高考语文复习之边塞诗鉴赏课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,边 塞 诗 鉴 赏,一、边塞诗词鉴赏,A.,高岑诗派,B.,学习目标,1、了解唐代边塞诗的主要特点。,2、学习鉴赏边塞诗的一般方法。,盛唐经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。又称为,“,高岑诗派,”,。,C.,鉴赏要诀,弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨，从总体上对作品进行把握。,二、学习重点：分析形象、把握感情。,塞上听吹笛,高适,雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。,别董大,高适,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君,.,送元二使安西 王维,渭城朝雨,浥,轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,三、边塞诗的主要特点：,（,1,）内容:,边塞风光（奇丽壮阔）统治者,(,穷兵黩武)将士,(,生活艰苦),（2）情感：,对家乡,思乡念亲；,对,友人惜别感伤；报国豪情；壮别感奋,（,3,）风格,雄壮豪迈。,（,4,）常用手法,比喻、夸张、用典。,（5）常用词语：,金鼓旌旗,烽火羽书,戈矛剑戟,斧钺刀铩,胡,羌,羯,夷,碛西,轮台,龟兹,夜郎,长云秋月,雪山孤城,雁飞鹰扬,箭飞马走,四、赏析法,:,1,词句分析法,2,形象分析法,五、常用的评析词语：,雄奇,奇丽,奇寒,辽阔,壮阔,广阔,豪迈,豪气,豪情,报国之志,杀敌豪情 英雄气概,昂扬精神厌战情绪 深切同情,1、,杂诗 沈佺期闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长照汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。,试分析诗歌的感情及,“,月,”,在诗中的表现力？,将士长年征战，妻子盼望,“,良人罢远征,”,，却不知,“,黄龙戍卒几时归,”,。以闺中少妇和远征的丈夫两地相思之情，表现出广大人民群众的厌战情绪。感情凄怨，有几分遗憾，也有几分无奈，但仍不失希望。,明月照在家乡和黄龙，闺中月即营中月；夫妻两地所望之月，也是当年他们团圆时所望之月。一轮明月是夫妻心心相印，心心相通的象征，,“,可怜,”,和,“,长照两个词，表现出他们思念的痛苦。,2、,送魏大从军 陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，孤塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。,分析：这首诗对边塞环境的描写有什么特色？起了什么作用？诗的主题又是什么？,应抓住,“,雁山横代北，狐塞接云中,”,这两句，看到作者对边塞险峻山势的描写里隐含的杀机，再从全篇上加以把握，领会其主旨，做出正确回答。,写出边塞险峻的形势以渲染气氛，预示将来激烈的战斗，富有想象。其主题是：,寄予魏大以很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。,3塞下曲 许浑,夜战桑乾北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄寒衣。,全诗运用了什么手法，表达了什么样的思想感情？,这首诗运用,“,以少写多,”,的手法来反映现实。诗人在成千上万的牺牲战士中，选择了一个战士的典型性情节，即,“,朝来有乡信，犹自寄寒衣,”,来突出牺牲战士的悲剧，使人对牺牲者和家属寄予深刻的同情，这实际上是对制造这场战争的统治者的无声谴责,。,4从军行（其四）,王昌龄,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,如何理解首句中的,“,暗,”,和三句中的,“,穿,”,？试解说一、三句的具体意思。,第一句描写边塞山势险峻，环境险恶，隐含杀机，预示将来激烈的战斗，渲染气氛；第三句既表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志暗”与“穿”都是“使动用法”。,“暗”表现了战斗,环境,的,险恶,；“穿”表现了战斗的持久、激烈，及,戍边将士奋勇杀敌的英雄气概,。,5、,征人怨 柳中庸,岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。,答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。,(2)诗题为,“,征人怨,”,，通篇虽无,“,怨,”,字，但句句有,“,怨情,”,，请作简要赏析。,答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。,6凉州词 王之涣,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关1,）首句写诗人眺望黄河的感受。这一句的观察顺序是：,_,；使画面具有动感的关键词是：,_,。第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城”的角度看，这一句运用了,_,手法。这首诗歌如一幅画卷，如果说“孤城”是画卷的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系？,由近至远,上,衬托,7陇西行,陈陶,誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。,可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,（,1,）貂锦指什么？是一种什么手法？,（,2,）有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？,（,3,）就这首诗的内容看，诗人表达的思想感情是什么？,8塞上听吹笛 高适,雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山高适的这首诗前后两联在写法上有什么不同？运用了什么修辞手法？表现了怎样的感情？,一、二句写实景，,描写胡天北地，冰雪消融的牧马的季节。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在苍茫而又清澄的夜里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲调啊！,三、四句以实写虚，,将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。,此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（因为胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。,9、出塞二首,王昌龄,秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,（1）,诗的第一句以,_,的手法，勾勒出一幅千古边关月夜图，暗写,_,。,（,2,）第二句紧承上句，表达了诗人怎样一种思想感情？答：,_,（,3,）后两句，由,_,转入,_,，既含蓄委婉地讽刺了,_,，又侧面烘托了,_,，,抒发了,_,。,对良将及早出现的渴望，对边疆和平的向往,白描,古,战场上战斗之激烈,对,战死者的同情,实写,虚写,统治者的无能,英雄不能建功立业的无奈,10,塞下曲,李白,五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。,注：折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤感悲离之辞。,楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人杀掉,。,（,1,）本诗抒发了什么情感？,（,2,）诗歌结尾不仅雄壮豪迈，而且浑然天成，结合全篇分析表达上的技巧,11塞下曲 王昌龄,蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞入塞寒，处处黄芦草。从来幽并客，皆共尘沙老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。,注：萧关：古关塞名。幽并客：指幽州、并州勇武之人。紫骝：骏马名。,（,1,）诗的前四句写出了边塞景物的什么特点？请结合诗句简要分析。,（,2,）在这首诗中作者写到了两种人，请指出是哪两种人，并说说作者对他们的态度。,12夜上受降城闻笛 李益,回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,从军北征,李益,天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。,注：碛：沙石地，沙漠。,（,1,）这两首诗在内容方面有哪些相同之处？（写出具体内容，两点即可）,（,2,）这两首诗在写景方面有何不同？请结合作品谈谈它们各自的妙处。,