1、十几减,5,问题：,1.,从图中你都知道了什么？,2.,要求的问题是什么？,（一）收集信息，回答问题,11,5,问题：,3.,你能列算式解决一下吗？,4.,这个,6,是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。,5,11,11,5,6,反馈：,1.,数数,问题：你能到前面，对着图边指边数吗？,2.,摆一摆,3.,想加算减,5,（,）,11,11,5,（）,4.,连减,11,1,4,6,问题：（,1,）,1,和,4,哪来的？,（,2,）为什么把,5,分成,1,和,4,？,6,6,5.,破十法,10,5,5,5,1,6,问题：（,1,）这种算法谁能看懂？什么意思？,（,2
2、谁能用图把这种方法演示出来？,问题：（,1,）为什么先用,10,减,5,？,（,2,）,105,所得的,5,为什么还要和,1,相加？,小结：,115,，个位的,1,不够减,5,，用,10,减,5,，,1051,，,5,再加,1,等于,6,。,（,3,）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？,11,5,问题：说说你是怎样计算的。,6,想加：,5,6,11,11,5,6,破十：,10,5,5,5,1,6,连减：,11,1,10,10,4,6,（一）以旧引新，解决问题,获取新知,11,5,10,5,12,5,14,5,13,5,15,5,抢答。,6,5,7,9,8,10,小结：,我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快地算出答案。,1.,填一填。,问题：用你喜欢的方法赶快做一做这些题。,运用新知,8,8,7,7,9,9,6,6,5,12,12,2.,列算式，并计算。,12,5,7,13,5,8,12,3.,已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？,问题：（,1,）从图中你都知道了什么？,（,2,）要求的问题是什么？,4,6,9,7,5,5,5,14,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
