九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律课件 (新版)新人教版 课件.pptx

快乐预习感知,互动课堂理解,轻松尝试应用,第五单元化学方程式,课题,1,质量守恒定律,一,二,一、质量守恒定律,化学反应,总和,总和,质量,种类,数目,一,二,二、化学方程式,化学式,化学反应,反应物,生成物,反应条件,反应物,生成物,质量,反应物,生成物,一,二,一、正确理解质量守恒定律,1,.“,化学反应,”,是前提,质量守恒定律的适用范围是化学变化,不是物理变化。任何化学变化都遵循质量守恒定律。但对于物理变化来说,即使变化前后的质量相等,也不可以用质量守恒定律解释。,2,.“,参加反应,”,是基础,概念中明确指出,是,“,参加反应,”,的各物质的质量总和,参加反应的物质不能遗漏,不参加反应的物质不能包括在内。,3,.“,各物质,”“,总和,”,是核心,在运用质量守恒定律进行解释或计算时,一定要将所有参加反应的或生成的物质都包括进去,气体或沉淀都不能遗漏。,一,二,4,.“,质量守恒,”,是结果,这一定律守恒的对象是质量,只适用于,“,质量,”,守恒,而体积、密度、分子数等则不包括在内。这些内容可能守恒,也可能不守恒。,5,.“,变,”,与,“,不变,”,是原因,一,二,【例题,1,】,某反应前后分子变化的微观示意图如下,下列说法正确的是,(,),A.,反应物与生成物共有,5,种物质,B.,反应后原子的个数增多,C.,该图可示意,SO,2,与,O,2,的反应,D.,该反应属于分解反应,一,二,微观图示题大多以球形或其他符号,(,每种代表不同原子,),构成模型,根据反应前后模型的变化回答相关问题,解答此类题目应明确以下几点,:,(1),会判断物质的类别,:,纯净物,(,一种模型,),、混合物,(,不同模型混合,);,单质,(,同种球构成的模型,),化合物,(,不同球相连构成的模型,),。,(2),会判断物质的构成,(,分子、原子、离子,),。,(3),根据模型图得出相关信息,(,如反应前后元素种类不变,原子种类、个数、质量不变,在化学变化中,分子可以再分,原子不可再分等,),。,一,二,解析,:,认真分析分子结构,反应前的一种分子经过变化产生了两种新的分子,共涉及3,种物质,A,错误,;,根据质量守恒定律,化学反应前后原子的个数没有变化,B,错误,;,该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应,C,错误,D,正确。,答案,:,D,一,二,二、化学方程式的含义及读法,1,.,化学方程式提供的信息,(1),表明了反应物、生成物和反应条件,;(2),表明了反应物和生成物之间的粒子个数比,;(3),表明了反应物和生成物各物质之间的质量比,即相对分子质量乘以化学计量数之比。,2,.,化学方程式的读法,以,C+O,2,CO,2,为例,其读法为,:(1),质的方面,:,碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,;(2),量的方面,:,每,12,份质量的碳与,32,份质量的氧气在点燃的条件下生成,44,份质量的二氧化碳。,一,二,【例题,2,】,下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们描述的化学方程式是,(,),一,二,一,二,解析,:,本题是有关化学方程式表示意义的开放性试题。解题时,要从质的方面和量的方面逐一分析化学方程式表示的意义,筛选出符合要求的化学方程式。根据四位同学的描述,该反应是化合反应,排除,D,项,;,各物质的分子个数比为,2,1,2,排除,A,项,;,各物质的质量比为,7,4,11,排除,C,项。,答案,:,B,1,2,3,4,5,6,7,8,1,.,下列叙述完全符合质量守恒定律的是,(,),A.,水结成冰前后,质量保持不变,B.50 mL,水和,50 mL,乙醇混合后总体积小于,100 mL,C.,在,100 g,过氧化氢溶液中,含有,30 g,过氧化氢和,70 g,水,D.1.2 g,木炭与,3.2 g,氧气恰好完全反应可生成,4.4 g,二氧化碳,答案,解析,解析,关闭,质量守恒定律描述的对象是化学变化,在本题中,A,、,B,、,C,选项都没有涉及化学变化,D,选项中木炭与氧气的反应是化学变化,符合质量守恒定律。,答案,解析,关闭,D,1,2,3,4,5,6,7,8,2,.(2017,浙江丽水中考,),科技人员成功研制出一种新型催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料,反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是),A.,该反应属于化合反应,B.,反应前碳元素的化合价为,+2,价,C.,生成物的化学式可用,C,2,H,2,O,表示,D.,参加反应的两物质的质量比为,1,1,答案,解析,解析,关闭,A.,由图可知,该反应是多变一的反应,故该反应属于化合反应,正确,;B.,反应前碳元素的化合价为,+4,价,故错误,;C.,生成物的化学式可用,CH,2,O,2,表示,故错误,;D.,参加反应的两物质的质量比为,44,2=22,1,故错误。,答案,解析,关闭,A,1,2,3,4,5,6,7,8,3,.,根据化学方程式不能获得的信息是,(,),A.,该反应中的反应物和生成物,B.,化学反应的快慢,C.,反应发生所需要的条件,D.,参加反应的各粒子的相对数量,答案,解析,解析,关闭,通过化学方程式可以看出反应物、生成物和反应条件,配平后,化学式前面的数字可以表示各物质的微观粒子数,故,A,、,C,、,D,三项信息都能获得,但化学反应的快慢不能通过化学方程式体现,故选,B,。,答案,解析,关闭,B,1,2,3,4,5,6,7,8,4,.,小明同学从,S+O,2,SO,2,中获得以下信息,:,该反应反应物是硫和氧气,;,反应发生条件是点燃,;,反应前后元素种类和原子个数不变,;,反应前后分子总数保持不变,;,参加反应的硫和氧气的质量比为,2,1,。其中正确的信息是,(,),A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,答案,解析,关闭,1,2,3,4,5,6,7,8,5,.,火力发电厂的燃料主要是煤,煤燃烧排放的,SO,2,、,NO,2,等污染物不仅污染空气,还会形成酸雨。某发电厂处理,NO,2,的反应原理为,CH,4,+2NO,2,CO,2,+X+2H,2,O,则,X,的化学式是,(,),A.CB.N,2,C.COD.O,2,答案,解析,解析,关闭,本题主要考查质量守恒定律,在化学反应中原子的种类和数目是不变的。从化学方程式分析,反应前后碳原子、氢原子、氧原子个数已相等。反应前有两个氮原子,那么,X,中就有两个氮原子,所以为氮气。,答案,解析,关闭,B,1,2,3,4,5,6,7,86,.,一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是,(,),A.W,可能是单质,B.Y,可能是催化剂,C.,该反应是分解反应,D.,反应后,Z,物质的质量为,86.4 g,答案,答案,关闭,D,1,2,3,4,5,6,7,8,7,.(1)15 mL,酒精与,15 mL,水混合后的体积,(,填,“,大于,”“,小于,”,或,“,等于,”)30 mL,这是因为,该变化,(,填,“,能,”,或,“,不能,”),用质量守恒定律解释,理由是,。,(2)6 g,木炭在,18 g,氧气中燃烧,完全反应后得到的二氧化碳质量,(,填,“,大于,”“,小于,或,“,等于,”)24 g,这是因为,。,答案,答案,关闭,(1),小于分子之间有间隔不能该变化为物理变化,质量守恒定律适用于化学变化,(2),小于根据化学方程式可知,:6 g,木炭与,16 g,氧气恰好完全反应,得到的二氧化碳质量为,22 g,1,2,3,4,5,6,7,8,8,.,在实验中经常出现实验现象与理论的,“,不配合,”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。,(1),右图是验证质量守恒定律的实验装置,此时天平平衡,当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时,“,砰,”,的一声,橡皮塞冲出,瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞,此时会发现天平仍然平衡,你认为出现这种现象的原因是,为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出,可以打开吸滤瓶支管上的夹子,并接上一个,。,1,2,3,4,5,6,7,8,(2),当实验现象与理论之间出现,“,不配合,”,时,可采取的做法是,。,A.,否定相应的理论,B.,放弃实验,直接认同相应的理论,C.,查阅资料,了解理论的适用条件,答案,解析,解析,关闭,(1),天平仍然保持平衡说明两边的质量相等,虽然生成的,“,白烟,”,冒出,但空气也会进入吸滤瓶,冒出的白烟质量恰好等于进入吸滤瓶中的空气质量,;,在吸滤瓶支管上连接一个小气球能起到缓冲作用,防止受热时橡皮塞冲出。,(2),出现,“,不配合,”,现象时,否定相应的理论、放弃实验、直接认同理论都是错误的,实验结论的形成是多次实验的结晶,实验条件、反应物的状态、密度都会对结果造成影响,了解理论适用条件,反复多次实验是可取方法。,答案,解析,关闭,(1),冒出的白烟质量恰好等于进入吸滤瓶中的空气质量小气球,(2)C,