中考物理一轮夺分复习 第四主题 电磁学 第15讲 电压电阻课件.ppt

第十五讲 电压 电阻,考点 梳理知识点,一、电压,1.,作用：,电压使导体中的自由电荷,形成电流，,是提供电压的装置。电压通常用字母,U,表示。,2.,单位：,基本单位是伏（,V,）。常用单位：千伏,(kV),、毫伏,(mV),、微伏,(V),。,换算关系：,1kV,V,1mV,V,1V,V,。,3.,常考电压：,一节新干电池的电压为,1.5V,；对人体安全的电压为不高于,36V,；我国家庭电路的电压为,220V,；一节铅蓄电池的电压为,2V,。,知识点,1,电压,定向移动,电源,10,3,10,-3,10,-6,二、电压的测量,1.,电压表,（,1,）作用：,测量,的大小,电路符号是 。,（2,）量程：,小量程：,0,3V,，分度值：,V,；,大量程：,0,15V,，分度值：,V,。,2.,电压表的使用规则,（,1,）电压表必须与被测用电器,联；,电压,0.1,0.5,并,（,2,）电流必须从电压表的“,”,接线柱流进，再从“,”,接线柱流出，否则，指针反偏；,（,3,）被测电压不能超过电压表的,，选用时，可先用大量程进行,；,（,4,）电压表可以直接接在电源两端，此时测量的是电源电压；,（,5,）读数时，先明确电压表的量程和分度值，再根据指针的位置确定示数。,+,-,量程,试触,三、串、并联电路中电压的规律,1.,串联电路,中电压的规律：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即,U=U,1,+U,2,+U,n,。,2.,并联电路,中电压的规律：并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等，即,U=U,1,=U,2,=U,n,。,夺分点拨,1.,电流与电压的关系,:,电路中有电流通过时,电路两端一定有电压,;,但电路两端有电压时,电路中并不一定就有电流通过,(,必须是通路才有电流产生,),2.,含电压表的电路分析方法,:,在分析带有电压表的电路时,可先将电压表直接去掉,(,即看成此处断路,),再判断各处用电器的连接情况,最后确定电压表测哪部分电路两端的电压,示例,1,在如图甲所示电路中，当开关,S,闭合后，两只电压表指针偏转均如图乙所示，则电源电压为V,，电阻,R,1,两端的电压为,V,，电阻,R,2,两端的电压为,V,。,6,4.8,1.2,一、电阻,1.,定义：,电阻表示导体对,阻碍作用的大小，符号是,R,。,2.,单位：,基本单位是,。常用单位：千欧（,k,）、兆欧（,M,）。,换算关系：,1k=,，,1M=,。,二、影响电阻大小的因素,见突破重点实验,探究影响导体电阻大小的因素,知识点,2,电阻,电流,欧姆（,）,10,3,10,6,三、半导体和超导体,1.,半导体：,指导电性能介于,和,之间的一些材料。例如：锗、硅、铯等。半导体材料可以制作二极管，二极管具有,性，电流只能从它的正极流向负极，不能反向流动。,2.,超导体：,有些材料在温度很低时，电阻会突然消失的现象。超导材料的电阻为零，电流通过超导体时不会发热，所以，超导体非常适合远距离输电。,导体,绝缘体,单向导电,对导体电阻的理解,（,1,）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于,导体的材料、长度和横截面积,，与是否接入电路、外加电压和通过电流大小等因素无关。,（,2,）导体的电阻还,与温度有关,，对大多数导体来说，电阻,随温度的升高而增大,。,夺分点拨,示例,2,关于导体的电阻，下列说法正确的是,(),A.,一切导体在任何情况下都会有电阻,B.,一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻将变大,C.,粗导线的电阻一定比细导线的电阻大,D.,导体中没有电流通过时，导体就没有电阻,B,一、变阻器,能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。,二、滑动变阻器,1.,原理,:,通过改变接入电路中的电阻丝的,来改变接入电路中电阻的大小。,2.,电路符号：,。,知识点,3,变阻器,长度,3.,铭牌,:,某滑动变阻器的铭牌上标有“,200 5A”,表示该滑动变阻器能够接入电路的,允许通过的,。,4.,使用规则：,按照“,”,的接线方式与被控制的用电器,联；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至,。,5.,作用,:,一是改变电路中的,和部分电路两端的,二是,。,最大阻值是,200,最大电流是,5A,一上一下,串,阻值最大处,电流,电压,保护电路,滑动变阻器的连接：,将滑动变阻器连入电路中时，不要将滑动变阻器误接为“,两上,”或“,两下,”。“两上”接入电路中时，滑动变阻器,相当于导线,；“两下”接入电路中时，滑动变阻器相当于,定值电阻,。上述两种错误接法都起不到变阻的作用。,夺分点拨,电阻箱的特点及读数,(1),特点,:,能改变接入电路中的电阻,不可以连续改变连入电路中的电阻,但可以直接读出连入电路中电阻的阻值,(2),读数,:,各旋盘对应指示点,(,),的示数乘以面板上标记的倍数,然后相加,就是连入电路中电阻的阻值,知识链接,示例,3,如图所示，用滑动变阻器控制灯泡的亮暗，要求滑动变阻器的滑片,P,向左移动，灯泡变亮，则滑动变阻器接入电路的方式是,(),A,A,接,M,点，,B,接,N,点,B,C,接,M,点，,B,接,N,点,C,C,接,M,点，,D,接,N,点,D,D,C,接,M,点，,A,接,N,点,B,考法 聚焦重难点,利用电流表、电压表判断电路故障,电流表,存在故障,电压表,故障情况,无示数,断路,有示数,与电压表并联的电路断路,无示数,与电压表并联以外的电路断路,有示数,短路,有示数,与电压表并联以外的电路短路,无示数,与电压表并联的电路短路,焦点,1,电路故障分析（重点、易错点）,样题,1,如图所示电路中，闭合开关，若出现以下现象，分析电路故障原因并将表格补全：,序号,小灯泡,的亮暗,电流表,电压表,可能原因,1,发光,无示数,有示数,2,不发光,有示数,无示数,3,不发光,无示数,有示数,4,不发光,无示数,无示数,电流表短路,小灯泡短路,（或电压表短路）,小灯泡断路,滑动变阻器断路,1.,如图所示，闭合开关,S,后，灯泡,L,没有发光，电流表和电压表的示数均为,0,。若电路中只有一处故障，则故障可能是,(),A,灯泡,L,断路,B,电阻,R,断路,C,灯泡,L,短路,D,电阻,R,短路,A,对应训练,2.,如图所示，将滑动变阻器滑片,P,移到最左端，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数。为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关,A,端的导线拆下，把它改接在,B,端，结果电压表和电流表都有示数，则电路故障是,。,开关断路,样题,2,如图所示的串联和并联电路,两个灯泡阻值不等,开关,S,闭合,关于电路中的电流或电压关系,下列说法正确的是,(),A.,甲电路中,U=U,1,=U,2,B.,甲电路中,UU,1,=U,2,C.,乙电路中,I=I,1,+I,2,D.,乙电路中,II,1,=I,2,C,焦点,2,串,并联电路中电压的规律,(,重点,),3.,如图甲所示的电路中,开关闭合后,电压表,V,1,示数为,3V,电压表,V,2,示数为,8V,灯,L,1,两端的电压如图乙所示,则灯,L,3,两端的电压为,V,电源电压为,V,6,9,对应训练,素养提升 突破重点实验,1.,实验操作要点及注意事项：,（,1,）根据要求连接实物电路、根据实物电路画电路图或找出故障并连接正确的电路。,（,2,）连接电路时，开关应处于,断开,状态。,（,3,）电压表的使用及读数。,（,4,）,电压表指针异常偏转,的原因：正负接线柱,接反,指针,反偏,；量程选大了指针偏转角度过小；量程选小了指针偏转角度过大，甚至超过量程。,实验,1,探究串、并联电路中电压的规律,（,5,）换用不同规格小灯泡或改变电源电压多次实验的目的：,得出普遍规律,。,（,6,）电路故障分析。,2.,实验结论：,串联电路中电源两端电压等于,各用电器两端电压之和,；并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压,相等,。,样题,1,小明选用两节新干电池、两只小灯泡、一只电压表，用如图甲所示电路来探究“串联电路的电压规律”。,（,1,）电压表在接入电路前要进行,，实验中应选择规格,（选填,“,相同,”,或,“,不相同,”,）的小灯泡。,试触,不相同,（,2,）用电压表分别测出,A,与,B,、,B,与,C,、,A,与,C,两点间的电压为,U,AB,、,U,BC,、,U,AC,，得到的数据记录在下表中，分析实验数据，可得到串联电路的电压规律是,。（用公式表示）,U,AC,=U,AB,+U,BC,（,3,）小明进行多次实验的主要目的是,（选填,“,寻找普遍规律,”,或,“,减小实验误差,”,）。,（,4,）测量,A,与,B,两点间的电压时，电压表的示数如图乙所示，则此时灯泡,L1,两端的电压为,V,。,（,5,）小明在测量了灯泡,L,1,两端的电压后，断开开关，然后保持电压表的,B,端不动，,A,端松开，接到,C,点，测量灯泡,L,2,两端的电压，,这一做法存在的问题是,。,寻找普遍规律,1.2,电压表的正、负接线柱接反了,（,1,）小明刚连接好最后一根导线，两只灯泡立即发光，请你分析产生这一现象的错误操作是,。,（,2,）测量灯泡,L,1,两端的电压时，闭合开关,S,，若电压表示数为零，则电路故障可能是,或,；若电压表有示数，两只灯泡都不亮，则电路故障可能是,。（假设故障只发生在,L,1,或,L,2,处）,连接电路时，开关未断开,L,1,短路,L,2,断路,L,1,断路,问题补充,（,3,）要用电压表测量灯泡,L,2,两端的电压，连接电路如图所示。图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上画,“”,，并用笔画线代替导线将电路连接正确。,1.,实验方法：,（,1,）转换法的应用：,通过观察电流表示数或灯泡亮度来判断导体电阻的大小。,（,2,）控制变量法的应用：,探究导体的电阻与导体长度的关系：控制,导体的材料和横截面积不变,，改变,导体的长度,；,探究导体的电阻与导体横截面积的关系：控制,导体的材料和长度不变,，改变,导体的横截面积,；,探究导体的电阻与导体材料的关系：控制,导体的长度和横截面积不变,，改变,导体的材料,。,实验,2探究影响导体电阻大小的因素,2.,实验操作要点及注意事项：,（,1,）连接实物电路。,（,2,）连接电路时，开关应处于断开状态。,（,3,）电流表的使用及读数。,3.,实验数据及实验分析：,（,1,）实验表格数据的分析。,（,2,）实验结论的总结。,4.,实验结论：,导体的电阻大小决定于,导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关,。材料、横截面积相同的导体，长度,越长,，导体的电阻,越大,；材料、长度相同的导体，横截面积,越大,，导体的电阻,越小,。,样题,2,小芳在探究“影响导体电阻大小的因素”时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：,A.,导体的材料；,B.,导体的长度；,C.,导体的横截面积。,为验证上述猜想，小芳用图中的器材进行实验，其中、是镍铬合金丝，是锰铜丝。长度相同，横截面积相同。,（,1,）连接电路时，开关应处于,状态，在,M,、,N,之间分别接上,不同的导体，闭合开关后通过观察,来比较,导体电阻的大小。,断开,电流表示数（或灯泡的亮度）,（,2,）为验证猜想,A,应选用编号为,两根金属丝分别接入电路进行实验。,（,3,）选用编号为两根金属丝分别接入电路进行实验，是为了验证猜想,（选填字母代号）。,B,（,4,）分别将两金属丝接入图中,M,、,N,两点间，电流表的示数不同，由此得到的结论是：当材料和长度相同时，导体电阻的大小跟,.,有关。,（,5,）影响导体电阻大小的因素除了上述因素外，还可能跟,有关。,横截面积,温度,(1),小刚在探究同样的问题时,手上只有一根电阻丝,那么,他利用这根电阻丝和上述电路图只能完成对猜想,(,选填字母代号,),的实验验证,(2),在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就,了输电线的电阻,从而可以,输电线上的电能损失,(,均选填,“,增大,”,或,“,减小,”),BC,减小,减小,问题补充,考场 走进益阳中考,1.(2018,益阳,),在如图所示电路中,开关闭合后电压表测量的是,(),A.L,1,两端的电压,B.L,1,和,L,2,两端的电压,C.L,3,和电源两端电压,D.,电源两端电压,B,命题点,1,电压和电压表,2.(2014,益阳,),如图所示是小明同学测量小灯泡,L,1,两端电压的电路,图中有一条导线接错了,接错的导线是,(),A.,导线,1B.,导线,2,C.,导线,3D.,导线,4,C,3.(2013,益阳,),如图所示电路中,开关,S,闭合后,灯,L,1,发光,灯,L,2,不发光,电压表有示数,该同学将电压表改接到,BC,两点,发现电压表无示数,产生这种现象的原因是,(),A.,灯,L,2,的灯丝断了,B.,开关,S,处开路,C.BC,段之间发生了短路,D.AB,段之间发生了短路,C,命题点,2,电路故障分析,4.(2015,益阳,),下列有关电阻的说法正确的是,(),A.,导体的电阻越大,表明导体的导电能力越强,B.,导体的电阻与导体两端的电压成正比,C.,导体中的电流为零时,电阻也为零,D.,导体的电阻是导体本身的一种性质,与导体的材料,长度和横截面积等因素有关,D,命题点,3,电阻的理解,5.(2012,益阳,),探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图甲所示,通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度,(1),请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整,;,命题点,4,探究导体电阻大小的影响因素,(2),实验采取了如下操作步骤,其合理的顺序是,(,填序号,);,A.,将导线夹移到某一适当位置,B.,调节滑动变阻器,使电流表和电压表的示数为某一适当值,C.,记录电流表和电压表的示数,并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度,D.,连接电路,E.,将滑动变阻器的滑片移到最左端,F.,闭合开关,G.,改变接入电路中电阻丝的长度,再测量几次,DEFABCG,(3),某次测量时,电压表的示数如图乙所示,则电压为,V;,若要使电压表示数增大,应将导线夹向,移动,0.8,右,