高三语文关于高考标点内容考查专练课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标点符号口诀复习法,1,、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。,2,、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。,3,、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。,4,、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。,5,、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。,6,、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。,7,、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。,二、口诀解说与例句,1,、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。,1,、问号,第一注意选择问，全句末尾才用问。,（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）,例：,a.,你打算到西安去呢，还是到广州去呢？,b.,你打算今天去呢，还是明天去呢？,c.,你是临场害怕呢，还是身体不舒服？,第二注意倒装问，全句末尾也用问。,（倒装性的问句，问号也打在全句末。）,例：,a.,怎么了，你？,b.,这究竟是怎么回事呢，同志们？,第三注意特指问，每句末尾都用问。,特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）,例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？,第四注意无疑问，陈述语气不用问。,（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）,例：,a.,我不知道他叫什么。,b.,谁都不知道他叫什么。,c.,让我们来看看这个评价是否恰当。,d.,要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。,e.,基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。,1,、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。,补充：,选择问句的几个部分较长，有时候为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。,是,站 在他们的前头领导他们呢？还是站 在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站 在他们的对面反对他们呢？,2,、感叹号,关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。,（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）,例：多美呀，祖国的春天！歌唱吧，为迎接,2006,年教师节的到来！,再见吧，亲爱的老师！,3,、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。,3,、顿号,大并套小并，大并逗，小并顿。,（,有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）,例：,a.,原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。,b.,这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。,并列谓和并列补，中间不要去打顿。,（,并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）,a.,你要不断进步，识字，生产。,b.,这个故事讲得真实，动人。,2004,年浙江卷：我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得,干燥、粗糙,。你是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？,并列成分做谓语时，如果作并列成分的,几个谓语动词共带一个宾语,，那么动词之间的停顿要用顿号。,例：全体科研人员研制、推出了世界首创的丰康牌“神奇诱鼠剂”和“非粮灭鼠饵料”两项成果。,集合词语连得紧，中间不要插进顿。,（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）,例：,a.,这次“严打”的成功，和广大,公安干警,的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。,b.,这个县有,30,多所,中小学,。,概数约数不确切，中间也别带上顿。,（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：,a.,看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。,b.,小河对岸三四里外是浅山3,、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。,4,、分号,分句内部有了逗，分句之间才用分。,（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）,例：,a.,我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。,b.,做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。,并列各条的末尾，除最后一条用句号外，其余各条末尾的标点符号应统一，不能有的用分号，有的用句号。,分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。,例：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。,非,并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，前后两部分之间用分号。,例：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。,5,、冒号,提示下文用冒号，总结上文要带冒。,例：,a.,下午他拣了好几件东西,：,两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。,b.,教师爱护学生，学生尊敬老师,：,师生关系非常融洽。,没有较大停顿的地方不能用冒号,。,错例：当年级主任宣布：张三同学在高三年级中获得最高奖学金时，教室里响起了热烈的掌声。,（“当,.,时”是介词结构作状语，“宣布”后面没有较大的停顿，冒号应该删去。）,冒号一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号。,错例：参加国庆献礼的优秀影片：,风暴,青春之歌,林则徐,等，也将在各大城市放映。,（“影片”后面没有较大的停顿，而且“等”后面还有逗号，冒号没有管到句末，应该把冒号删去。）,“某某说”“某某想”后面若不是直接引语，则不能用冒号。,错例：毛泽东说过：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（“说过”后面应该用逗号。）,直接引用的内容分别放在“某某说”的前后时，“某某说”的后面不能用冒号，要用逗号。,错例：“这个问题，”李刚说：“我们几个领导还要商量一下。”,直接引用的内容放在“某某说”的前面时，“某某说”的后面不能用冒号，要用句号。,例：“我们一定完成党交给我们的任务。”张三锋坚定地说。,6,、引号,引用之语未独立，标点符号引号外；,引用之语能独立，标点符号引号里。,这主要是引号和其它标点符号的配合原则。,例：,a.,写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。,b.,现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。,c.,陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”,7,、括号,注释局部紧贴着，注释整体隔开着。,（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落括号就和被注释的部分隔开。）,例：,a.,如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅,四库全书简明目录,（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。,b.,皮之不存，毛将焉（哪里）附。（,左传,）,c.,人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）,小结和练习,1,、,问号,第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。,2,、,感叹号,关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。,3,、,顿号,大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿概数约数不确切，中间也别带上顿。,4,、,分号,分句内部有了逗，分句之间才用分。,5,、,冒号,提示下文用冒号，总结上文要带冒。,6,、,引号,引用之语未独立，,标点符号引号外。引用之语能独立，,标点符号引号里。,7,、,括号,注释局部紧贴着，,注释整体隔开着。,2004,年全国高考语文试题（广东卷）,3,下列各句中，标点符号使用有错误的一句是,A,人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。,B,墙上挂着一幅画，画的题目取自南朝临川（属江西）诗人谢无逸,千秋岁,咏夏景,中的“人散后，一钩新月天如水”。,C,闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。,D,“,还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办,”,每小题,3,分,3,、,D,2004,年普通高等学校招生全国统一考试,(,重庆卷,),6,下列选项中标点符号使用,有误,的一项是,A,一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。,B,“,民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，,新青年,戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。,C,这首诗将两种相互对立的行为,“,离别”与“相逢”，两种不同的情感,“,伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。,D,我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子,(,如丝瓜、番茄,),是平伸的，有些作物的叶子,(,如水稻、小麦,),是直立的。,6,、,D,2004,年高考语文湖南省试题,6.,下列句子中的标点符号，使用,正确,的一项是,.,第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统,等，具有双向互呼和越区切换性能。,.,打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。,.,贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”,.,科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的,它作用于心灵。,2004,年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）,6,、下列各句中，标点符号使用,正确,的一句是（）,A,、,她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？,B,、,以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。,C,、,每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”,用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把,顶住疼痛的部位。,D,、“,真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。,6.C,2004,年浙江省高考语文试题,6,下列句子标点符号使用,正确,的一项是,A,。,茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰,?,这一切都引起人们深深地思考。,B,有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料,。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中,(,因为过多的矿物质煮沸后会沉淀,),，还含有多种微量元素。,C,我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢,?,D,“,到底去不去呀,?,我的小祖宗,!”,妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀,!”,6,C,2004,年普通高等学校招生全国统一考试,语 文（江苏卷）,3,下列句子标点符号使用正确的是,A,桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。,B,公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。,C,中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去,?,D,“,守株待兔”的“株”是什么呢,?,说文解字,的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”,D,2004,年普通高等学校招生全国统一考试,(,辽宁卷,),3,表中所列的四组标点，,最适合,下面这段话的一组是,湖北省江陵县一同志来信反映人情风正在污染人们的心灵金钱的多少表示着人情的轻重礼品的贵贱显示出关系的亲疏,A,：“。，。，。”,B,：，。，。,C,，。，；，。,D,，；，。,3,C,