ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:32 ,大小:1.38MB ,
资源ID:13274141      下载积分:8 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/13274141.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(人教版语文八下《诗词曲五首》课件.ppt)为本站上传会员【a199****6536】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

人教版语文八下《诗词曲五首》课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二

2、级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此

3、处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,

4、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,酬乐天扬州初逢席上见赠,赤壁,唐诗,过零丁洋,宋诗,水调歌头,宋词,山坡羊 潼关怀古,元曲,唐诗、宋词、元曲是中国文学史上三座绮丽的高峰,是中国传统文化的精华。,1.,正确、流利、有感情地朗读、背诵五首诗词曲。,2.,体会五首诗词曲所描绘的意境,理解作者的思想感情。,3.,品味词句,研读赏析,掌握其表现手法。,学习目标

5、刘禹锡,(,772842,),字梦得,,唐朝大诗人和文学家,。他的诗通俗清新,精炼含蓄,善用比兴手法,多有弦外之音。他以,竹枝词,、,杨柳枝词,和,浪淘沙,为名的三组组诗,富有民歌特色,是唐诗中别开生面之作。,他的,乌衣巷,、,石头城,和,柳枝词,是传世的精品,,对后世的诗人和词人很有影响。,巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。,怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。,今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。,1.,请有感情地朗读全诗,2.,借助注释,理解诗意。,参 考:,巴郡的山楚地的水好凄凉的地方,,我被扔到那里二十三年确实久长。,怀念老朋友时徒然把,“,思旧赋,”,吟唱

6、回家来反而像烂了斧柄的人一样。,千只帆船已驶过沉没船只的近旁,,万株树木展春容就在病树的前方。,今日初逢听你唱赠诗歌在筵席上,,暂凭杯中酒引出振奋精神的力量。,k,酬乐天扬州初逢席上见赠,交代:贬地之荒僻,贬时之漫长。,心情:痛苦而又孤寂。,3.,首联交代了什么?“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情?,4.,颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?体会作者此时此刻的心情。,特点:用典。现状:写回乡所见,人事俱非,今昔对比,恍如隔世。心情:面对此景诗人百感交集,不胜感慨。,k,5.,颈联写的是什么的意思?表现了诗人怎样的境界?,原意是表达对现实的愤懑:“沉舟”与“病树”自比遭贬;

7、千帆过”与“万木春”则比喻被贬后,新贵们仕途得意。但这两句诗在客观上饱含着新陈代谢的自然规律,充满了哲理,或可理解为诗人心胸豁达。后人用此诗句,并不和刘诗原意契合,而指新生事物无比美好,社会总是向前发展。,6.,结合诗题,说说尾联的用意。,回应题目,点明酬谢之意,答谢友人并与之共勉,表现诗人虽遇挫折而意志不衰,积极乐观的思想境界。,说一说全诗蕴涵了作者怎样的,思想情感?,既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。,折戟沉沙铁未销,,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便,,铜雀春深锁二乔。,断戟沉没泥沙中,六百年来竟未销熔;自己拿来磨洗,

8、认出是赤壁之战所用。假使当年东风不给周瑜的火攻方便;大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。,诗歌开篇为何从一个不起眼的折戟写起?,先写,“,折戟,”,,自然地引起后文对历史的咏叹,也正由于作者发现了这个折戟,使他的心绪无法平静,因此他要磨洗并辨认一番,发现原来是,“,前朝,”,三国赤壁之战时的遗物,为后文作铺垫,。,历史上一般怎样评价赤壁之战?诗人是怎样评价赤壁之战的?,周瑜火烧赤壁,是历史上以少胜多的著名战役,多赞美之词。诗人不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利,不过是借助东风而已,有很大的偶然性,否则就会有相反的结果。,体会“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。,诗人并未从正面去评论

9、战胜的原因,而是提出一个与事实相反的假设,不刮东风,不用火攻,周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说,而是以两个美女象征国家命运,以小见大,别出心裁。这两句也曲折反映了诗人的抑郁不平和豪爽胸襟:只要有机遇,相信自己也会大有作为。,文天祥,这是一首咏志诗。文天祥,状元出身,官至丞相,封信国公。在国家危急存亡之机,奉朝廷之命至元营议和,被扣,冒险脱逃。后继续转战抗敌,以图兴复,然兵败被俘。在狱中,虽经敌人百般折磨诱降,终以不屈被害。这首诗写于被俘次年过零丁洋时,元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等人,文天祥遂出此诗以明志节。张弘范见诗,“但称好人!好诗!竟不能逼”。,辛苦遭逢起一经,干戈

10、寥落四周星。,山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。,1.,请有感情地朗读全诗,g,lio,首联回顾了诗人怎样的经历?,一是读经书入仕途(状元出身);二是起兵抗元,频繁战斗了四年。,颔联,“,风飘絮,”“,雨打萍,”,比喻什么?,“,风飘絮”比喻国家命运漂浮不定,危在旦夕;“雨打萍”比喻自己身世家破人亡,孤苦伶仃。,颈联两个,“,惶恐,”,,两个,“,零丁,”,各有,什么含义?表达了作者怎样的思想感情?,前者各表地名,后者各表心绪。表达对抗战局势的忧恐不安和对自身处境的自怜、哀怨。,尾联表明了诗人怎样的气节?,表明诗人舍生取义以死明

11、志的决心,充分体现他宁为玉碎,不为瓦全的民族气节。,苏,轼,“中秋词,自东坡,水调歌头,一出,余词尽废。”,丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。,明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。,转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。,水调歌头,苏 轼,水调歌头,诗前小序写了什么?有何作用?,交代作者写这首词的时间和原因,领起全篇。,这首诗的上片和下片各写了什么内容?,上片,望月问天(抒发人生感慨),下片,对月怀人(抒写离合之情),借景抒情,情景

12、交融,明月,天上宫阙,玉宇琼楼,月圆,人圆,想象,联想,景物,明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户,宫阙、琼楼玉宇,实写,虚写,诗人的情感经历了怎样的变化?,上片,望月,问天,思归,恐寒,留人间,下片,月照,无眠,恨月,悟理,愿人久,情感内涵:,对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情,在逆境中的自我慰藉。,对亲人的思念,对天下人的良好祝愿。,对人生的乐观旷达的态度。,水调歌头,“,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。,包含了怎样的人生感悟?,世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,必然有离别;这与月亮有圆时也有缺时一样,是自然规律。表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变

13、化。,水调歌头,苏轼这首词虽然包含人生哲学,然而它是通过一个完美的文学意境来表现的。我们首先感觉到的是那中秋之夜美好的月色,体会到的是作者丰富的感情,而不是枯燥的说教。同时,词里虽然也有感情与理智的矛盾,但最后还是以积极乐观的旷达情怀作结,并没有脱离现实,也没有悲观失望的消极思想,情绪是健康的。这首词具有强烈的艺术感染力,使它成为千百年来人们所赞美所称赞的名作。,歌曲欣赏:水调歌头,张养浩,(,1270-1329,),,元散曲家,。字,希孟,,号,云庄,,济南(今属山东)人。曾任监察御史,因批评时政为权贵所忌,免官。后复官至礼部尚书,参议中书省事。辞职归隐,屡召不赴。天历二年关中大旱,出任陕西

14、行台中丞,办理赈灾,以积劳病卒。,其散曲多描写弃官后田园隐逸生活,对官场黑暗流露不满。,又能诗,有,云庄休居自适小乐府,、,云庄类稿,。他的作品题材广泛,,风格清逸而豪放,。,张养浩,山坡羊 潼关怀古,在中国古代文学中,宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点,而且又有词的兴起。到了元代,另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲。散曲没有动作、说白,便于清唱,包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成,小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限,如果两三支合为一个单位,叫做带过曲。课题的,山坡羊,都是标有题目的小令。,关于“元曲”,山坡羊,潼关怀古,峰峦如聚,,波涛如怒,,山河表里潼关路。,望西都,意踌躇。,伤心秦汉经行处,,宫阙万间都做了土。,兴,百姓苦;,亡,百姓苦。,1,给这首曲划分层次,概括大意。,第一层(前三句),写潼关的雄伟气势。,第二层(中间四句),写作者途经潼关时的所见所感。,第三层(后两句),总写作者的感慨。,2“如聚”“如怒”描写了怎样的形象?,“,如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。,“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。,3.,为什么说“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?这首曲表现了作者怎样的情怀?,兴,则大兴土木;亡,则兵祸连结。不论“兴”、“亡”受苦的都是百姓。,忧虑国计民生,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服