高考数学一轮复习 第8章第一节 直线的方程课件 文 苏教版 课件.ppt

山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第,8,章平面解析几何,双基研习,面对高考,考点探究,挑战高考,考向瞭望,把脉高考,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一节直线的方程,第一节直线的方程,考点探究,挑战高考,考向瞭望,把脉高考,双基研习,面对高考,双基研习,面对高考,基础梳理,1,直线的倾斜角,(1),在平面直角坐标系中，对于一条与,x,轴相交的直线，如果把,x,轴绕着,_,按,_,方向旋转到和直线重合时所转的,_,记为,，那么,就叫做直线的倾斜角,(2),当直线与,x,轴平行或重合时，规定直线的倾斜角,_,.,(3),倾斜角的取值范围是,_,交点,逆时针,角,0,0,，,180),90,正切值,tan,0,，,),不存在,(,，,0),思考感悟,直线的倾斜角与斜率是一一对应的吗？,提示：,不是若倾斜角是,90,时，该直线的斜率不存在,4,直线方程的五种形式,y,y,0,k,(,x,x,0,),y,kx,b,Ax,By,C,0,(,A,2,B,2,0),答案：,150,课前热身,3,若方程,Ax,By,C,0,表示与两条坐标轴都相交的直线,(,不与坐标轴重合,),，则应满足的条件是,_.,答案：,A,0,，,B,0,4,若,A,(,a,2),，,B,(3,7),，,C,(,2,，,9,a,),三点在同一条直线上，则a,的值为,_,考点探究,挑战高考,考点突破,考点一,直线的倾斜角与斜率,1,理解倾斜角的概念要注意两点：,(1),逆时针；,(2),所成的最小正角,2,斜率,k,与倾斜角,之间关系的图象,已知直线,l,经过点,P,(1,1),，且与线段,MN,相交，且点,M,、,N,的坐标分别是,(2,，,3),，,(,3,，,2),(1),求直线,PM,与,PN,的斜率；,(2),求直线,l,的斜率,k,的取值范围,例,1,【,解,】,(1),由题意与斜率公式可知，直线,PM,与,PN,的斜率分别为：,【,名师点评,】,(1),当已知两定点坐标求过这两点的直线斜率时可直接利用斜率公式求解，应用斜率公式时应先判定两定点的横坐标是否相等，若相等，直线垂直于,x,轴，斜率不存在；若不等，再代入斜率公式求解,(2),在解决,(2),时，一般是设想直线,l,绕点,P,旋转，考查这时直线,l,的斜率的变化规律当直线绕定点由与,x,轴平行,(,或重合,),位置按逆时针方向旋转到与,x,轴垂直时，斜率由,0,逐渐增大到,(,即斜率不存在,),；按顺时针方向旋转到与,x,轴垂直时，斜率由,0,逐渐减小至,(,即斜率不存在,),具体到,(2),题这类问题时，不但要注意,k,PM,与,k,PN,这两个关键的数据，还要注意斜率是如何变化的,变式训练,1,已知两点,A,(,3,4),，,B,(3,2),，过点,P,(1,0),的直线,l,与线段,AB,有公共点,(1),求直线,l,的斜率,k,的取值范围；,(2),求直线,l,的倾斜角,的取值范围,在求直线方程时，应选择恰当的直线方程的形式，并注意各种形式的适用条件,ABC,的三个顶点为,A,(,3,0),，,B,(2,1),，,C,(,2,3),，求：,(1),BC,所在直线的方程；,(2),BC,边上中线,AD,所在直线的方程；,(3),BC,边上的垂直平分线,DE,的方程,【,思路分析,】,给所给条件选择恰当的直线方程求解,考点二,求直线方程,例,2,【,名师点评,】,在求直线方程时，要恰当地选择方程的形式，每种形式都具有特定的结论，所以根据已知条件恰当地选择方程的类型往往有助于问题的解决例如：已知一点的坐标，求过这点的直线方程，通常选用点斜式，再由其他条件确定斜率；已知直线的斜率，常用斜截式，再由其他条件确定该直线在,y,轴上的截距；已知截距或两点，常用截距式或两点式在求直线方程的过程中，确定了类型后，一般采用待定系数法求解，但要注意对特殊情况,(,如斜率不存在、截距为零等,),的讨论，以免漏解,利用直线方程解决问题，可灵活选用直线方程的形式，以便简化运算若求直线与坐标轴围成的三角形面积或周长，常选用截距式或点斜式,考点三,直线方程的综合应用,直线,l,经过点,P,(3,2),且与,x,，,y,轴的正半轴分别交于,A,、,B,两点，,OAB,的面积为,12,，求直线,l,的方程,【,思路分析,】,题中,OAB,的面积与截距有关，自然联想到直线方程的截距式,例,3,【,名师点评,】,确定直线方程基本可分为两个类型：一是根据题目条件确定点和斜率或确定两点，进而套用直线方程的几种形式，写出方程，此法称直接法；二是利用直线在题目中具有的某些性质，先设出方程,(,含参数或待定系数,),，再确定参数值，然后写出方程，这种方法称为间接法,变式训练,2,如果直线,l,经过点,P,(2,1),，且与两坐标轴围成的三角形面积为,S,.,当,S,4,时，这样的直线,l,有多少条？,方法技巧,方法感悟,失误防范,3,在利用直线的点斜式、斜截式解题时要注意防止由于“无斜率”，从而造成丢解如在求过圆外一点的圆的切线方程或讨论直线与圆锥曲线的位置关系，或讨论两直线的平行、垂直的位置关系时，一般要分直线有、无斜率两种情况进行讨论,考向瞭望,把脉高考,考情分析,通过对近几年江苏高考试题的统计分析可以看出，直线方程在高考中多以中低档题出现，主要考查基础知识和基本方法，同时鉴于它的基础性和工具性，又容易和其他知识联系和交叉，如与向量、圆锥曲线、函数、不等式等的综合考查,对此部分内容的考查有两个方面：一是以填空题形式考查直线倾斜角、斜率、直线方程等基本知识；二是以解答题形式考查直线与圆、椭圆、抛物线、双曲线的相切和相交弦问题，有一定难度，一般是高考压轴题,预测在,2012,年的江苏高考中，直线方程应与其他知识结合进行考查主要考查直线的斜率、方程等问题,真题透析,例,【,名师点评,】,本考题考查直线方程的求法及分析，处理问题的能力，求解时要注意设而不求思想的应用,1,等腰三角形两腰所在直线的方程分别为,x,7,y,4,0,和,x,y,2,0,，原点在等腰三角形的底边上，则底边所在直线的斜率为,_,名师预测,答案：,3,2,若直线,(2,m,2,m,3),x,(,m,2,m,),y,4,m,1,在,x,轴上的截距为,1,，则实数,m,是,_,3,设直线,3,x,4,y,5,0,的倾斜角为,，则该直线关于直线,x,m,(,m,R),对称的直线的倾斜角,等于,_,解析：,结合图形可知,，故,.,答案：,4,直线,3,x,4,y,k,0,在两坐标轴上的截距之和为,2,，则实数,k,_.,答案：,24,