1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17,可贵的沉默,1,、认真默读课文,想一想你读懂了什么,?,把不会读的字和不懂的词语画出来。,2,、借助字典，学习理解生字、新词。,3,、同学之间互相检查生字，提出自己,不懂的词语，请同学帮忙回答。,自读提示,可贵的沉默,可贵的沉默,铃声响了，开始上课。,我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在那一天吗？”,“知道！”“知道！”孩子们异口同声的回答。,“生日那天，爸爸妈妈想你们祝贺吗？”,“当然祝贺了！”“祝贺的,!”,又是一片肯定的回答声。”,“知道的，祝贺的，请举手！”,他们骄傲的举起了手，有的还神气十足
2、左顾右盼,。,“把手举高点，老师要点数了！”我提高音，“啊，这么多啊！”,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“,15,、,16,、,17”,，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,我接着问：,“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”,霎时，教室里安静下来，我把问题重复问了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。,“
3、向爸爸妈妈祝贺生日的请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们,他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。,”我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”向获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢的回来了。先是一两声，然而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种
4、多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。”,不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同的说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”,啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！,检查字词读音,h,g,xns,f,祝,贺,左,顾,右盼,迅速,重,复,qi,fn,hun,p,恰恰,犯,错误,缓,和 外,婆,y,d,zh,fn,xing,建,议,表,达 稚,拙,烦,恼,享,受,可贵的沉默,他们骄傲的举起了手，有的还神气十足左顾右盼,。,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“,1
5、5,、,16,、,17”,，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,可贵的沉默,几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说：,“,_,”,有的说,：“,_,”,还有的说：,“,_”.,“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：,_,可贵的沉默,可贵的沉默,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们,他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。,”我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”
6、向获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢的回来了。先是一两声，然而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,想一想：沉默前的热闹孩子们是在,，沉默后的热闹孩子们是在,。,可贵的沉默,结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。,如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？,这一片沉默给了我多大的享受啊！,可贵的沉默,你能联系上文，试着填填这三句话吗？,这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了,这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了,这一片沉默给了我多大的享受啊！我感到,关爱他人,来自儿女的关爱,无比欣慰,父母的爱,永远是我们最,宝贵的财富,可贵的沉默,
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