福建省泉州市中考语文指导现代文阅读 试题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2006年福建省泉州市,中考语文指导,现代文阅读,语文学业考试现代文阅读 考试内容,现代文阅读的考查，应从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生对阅读材料的综合理解能力。,注重对学生的情感体验和创造性理解的考查。,珍视,学生阅读文学作品的独特的感受和体验。,重视,学生多角度、有创意的阅读。,2005,年课改实验区语文学业 考试,现代文阅读试题评价,现代文阅读试题统计数据,试题的主要特点,值得商榷的问题,现代文阅读试题统计数据,在,15,份试卷中，阅读选文的篇数在,2,3,篇之间，其中,3,篇的试卷有,5,份（占,33.33%,）；,2,篇的试卷有,10,份（占,66.67%,）。,阅读材料的字数在,1033,字至,2917,字之间，主要集中在,2000,字左右。,题量在,8,20,道之间，所赋分值在,17,50,分之间，分值比重在,11.333.3%,之间，主要集中在,30,左右。,试题的主要特点,阅读选文力图体现语文课程标准的要求，注重与学生实际和现实生活的联系，注重对情感态度和价值观的导向。,注重考查学生对阅读材料的整体把握。,注重考查学生独特的感受体验和创造性的理解。,阅读试题突出文化性和语文特色。,阅读选文的特点,阅读选文力图体现语文课程标准的要求。,贴近学生实际生活，拉近与现实生活的联系，题材、体裁丰富多样，难易适度。,相当多选自报刊、文摘，具有鲜明的时代气息,。,注重对学生情感态度和价值观的导向，能够丰富学生的人生体验。,注重考查对阅读选文整体把握,注重整体的阅读和综合理解。,在不肢解文章的前提下着重考查学生对词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等能力。,综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。,示例：,例,23,：,感悟春天,：,第,段开头写到，“品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。”请联系上下文，反复品味、揣摩这句话，谈谈你的感悟。,例,24,：,灯,梦,：本文在写作手法、语言表达等方面很有特点，请你任选某一方面谈点自己的阅读感受,。,注重考查学生情感体验和创造性的理解,阅读试题设计注意与学生的阅读实际、生活实际和已经积累的知识和经验的结合。,力图多角度、多侧面地考查学生对阅读选文以及生活的感受和体验。,着力体现对学生独特的感受体验和创造性理解的考查。,示例：,例,25,：,心灵上的百合花,：批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考示例，在原文右边（,1,）（,2,）处中任选一处给文中加横线的句子加上批注。,例,26,：,生命常常是如此之美,：请你结合文章内容，谈谈生命“美”在何处，在生活中怎样才能发现生命之美。,例,27,：,村槐,：,假如你要把本文推荐给你的同学小强，请把你的推荐理由写在下面。,试题突出文化性和语文特色,例,28,：,元宵节俗,：中国是有着悠久民俗文化的国家，除元宵节外，请再描述一个传统节日的独特景观。（在描述中若能运用相关诗句恰当表达的话，加,1,分）,例,29,：,感悟春天,：阅读第,段，将其中引用的诗句、诗句的作者及其生活的朝代，摘录在下面的读书卡片中，并选取其中你最喜欢的一例诗句，写出喜欢的原因。（要求：最喜欢原因的表述要紧扣诗句要点；语言要准确简明，生动流畅）,值得商榷的问题,阅读选文还应进一步注重典范性。,有些阅读试题的考查目标超出语文学科的考察范围。,试题的命制技术存在一定问题，有待于进一步完善。,关于考查目标研讨试题示例：,例,30,：,走近纳米技术,：,纳米技术广泛的应用前景就连想像力极强的人也无法全部想到。请结合对本文内容的理解，联系生活实际，发挥联想和想像，设计一个运用纳米技术的科技小制作。（要求：说出小制作的名称、特点和用途）,例,31,：,要使建筑物防震，除文章介绍的方法外，还可有其它许多方法，请发挥你的想像，为建筑抗震房屋想一个办法。,关于命制技术研讨试题示例,：,例,32,：,“,能吞能吐”的森林,：,阅读全文，简洁地写出森林的两大功劳。,（,1,）吞水吐雨器：（,2,）吞碳吐氧机：,例,33,：,灯,梦,：,阅读导语,（这些表明了什么？）（这些又说明了什么？）,例,34,：,追赶太阳,：下列两小题，难度各异，分值不同，请任选一题作答。（如两题都答，只评第（,1,）题。）,例,35,：,猎人与狼,：读书贵在质疑，你能从,猎人与狼,这篇文章中提出一个新问题吗？,2006,年课改实验区语文学业考试现代文阅读试题,命制建议,阅读材料选取建议,阅读试题命制建议,阅读材料选取建议：,现代文阅读材料的选择，是保证命题质量的重要一环，是阅读试题编制的重要前提。,现代文阅读的测试材料一般应从教材以外选择，所选材料的水平应与教材文本水平相当或相近。,阅读选文标准要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，难易适度，篇幅适合学生阅读。,要注重对阅读文学作品的考查，对其他类文体的考查不一定要面面俱到。,在选取时还要注重选文的完整性，,语言表达的规范性,。,阅读试题命制建议：,阅读试题的命制要注重对阅读能力的考查，,应从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生对阅读材料的综合理解能力，,注重对学生的情感体验和创造性的理解的考查。,阅读试题数量不要过多，不要琐碎，不要肢解文章，要注重对文章的整体把握和理解。,要注重命制开放性试题，要特别注意编制出科学的、操作性强的参考答案和评价标准。,在,命,制教材中典范作品的阅读试,题时，要变换角度、编出新意，,不要对所学课文的结论性意见进行记忆性测试，更不能以教学参考书的内容要求作为命题依据。,