日月潭课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,日月潭,教学目标：,1,、认识本课生字，会写要求会写的生字。,2,、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。,3,、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟文中的优美词句，边品边想象那里的美丽景色。,4,、激发学生热爱宝岛台湾,热爱祖国大好河山和盼望祖国统一的情感。,教学重点：识字，写字，了解日月潭的来历和那里的秀丽风光，有感情,朗读课文。,教学难点：理解描写日月潭景色的句子，想象、体会那里的美丽。,日月潭,第一课时,图片导入,学习目标：,1,、我能学会,12,个生字，会写,12,个生字。,2,、我能正确流利地朗读课文。概括主要内容。,自学指导（一）：,1,、自由读课文，认准生字词的读音，遇到读不好的句子多读几遍。,2,、同桌互相考一考生字条中的生字，能给生字扩词。,（,5,分钟后检测）,树木茂盛 隐隐约约 湖水碧绿,蒙蒙细雨 风光秀丽 点点灯火,附近 建筑 朦胧 星辰 清晰,展现 清晨 轻纱 仙境 潭水 飘着,检测词语,潭 附 茂 飘 辰 约,建 晰 蒙 纱 境 秀,弯 湾 碧 岛 晨,读字组词,mng,（蒙蒙细雨）（启蒙）,蒙,mng,（蒙头转向）（蒙骗）,mng,（蒙古）,yu,（大约）（节约）,约,yo,（约一斤）,明确知识点,自学指导（二）：,1,、流利地朗读课文。,2,、想一想，作者是从哪几方面描写日月潭的？,（时间,3,分钟）,我会写：,附 辰 约,建 晰 蒙 纱 境 秀,弯 湾 碧 岛 晨,日月潭,第二课时,树木茂盛 隐隐约约 湖水碧绿,蒙蒙细雨 风光秀丽 点点灯火,附近 建筑 朦胧 星辰 清晰,展现 清晨 轻纱 仙境 潭水 飘着,复习词语导入,学习目标：,、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。,2,、背诵自己喜欢的部分,。,自学指导一：,自读课文,1,、,2,自然段，思考：,1,、日月潭的具体位置在哪？,2,、用“因为,所以,”,的句式说说日月潭名字的由来。,（,3,分钟后在全班汇报）,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多,名山古迹,。,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像,圆圆的,太阳，叫日潭；南边像,弯弯的,月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。,去掉红色字部分好吗？,自学指导二：,默读三、四自然段，边读边想画面，思考：,1,、,你喜欢日月潭什么时候的景色?说说为什么,?,把自己的理解在小组内交流一下。,2,、试试背一背你喜欢的段落。,（,5,分钟后全班交流）,清晨 中午 雨中,清晨，太阳刚刚升起，湖面上还飘着薄薄的雾。天边的星辰和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。,清晨，太阳刚刚升起，湖面上还飘着薄薄的雾。天边的星辰和山上的点点灯光，,隐隐约约,地,倒映在湖水中。,中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。,中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都,清晰,地展现在眼前。,要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,要是下起,蒙蒙细雨,，日月潭好像,披,上轻纱，周围的景物一片,朦胧,，就像童话中的,仙境。,夕阳洒落，日月潭上金碧辉煌；月亮探出头来，寻找自己的影子，河畔码头边被点缀得五彩缤纷；深夜时分，可以直接听到夜莺在呼唤；站在阳台上可以清楚听到鱼儿划开水面的声音。,这真的就在日月潭。,课文拓展,阿里山风光,重峦叠嶂的阳明山,妈 祖 庙,做一名小导游，介绍一下台湾的日月潭。,作业设计,板书设计,日 月 潭,清晨：隐隐约约,中午：晴天 清晰 风光秀丽,雨天 朦胧,