《人民解放军百万大军横渡长江》ppt课件(31页).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,温故知新：,新闻概念,：,报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的记叙文,新闻特点,：,观点鲜明、内容真实、,报道及时、语言准确简明,新闻结构：,标题、导语、主体、结语、背景,新闻,“,六要素,”,：,人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果,新闻的写法,：,以记叙为主，兼有描写、议论,新闻的五个结构,标题,迅速了解新闻的主要内容,导语,比较详细地了解新闻的内,容（新闻开头的第一段或第一句）,主体,更为细致地了解新闻的内,容（用充足的事实表现主题，是对,导语内容的进一步扩展）,背景,新闻发生的社会环境和自,然环境,结语,新闻结尾,（背景和结语常常暗含在主体中）,注音：,鄂,（）,豫,（）,绥,靖（）,阻遏,（）（）,泄,气（）,溃,退（）,歼,灭（）管,辖,（）,锐不可,当,（）上,当,（）,要,塞,（）瓶,塞,（）,阻,塞,（）堵,塞,（）,y su,z xi,ku jin xi,dng dng,si si,s si,锐不可当：锋利无比，不可抵挡。,思考题,1,、,请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。,2,、读新闻要抓住记叙的六要 素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。,3,你从中读出了作者怎样的思想感情？,人民解放军百万大军横渡长江,时间：,1949,年,4,月,20,日夜起至,4,月,22,日,22,时,地点：,西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线,人物,：,人民解放军百万大军,事件发生的原因,：,国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役,经过与结果：,中路军,首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸,西路军,三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地,东路军,三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路,问题讨论,快速默读课文后思考：,1请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？,2,、主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？,课文结构,第,1,、,2,两句,其余部分,中路军,西路军,东路军,课题,导语,标题,主体,课文阅读分析题,(,新华社长江前线,22,日,22,时电,),人民解放军百万大军，从,1000,余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江,(,不含,),，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,1,这部分内容从结构上看是,_,，,在文中的作用是,_,2,“,(,新华社长江前线,22,日,22,时电,),”,是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去,?,为什么,?_,。,3,概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是,_,和,_,。,4,“,百万,”,是夸张吗,?,为什么,?_,。,5,西起九江,(,不含,),，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域,一句中的,(,不含,),、,均,有何表达作用,?,_,_,导语,简述渡江战役胜利成功，引起下文。,不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。,冲破敌阵,，,横渡长江,不是，因三路军加起来是一百万,“,不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”，,体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。,议论句（分析原因）,承上启下句,自读课文：,对照地图，复述三路 大军的渡江情况。,九江,江阴,安庆,芜湖,江阴,安庆,芜湖中路军,西路军,东路军,（,35,万）,（,30,万）,（,35,万,）,九江,1,、为什么先叙述中路军？,2,、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？,3,、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？,“,此种情况,都很泄气,”,。属,“,背景,”,部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。,质疑析疑,中路军首先发起渡江作战,中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。,小结,本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。,归纳总结,：,新闻概念,：报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的记叙文,新闻特点,：观点鲜明、内容真实、,报道及时、语言准确简明,新闻结构：,标题、导语、主体、结语、背景,新闻,“,六要素,”,：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果,新闻的写法,：以记叙为主，兼有描写、议论,作业布置,运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，,300,字左右。（注意：要符合新闻的结构和要素）,