1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的回顾,爱因斯坦,林雪瑶,爱因斯坦：,犹太人，举世闻名的,德裔,美国科学家，,现代物理学的开创者和奠基人,。,1900,年毕业于苏黎世工业大学，,1909,年开始在大学任教，,1914,年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。,后,被迫,移居美国，,1940,年入美国籍。,基本解读,自传体式,的作品。,爱因斯坦按自己成长经历的,时间,顺序，生动而深入地坦陈了自己所经历过的,科学之路,和,人生观念,。,成长阶段,志趣选择,课文中原话,少年（,12,岁以前）,但是，这种信仰在我,12,岁那年就突然中止了。,
2、少年（,12,至,16,岁）,在,12,岁到,16,岁这段时间，我熟悉基础数学，包括微积分原理。,17,岁进入苏黎世工业大学,可是我大部分却是在实验室里工作，迷恋于同经验世界直接接触。,大学期间,把许多充塞脑袋，并使它偏离主要目标的东西撇开不管。,摒弃：,宗教信仰,选择：,科学研究,熟悉,基础数学,，包括微积分原理,接触理论物理学放弃：,数学,选择：,物理学,识别：,有用知识,撇开：,偏离主要目标的东西,“,我已经,67,岁了，坐在这里，为的是要写点类似自己的讣告那样的东西。,”,句中,“,讣告那样的东西,”,指代什么？,自己努力过和探索过的事情,“每个人只是因为有个胃”中的,“胃”,是指什么
3、物质欲望,第四、五自然段主要讲什么内容？作者从哪几方面阐述？,这两段阐述,好奇心,。,对于从来没有见过的事情有好奇心,对自己感兴趣的事情的主动探索,爱因斯坦在一定程度上忽视了数学，热衷于物理的原因是什么？,迷恋于同经验世界直接接触,对自然科学的兴趣超过对数学的兴趣,在数学领域的直觉能力不够强,当时还不清楚，在物理学中，通向更深入的基本知识的道路是同最精密的数学方法联系着的,写作特点,一：,语言缜密的逻辑性,表现在对长句的利用,二：,形象的比喻,“布里丹的驴子”,三：,自传体式，叙述活泼，行文如行,云流水,学生研究问题的好奇心 脆弱的幼苗,四：,运用反语的修辞手法,现代教学方法是奇迹（第七段
4、传记写作归纳,倒叙和小标题的运用,过渡自然,多种修辞手法运用,诗词的引用,“评传结合”,“以小见大”写法,典型人物，典型事例,传评介绍,内容：,名人的杰出成就或某一突出的侧面,形式：记叙说明、评议阐释、设喻或通过其他表达方式进行描述（,但要注意语言的润色，讲究修辞效果，力求做到准确、简洁、生动和形象；,字数：少则几字十几字、一句话，多则几十字、两三句话，不宜过长，要控制在,50,字,以内。,准则：,“意则期多、字则期少”“句句无余字，篇中无长语”,例如，我们给孔子、岳飞两位名人写传评。如果写成第一种：,孔子，是我国古代教育家。,岳飞，是我国古代大英雄。,或者写成第二种：,孔子，是春秋时代伟
5、大的思想家、政治家、教育家，是儒家学派的创始人。,岳飞是一个忠于南宋朝廷、积极领导并实施抗击外族侵略斗争、念念不忘收复国土而被秦桧害死在风波亭上的大英雄。,有特色的“传评”：,岳飞,1,时时刻刻把“还我河山”印在心头、用才智乃至生命“精忠报国”的伟大的民族英雄。,2,以“精忠报国”为素材，以“还我河山”为韵律，用热血丹心来谱写民族,正气歌,的诗人。,屈原,以爱国、正直的伟大精神和品格注释着,如何求索和求索什么的人。,作业：,请以,“我说名人”,为话题，选择,1,位你所崇拜的，或熟悉的，甚至不很熟悉的名人，分别写一篇不超过,50,字,的简短“传评”。周日晚修上交。,利用周末假期，仔细研读,一位名人传记,，注意,素材的积累,。下周回来进行课堂作文练习。,
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