课题4爱护水资源-(3).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元,*,一级,第二级,第三级,第四级,第五级,河东区教育中心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,地 球,美丽的,蓝色的,水 球,太空中拍摄的地球,生活用水的缺乏,10,课题,1,爱护水资源,自学提纲,1,、,地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几 被水覆盖？,2,、,地球上储水量最大的储水库是什么？,3,、,已知总储水量为：,1.39,10,18,m,3,其中大部分以海洋水 所占，淡水只占,2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的,30.4%,，,试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？,4,、,我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约为世界人均水量的？居世界第几位？,一、人类拥有的水资源,地球表面约,71%,被水覆盖着,海洋水,咸水,全球海水、陆地水储量比,海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的,96.5%,。,浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有,80,多种。,湖泊水,淡水,河流水,淡水,地下水,淡水,大气水,以气态,水蒸气的形式存在,生物水,生物体内最多的是水,海洋水 湖泊水 河流水 地下水大气水 生物水,地,球,水,总量丰富,1.39,10,18,m,3,，,约占地球表面的,71%,一、水的分布,以知总储水量为：,1.39,10,18,m,3,其中大部分以海洋水,所占，淡水只占,2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类,能开发利用的仅占淡水的,30.4%,，,试求人类能利用的,淡水占总水量的百分之几？,总量：丰富,1.39,10,18,m,3,可利用淡水,:,有限,不到总水量的,1,算一算：,元素名称,元素总量,/t,元素名称,元素总量,/t,元素名称,元素总量,/t,氧,3.35x10,15,钾,0.1x10,13,铜,1.1x10,7,氢,0.4x10,15,溴,2.5x10,11,镍,0.8x10,7氯,7.2x10,13,氟,0.5x10,10,铝,0.8x10,7,钠,4.0 x10,13,磷,2.7x10,8,锰,0.8x10,7,镁,0.5x10,13,碘,2.3x10,8,钛,0.4x10,7,硫,0.3x10,13,铁,0.4x10,8,银,1.4x105,钙,0.2x10,13,锡,1.1x10,7,金,1.5x10,4,我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素,【,想一想,】,地球上,71,覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？,水资源短缺的原因：,1,、可利用淡水资源有限（不到总水量的,1,),且,分布不均。,2,、人口增多，用水量增加。,3,、水污染现象严重。,4,、用水浪费现象严重。,中国：,水资源总量为,2.7,10,12,m,3,水资源总量居世界第,6,位，但人均水量只有,2300m,3,，,居世界,八十几位,，约为世界人均水量的,四分之一,。且分布不均，南丰北缺。,据统计，当今世界有,80,多个国家、约,20,多亿人口面临淡水危机，其中约,26,个国家的,3,亿多人口生活在缺水的状态中。,紧缺性,人均水量,/,（,m3a-1,）,(a,年的符号,),主要问题,轻度缺水,17003000,局部地区，个别时段出现用水问题,中度缺水,10001700,将出现周期性和规律性的用水紧张,重度缺水,5001000,将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响,极度缺水,500,将经受极其严重的缺水,水资源紧缺指标,部分国家的人均水量,由上图说明：,1,、我国大部分地区处于缺水状况。,2,、人均水量在,3000m,3,以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。,3,、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。,4,、水资源分布不均匀。,水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以维持体内水分平衡。一个成年人在下述情况下每天需要补充多少水？,（,1,）每天吃含水约,750ml,的食物，并利用通过食物被氧化产生的约,350ml,的水；,（,2,）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外的水分是：,1700ml,、,500ml,、,400ml,、,150ml,。,需要再补充水的体积为：,（,1700ml,500ml,400ml,150ml,）（,750ml+350),=1650ml,练习,1,、我们怎样爱护水资源？,2,、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？,3,、水体污染的危害性有哪些？,自学提纲,4,、预防和消除水体污染的措施有哪些？,二、爱护水资源,爱护水资源,一方面：节约用水,另一方面：防治水体污染,1,、提高水的利用效益,2,、防止浪费,什么是水体污染,水体污染：,大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况污染源,污染来源有：,工业污染、农业污染和生活污染,水体污染导致鱼等生物死亡,城 市 水 污 染,（,1,）工业,:,工业废水、废渣的任意排放；,（,2,）农业,:,化肥、农药的不合理使用；,（,3,）生活,:,生活污水的任意排放。,1,、水体污染的主要来源：,五十年代淘米洗菜,六十年代洗衣灌溉,七十年代水质败坏,八十年代鱼虾绝代,九十年代拉稀生癌,3,、防止水体污染的措施：,（,1,）工业上,:,工业废水处理后排放,.,（,2,）农业上,:,合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥,.,（,3,）生活上,:,生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂,.,加强水质的质量监测,2,、水污染的危害,:影响工农业、渔业生产,破坏水生生态系统,危害人体健康,我们应该如何节约水呢？,工业：提高水的重复利用率,农业上,:,改漫灌为喷灌或滴灌,生活用水浪费与节约方式比较,用水方式,浪费方式用水量,节约方式用水量,刷牙,不间断放水，,30s,约,6L,口杯接水，,3,杯约,0.6L,洗衣,不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，,165L/,次,分段注水，洗涤、脱水的洗衣机，,110L/,次,冲厕所,旧式马桶，,13L/,次,节水型马桶，,6L/,次,9L/,次,、工业上：提高水的重复利用率；,、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；,、生活中：使用节水龙头,淘米水浇花,洗衣水拖地,少量衣服用盆洗不用洗衣机洗,4节水办法,练习：,某水池安装有,1,个水龙头，如果每一个水龙头每秒中滴水,1,滴，平均,20,滴为,1ml,，试计算每昼夜该水池可以漏水多少升？,4.32,升,徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用,接与节,的谐音，形象而生动地将,“,节水,”,之意寓于其中。,请每一位公民记住这个徽,记，让我们,像对待掌上明,珠,一样珍惜每一滴水,。,在第九届,世界水日,”,和第十四届,“,中国水周,”,到来之际，我国确定了,“,国家节水标志,”,，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。,标志以水滴、人手和地球变形而成。,绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。,白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母,“,JS,”,的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。,中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界人均量的四分之一，居世界第,109,位，被列为全世界,13,个人均水资源匮乏的国家之一。,节 水 标 志,新千年用的节水徽记,地球是我家,请保护水资源,世界水日,3,月,22,日,作业,课时作业,