1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,环境对生物的影响,一,.,影响生物生活的环境因素,预习课文文字，思考问题：,影响生物生活的环境因素有哪些？,二,.,非生物因素对生物的影响,探究,“,光对鼠妇生活的影响,”,对照实验,光照是变量,环境,明亮,阴暗,2,分钟,6,分钟,8,分钟,7,分钟,9,分钟,10,分钟,11,分钟,3,分钟,4,分钟,5,分钟,3,2,3,1,2,3,2,1,2,3,7,8,7,8,9,8,9,8,7,平均值,2,8,鼠妇适于生活在阴暗的环境。,说明光会,影响,鼠妇的生活。,7,探究实验的一般过程有哪些？,提出问题、作
2、出假设、,制定计划、实施计划、,得出结论、表达和交流,有兴趣的同学可在课后对其他影响鼠妇生活的因素进行探究。,三,.,生物因素对生物的影响,1.,什么是生物因素？,2.,生物与生物之间，最常见,的关系有哪些？,捕食关系,七星瓢虫捕食蚜虫,捕食关系,猫捕老鼠,捕食关系,野牛的争斗,竞争关系,狮子和大象争夺水源,竞争关系,水稻与杂草争夺阳光、养料和水分,竞争关系,麝牛群体护幼,合作关系,蚂蚁合力搬食物,合作关系,2.,“,螳螂捕蝉，黄雀在后,”,体现了什么关系？,1.,下列哪一项不是非生物因素？（）,A.,水分,B.,空气,C.,真菌,D.,阳光,C,捕食关系,课堂检测,3.,“,南橘北枳,”,体现了什么因素对生物的影响,?,4.,狼群围攻羊群时，表现出生物间的哪些关系,?,温度,捕食关系、合作关系,5.,在进行实验设计时，不能作为一组对照,实验的选项是（）,A.25,度和,0,度,B.,有光和无光,C.,温度和水分,D.,有空气和无空气,C,
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