中考物理一轮复习 基础考点一遍过 第十五章 电功和电热 命题点4 电流的热效应课件.pptx

目,录,1,2,陕西,6,年真题、副题精讲练,面对面,“,过,”,考点,实验突破,3,命题点,4,电流的热效应,第十四章 电功和电热,面对面,“,过,”,考点,考点,电热器 电流的热效应,(6年3考),1.,电流的热效应,(1),定义：,导体中有电流通过时会发热，将电能转化为,_,，这种现象称为电流的热效应,(2018.28,第,1,空,),(2),影响因素,：通电导体产生的热量与导体,_,、通过导体的,_,以及通电时间有关,2.,电热器：,主要利用,_,工作的装,置,内能,电阻,电流,电流的热效应,3,.,焦耳定律,2018.28,第,3,空、,2014.30(4),(1),内容：,电流通过导体产生的热量与电流的,_,成正比，与导体的电阻成,_,，与通电时间成,_,(2),公式：,Q=,_,I,表示通过导体的电流，单位为,A,；,R,表示导体的电阻，单位为,；,t,表示通电时间，单位为,s,；,Q,表示通电导体产生的热量，单位为,J.,(3),电热的利用与防止,利用,：电热水器、电饭锅、电熨斗、电热孵化器等,防止,：用电器的散热孔、电脑的微型风扇等,.,二次方,正比,正比,I,2,Rt,陕西,6,年真题、副题精讲练,1.,(2014,副题,5,题,2,分,),对焦耳定律的理解，下列说法正确的是,(,),A.,电流做了多少功就有多少电能转化为内能,B.,电流通过电阻产生的热量与电流成正比,C.,用电器两端的电压越大，产生的热量越多,D.,通过电阻的电流越大，产生的热,量不一定越多,D,2.,(2018,陕西,28,题,3,分,),由于导体存在电阻，电流通过导线时会因电流的,_,效应而造成大量的能量损耗,.1911,年荷兰科学家发现某些导体在极低温度下,_,会突然消失，这种现象称为超导现象近年来我国在超导领域取得了举世瞩目的成就用超导电缆输电，可大大降低能量损耗有一段输电线路，输电电流为,200 A,，输电线路的电阻为,0.5,，若以超导电缆替代,该线路输电,1 h,，可节约电能,_ kWh.,热,电阻,20,3.,(2018,副题,28,题,4,分,),如图所示为家用电烙铁的主要部件，它的手柄用,_,性差的塑料制成电烙铁工作时利用电流的,_,效应使合金焊头温度升高，它的电阻丝阻值为,1 100,，在家庭电路中正,常工作时通过电阻丝的电流为,_A,通电,1 min,产生的热量为,_ J.,第,3,题图,导热,(,或导电,),热,0.2,2 640,4.,(2015,副题,28,题,3,分,),电熨斗是利用电流的,_,工作的把一个电熨斗接入家庭电路使其正常工作，其电热丝的电阻为,50,，则该电熨斗在,2 min,内产生的热量为,_J,电熨斗工作时热得发烫而导线却几,乎不热，是因为电热丝的阻值,_,于连接导,线的阻值,5.,2014,陕西,30(4),题,1,分,如图所示实验中，通过比较,相同时间内,A,、,B,两容器中温度计示数的变化量，可,以探究电流通过导体产生的热量与,_,的关系,第,5,题图,热效应,116 160,远大,电阻,6,.,2016,陕西,29(2),题,2,分,如图是,“,探究电流通过导体产生的热量与电阻关系,”,的实物电路，请用笔画线代替导线完成电路连接,第,6,题图,实验突破,实验,探究影响电流热效应的因素,2014.30(4),命题点,【设计和进行实验】,1.,被加热的材料,(1),煤油,(,利用煤油的,比热容较小,，实验现象更明显,),(2),空气,(,利用空气,受热时体积变化大,，实验现象更明显,),2.,加热物质的要求物质种类、质量均相同,),3.,电路设计与实物图连接,实验视频见超值配赠,4.,转换法的应用,(1),通过液体,温度升高多少,体现电流产生热量的多少,(2),通过,U,形管内,液面高度差,体现电流产生热量的多少,5.,控制变量法的应用,(1),探究电流产生热量与电阻的关系时控制通过电热丝的,电流大小和通电时间相同,，选择,阻值不同,的电热丝,2014.30(4),(2),探究电流产生热量与电流大小的关系时控制,电热丝的阻值和通电时间相同,，,使通过电热丝的电流不同,(3),探究电流产生热量与通电时间的关系，控制,电热丝的阻值和通过电热丝的电流大小相同,，,改变通电时间的长短,【分析现象与数据，总结结论】,6.,根据比较实验中温度计示数变化的多少或,U,形管两侧液面高度差的大小 分析总结电流产生热量的影响因素,【交流与反思】,7.,多次,测量的目的,(,避免偶然因素对实验结论的影响，得出普遍规律,),8.,通电一段时间后，,U,形管中液面的高度几乎不变,(,空气盒气密性不好,),实验结论：,电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关：,(1),在电流和通电时间相等的情况下，电阻越大，产生的热量越多；,(2),在电阻和通电时间相等的情况下，通过电阻的电流越大，产生的热量越多；,(3),在电阻和通过电阻的电流相同的情况下，通电时间越长，产生的热量越多,一题练透一实验,例,(2019,昆明,),在,“,探究电流产生的热量与哪些因素有关,”,的实验中，提供了如图甲的实验器材，其中,R,1,R,2,.,实验一：探究电流产生的热量与电,阻的关系,(,1),请按照图甲中的电路图将对应实,物图乙连接完整；,例题图,(2),电路中电阻丝的连接方式是为了控制,_,；电阻丝放出热量的多少，通过,_,来进行判断；,(3),闭合开关，经过一定时间，用电阻丝,R,1,加热的煤油温度升高了,t,1,，用电阻丝,R,2,加热的煤油温度升高了,t,2,，那么,t,1,_,t,2,.,实验二：探究电流产生的热量与电流的关系,(4),闭合开关，移动滑动变阻器的滑动触头,，使电路中的电流变成实验一中电流的,2,倍，且通电时间相同实验发现：用电阻丝,R,1,(,或,R,2,),加热的煤油，温度升高量,t,1,(,或,t,2,)_2,t,1,(,或,2,t,2,)(,选填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”,),，该实验说明电流产生的热量与电流,_,正比例关系,(5),你认为做这个实验产生误差的主要原因是,_,电流相同,温度的升高量,大于,大于,不是,有热量损失,补充设问,(6),该实验中采用的物理研究方法有,_(,写出一种即可,).,(7),实验中选用煤油而不用水做实验，是因为煤油是绝缘体，且,_,较小，温度上升快，实验现象更明,显,(8),完成实验后，小刚想到电炉工作时，电炉丝热得发红而与电炉丝相连的导线却不怎么发热，请你帮他用该实验的结论解释产生该现象的原因：,_.,转换法,(,或控制变量法,),比热容,电炉丝与导线串联，电流相等，导线的电阻远小于电炉丝的电阻，根据焦耳定律，当通过的电流和通电时间相等时，电炉,丝产生更多的热量，所以电炉丝热得发红，而导线却不怎么发热,