高中语文第二单元4烛之武退秦师课件2新人教版必修1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,4,烛之武退秦师,左 传,左传,是我国第一部叙事详细的编年史著作。,左传,以,春秋,的记事为纲。以时间先后为序，记述了春秋时期各国内政和外交的重要事件和重要人物。,左传,也称,左氏春秋,春秋左氏传,。作者相传为鲁国的史官左丘明。有人认为它是一部独立的自成体系具有独立创见的历史著作。它保存了大量古代史料。有关春秋时期各诸候国间的政治、军事，外交以及经济、文化等方面的重大史实都有载述。,左传,又具有很高的文学价值。善于描写战争和记述行人辞令，叙事委婉详尽，情节富于故事性和戏剧性，描写人物婉而有致，人物形象性格鲜明、栩栩如生，常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声，显示了作者高超的艺术表现力。,秦晋围郑背景,秦、晋围郑发生在公元前,630,年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮助楚国，而此役楚国失败。,晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前,632,年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军（郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国）。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。,字词,1.,生字,汜,(fn),南,佚,(y),之狐夜,缒,(zhu),而出,亡郑以,陪,(pi),邻,共,(gng),其乏困,阙,(qu),秦,秦伯,说,(yu),逢,(png),孙 不,知,（,zh,）,2.,多音字,（,zho,）朝济而夕设版焉 （,Png,）逢孙,朝,逢,（,cho,）朝廷 ,(fng),相逢,晋侯,、,秦伯,围郑，,以,其,无礼,于,晋,，且贰于楚也。晋,军,函陵,，秦,军,氾南,。,退师的原因,-,晋,、,秦,围郑,以：因为,无礼于晋于晋无礼,晋,军（于）,函陵，,秦,军（于）,氾南。,军：驻军。,名,动,秦国和晋国出兵攻打郑国的理由,1,以其无礼于晋,2,郑贰于楚,（晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼节接待他）,（郑依附于晋的同时又依附于楚）,秦郑无矛盾冲突，,晋师出有名，秦既是友情出演，也为图利益。,退师的原因,-,郑伯躬请,佚之狐,言,于,郑伯,曰：,“,国危矣，,若使,烛之武,见秦君，,师,必退。,”,公从之。（）,辞,曰：“臣,之,壮也，,犹,不如人；今老矣，无能,为,也已。”公曰：“吾不能早,用,子，今急,而,求子，,是,寡人之,过,也。,然,郑亡，子亦有不利焉。”（）,许之,。,言于郑伯,=,于郑伯言,师：军队,辞：推辞,用：重用子：您,而：才,是：这,过：过错,补充省略成分,退师经过,-,关键的文言知识,（一）（,）,夜缒而出,，见秦伯，,曰,：,“,秦、晋围,郑，郑,既,知亡矣。若,亡,郑而有益,于,君，,敢以烦,执事。,越,国,以,鄙,远，君知,其,难也。,焉用,亡郑,以,陪,邻？邻之,厚,，君之,薄,也。,意动用法,敢以（这事）烦,鄙：把,当做边邑,焉：为什么,用：介词，表因为,陪：增加,（二）若舍郑,以（）为,东道主,，,行李,之往来，,共,其,乏困,，君亦无,所害,。,（三）且君,尝,为,晋君赐矣，（）,许君焦、瑕,，朝,济,而夕设,版,焉，君之,所知,也。,夫,晋，,何厌之有,？”以为：把它作为,东道主：东边道路上的主人,行李：使者,共：通“供”,乏困：缺少的,(,东西,),为：给予,（晋君）许君焦、瑕,济：渡河,设版：修筑防御工事,夫：发语词,何厌之有,=,有何厌,之：宾语前置的标志,（四）既,东封,郑，又欲,肆,其西封，若不,阙,秦，将,焉,取之？阙秦,以,利晋，,唯,君,图,之。,东：向东。,名,状,肆：延伸、扩张。,阙：侵损、削减,焉：哪里,唯：句首语气词，表示希望,图：考虑,说：通“悦”，高兴,戍：戍守，即守卫郑国,亡郑,无利有害,对秦,舍郑,无害有利,对秦,亡郑,将有大害,对秦,分析利弊，层层深入,表面为秦,-,实则为郑,1.,切中要害,-,有利,2.,援古例今,-,有理,3.,逻辑清晰,-,有节,4.,语言恰当,-,有体,巧妙游说的艺术,古人云：夫用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。,结果,1,：秦伯,说,，与郑人,盟,。使,杞子,、,逢孙,、,杨孙,戍,之，,乃,还。,结果,2,：（晋军）亦去之。,重点文言知识,:,子犯,请击,之,，公曰：,“,不可。,微,夫人,之力不,及,此。,因,人之力,而敝,之，不仁；失其,所与,，不,知,；以,乱易,整，不,武,。吾,其,还也。,”,亦,去之,。,之：指秦军,微：没有,夫人：那人,及：达到,因：依靠,敝：损害,所与：所结交的人。所,+,动,知：通“智”,乱,：,(,军队,),散乱,易：取代,武：指使用武力时所应遵守的道义准则,其：表商量或希望语气，还是,去：离开,之：指代郑国,翻译,通“悦”,守卫,越国以鄙远,若亡郑而有利于君,夜缒而出,夫晋，何厌之有,吾其还也,表顺承，而，连词,连词，表顺承,连词，表修饰,助词，宾语前置的标志，不译,副词，表商量或希望的语气，还是,课 后 作 业,1.,邹忌讽齐王纳谏,中邹忌说服齐王广纳谏言，烛之武与邹忌国籍不同，时机不同，事件不同，游说的对象不同，然而游说的结果相同。何故？比较两人的游说艺术，总结一下游说的技巧。,2,整理文中的词类活用现象、虚词“而”“其”的用法和意义。,3.,梳理学习过的文言文中的宾语前置句。,