成就宏图霸业的雄心壮志;,重用人才;,重视改革内政和发展生产,增强国力;,能运用正确的谋略,取得政治上、军事上的优势;,他们的争霸战争都给人民带来了灾难,但又在客观上有利于民族融合和国家走向统一。,中考资源网
8、承认土地私有,允许自由买卖,奖励耕织,:,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役。,奖励军功,:,按军功大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的贵族的特权。,建立县制,:,设置,31,个县,县设县令。县令由国君直接任免。,主要内容,商鞅变法,原因,:封建经济发展的需要,,各国争霸的现实压力,历史作用,废除了旧制度,,促进农业发展,增强军队战斗力,增强了国力,为后来秦灭六国、统一中国奠定了基础,意义,:是一场比较彻底的地主阶级改革,中考资源网,水利工程:,战国,-,秦国,李冰父子,都江堰,,是一项综合性防洪灌溉工程。使成,都成为“天府之国”。,土木建筑:,战国,鲁班,被后世尊奉为土木建,筑工匠的祖师。,
9、医学:,战国,扁鹊,四诊法,1,、科学技术,中考资源网,文学:,诗经,中国第一部诗歌总集;,离骚,战国(楚),屈原,楚辞(抒情长诗);,史学:,孔子著编年体史,春秋,;编订,尚书,;,艺术:,春秋战国时期,绘画成为一门独立艺术;,青铜工艺制造,代表作品,司母戊方鼎和四羊方尊;,长沙出土的战国,妇女凤鸟图,御龙图,是我国最,古老的帛画;,青铜器、漆器的花纹由简单发展到描写社会生活复杂,图画。,音乐:,韶乐,舜,西周形成音乐教育制度,战国时盛行“钟鼓之乐”,湖北随州战国编钟。,2,、文学艺术,中考资源网,3,、思想,“,百家争鸣”,时期,内容,春秋,老子:道家学派创始人,著有,道德经,孔子:儒家学
10、派创始人,思想核心“仁”,主张,“为政以德”“因材施教”“温故知新”,他,的言论记载在,论语,中。,孙武:兵家鼻祖,著有,孙子兵法,战国,墨家:墨子,提出“兼爱”“非政”“尚贤”;,儒家:孟子,提出“仁政”治国,“民贵君轻”;,荀子,提出“人定胜天”;,道家:庄子,主张顺其自然,“无为而治”;,法家:韩非,主张改革,提倡法治;,兵家:孙膑,著有,孙膑兵法,;,中考资源网,一、夏、商、西周和春秋战国的兴替,朝代,建立,建立者,都城,意义,重大事件,夏,前,2070,年,禹,阳城(河南登封),第一个奴隶制王朝,标志着国家的产生,王位世袭制取代禅让制,商,前,1600,年,汤,亳(河南商丘),当时世
11、界上的大国,盘庚迁殷,西周,前,1046,年左右,武王,镐京(陕西西安),疆界:东山东北部,西甘肃东部,东北辽宁南部,南跨过长江,牧野之战,分封制度,嫡长子继承制,东周,前,770,年,犬戎,洛邑,春秋,前,770,年,-,前,476,年,春秋五霸,齐、晋、楚、吴、越,战国,前,476,年,-,前,221,年,战国七雄,齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,秦国商鞅变法,二、各朝生产、生活情况,朝代,生产部门,使用工具,其他,夏,农业,石器、骨器、蚌器和木耒。铜器未用于农业生产。,已经掌握水利灌溉技术和用粮食酿酒的方法。有“夏历”。,商,农耕为主,畜牧业有较大发展,石锄、石铲、石镰、木制工具和青铜工具,
12、已有“五谷”,有“殷历”。,西周,农耕为主,手工业、商业有所发展,青铜农具已有使用,土地国有,奴隶集体耕作,田间引水和排水技术提高使用绿肥,铜货币用于商业,春秋,开始使用铁农具,牛耕,战国,冶铁业更大发展,铁农具,牛耕得到推广,新兴地主实力逐渐强大,各诸侯国为顺应形势达到富国强兵的目的纷纷变法。,对春秋战国的政治、经济特点进行比较得出结论:,领域,春秋,战国,政治,政治局面,五侯争霸,七国争雄,政治变革,各国改革内政、发展生产,各国掀起,变法运动,社会主要矛盾,奴隶主与奴隶,地主与农民,人与人之间的关系,奴隶主占有奴隶,农民依附于地主,经济,生产工具,铁器开始在,农业上使用,铁农具很多,手工业水平,发明生铁冶炼,技术,出现大的冶炼场和较多铁矿山,生产资料所有制,土地属周王所有,地主占有土地,剥削方式,奴隶主占有奴隶劳动成果,地主对农民进行地租剥削,中考资源网,






