1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,童话是儿童文学的一种,它通过丰富的,想象,，,幻想,和,夸张,来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用,拟人,的手法。,体裁介绍,作者简介,安徒生（,18051875,）：,19,世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的,160,余篇童话在近,150,年中被翻译成,140,多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，,1835,年开始写童话，著名的童话有,丑小鸭,、,海的女儿,、,卖火柴的小女孩,、,夜莺,、,皇帝的新装
2、等。,整体感知课文,1,、皇帝有何嗜好？,2,、两个骗子是怎样设的圈套？,3,、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去如何对皇 帝说的？官员有何心理活动？他又是如何汇报的？,4,、皇帝面对新装，想了什么？说了什么？,5,、为新装举行的大典上，百姓们看到了什么？他们又 是如何想的，如何说的？,6,、最后谁说了真话？,7,、结果如何？,1,、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。,骗,皇帝,大臣,百姓,小孩,助,传,揭,受,思考：,讨论,1,、你认为骗子为什么能够行骗成功,?,2,、为什么在结尾处安排由孩子说,出了真话？,思考,你怎么看待这两
3、位骗子的行为,？,我这样评价骗子,b,骗子骗皇帝，以骗对骗，只不过是以毒攻毒罢了。,a,骗子针对皇帝的贪图享乐，不理朝政，设下骗局，其出发点是好的，希望皇帝改过自新，治理好国家。,c,作者在文章的结尾没有写骗子落人法网，实在耐人寻味，其用意可能是有意向读者敞开一扇感情之门,他并不痛恨那两个骗子。,d,两个骗子也代表了社会上靠行骗为生的一种社会病态，所以作者把骗局当作一面镜子，当作一把解剖刀，剖析这种社会人生的病态。,e,骗子不值得肯定，纯粹是为了个人捞取钱财。,扩展训练,文中的大臣、老百姓为什么不敢说真话,?,现实生活中是否有类似的情况,?,请你就童话中小孩敢于说真话谈谈作品对我们今天有什么现实意义,大臣们怕别人说自己是愚蠢的、不称职的人，为了保住自己的官职，所以不敢说真话，而老百姓或出自安全考虑，或受不良世风影响，也不敢说真话,作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好,!,我的创作,请以,为话题,展开大胆合理的想象,给文章续一,个结局,.,再,见,
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