语文燕歌行并序课件北师大版选修唐诗欣赏 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”这是李贺的人生理想；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是王昌龄的报国宣言；但是理想也好，宣言也罢，却常被残酷的现实雨打风吹去，今天就让我们一起走近高适的,燕歌行,，让我们认识那场令人扼腕的战争，让我们触摸哪些在战火硝烟中一个个我们无法直视的灵魂。,燕 歌 行,（并序）,高 适,一、,教学目的,1,了解边塞诗的特点和风格。,2,深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。,3,赏析本诗的艺术技巧。,4,引导学生树立正确的爱国精神。,重难点：,1.,深入理解本诗的情感。,2.,赏析艺术技巧。,3.,理解本诗复杂而深刻的主旨。,二、教学要求,1.,体会诗人对战争的矛盾态度；,2.,了解本诗描写战争的艺术手法。,三、唐代边塞诗,1,边塞诗派的产生,唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。,盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。在这种社会历史背景下，文人边塞生活的机遇和经历大大增加，由此促进了边塞诗创作的繁荣。此外，前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌，以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。,2,边塞诗的主要内容,歌颂进取，抒发为国立功的豪情壮志；反映边塞战争生活的艰苦、不满现实的情绪以及军旅生活的种种体验；抒发征人、思妇的离愁别绪；描绘边塞风光、异域风情。,3,边塞诗的主要艺术特点,1.,格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美，有着浓厚的浪漫主义气息；,2.,以乐府歌行和五、七言绝句居多；,3.,在题材的开拓和意境的创造上都取得了很大的成就。,4,盛唐边塞诗派的代表作家,从初唐,“,四杰,”,、陈子昂开始，边塞诗人逐渐增多，到了盛唐，遂成为著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王维、王之涣、崔颢、王翰等。,5,唐代边塞诗举例,王昌龄,从军行,王翰,凉州词,岑参,走马川行奉送封大夫出师西征,边塞诗意境图,一,边塞诗意境图,二,边塞诗意境图,三,边塞诗意境图,四,边塞诗意境图,五,四、高适及其边塞诗,1,高适的生平,2,高适的边塞诗,高适诗中最被人推崇的是他的边塞诗作，与岑参并称,“,高岑,”,，是唐代边塞诗的主要代表人物之一。高适曾多次出塞，既目睹了士卒们保卫国家疆土的艰辛，又为边疆战事的节节胜利欢欣鼓舞。但边防失策，边将无能，使战祸连年不息的现实，又使他慨叹万分。因此，他的边塞诗既有对边塞军旅生活的描写，也有对立功边塞理想的追求。,高适的边塞诗,音响嘹亮、语句整饬，贯注着雄迈奔放的气势和激昂慷慨的精神。,唐代人对高适诗的评价是,“,多胸臆语，兼有气骨,”,（殷璠,河岳英灵集,）。宋人严羽在,沧浪诗话,中以,“,悲壮,”,概括高适诗的风格。他的七言古诗尤其写得气势奔放，情感激荡，音韵铿锵。今存,高常侍集,十卷，收诗,240,余首。,五、,燕歌行,题解,“,燕歌行,”,是乐府旧题，属,“,相和歌,平调曲,”,，其辞多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。首创于曹丕。,六、,燕歌行,赏析,燕歌行,是高适边塞诗中最杰出的作品。诗歌主要反映了士兵征战生活的艰苦和军中将帅的骄奢，以及对征人、思妇的同情。,燕歌行,不仅是高适的,“,第一大篇,”,（近人赵熙评语），而且是整个唐代边塞诗中的杰作，千古传诵。,1,背景,这是一首和诗，诗前序中所说的张公，是指张守珪。他从开元二十一年（,733,）出任幽州节度使，主持东北边事。开元二十六年（,738,），其部将出关攻击奚、契丹等少数民族，先胜后败，但张守珪却隐匿败状伪称获胜。一位跟随张守珪出塞回来的朋友，写了一首,燕歌行,给高适。高适曾在蓟州（今北京一带）漫游，对边塞的具体情况，有着透彻的切身体验，他在这首和诗中，对边塞战争做出全像描述，又融入了作者的感慨。,2,通读,全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。赞颂戍边将士为国立功、奋不顾身的英雄气概，表现他们因战争失利而长期戍边的艰苦和苦闷，抨击守边将领的腐败无能。,诗歌注解,序,开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作,燕歌行,以,示,適,；,感,征戍之事，因而,和,焉。,唐玄宗开元二十六年，有个跟随御史大夫张公出塞回来的人，写了,燕歌行,诗一首给我看；我感慨于边疆战守的事，于是写了这首,燕歌行,应和他。,摐,（,chung,）金 旌,旆,（,p,i,）,逶迤,（,wiy,）塞草,腓,（,f,i,）,玉,箸,（,zh,）,蓟,（,j,）北,燕歌行,诗歌,朗读,汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。,男儿本自重横行，天子非常赐颜色。,摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。,校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。,山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。,战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！,大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。,身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。,铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。,少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。,边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！,杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。,相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？,君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！,诗歌注解,一,汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。,男儿本自重,横行,，天子,非常,赐,颜色,。,东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；,将领们为扫平凶敌辞家上了前线。,好男儿本看重,驰聘沙场为国戍边,；,汉家天子对这种精神又,格外,赏脸,。,诗歌注解,二,摐,金,伐,鼓下榆关，旌,旆逶迤,碣石间。,校尉,羽书,飞瀚海，单于猎火照狼山。,敲,锣,打,鼓队伍雄赳赳开出山海关；,旌旗蔽日在北方的海边,蜿蜒不断,。,校尉自大沙漠送来了,紧急的军书,；,说是单于把战火燃到内蒙的狼山。,诗歌注解,三,山川萧条极边土，胡骑,凭陵,杂风雨。,战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。,山川景象萧条延伸到边境的尽头；,敌骑,侵凌,来势凶猛犹如风狂雨骤。,战士在前线厮杀一半死来一半生；,将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。,诗歌注解,四,大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。,身当,恩遇,常轻敌，力尽关山未解围。,北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；,暮色降临孤城能战守兵越来越少。,将士,身受皇恩,常不顾顽敌而死战；尽管竭力奋战仍未解除关山重围。,诗歌注解,五,铁衣远戍辛勤久，,玉箸,应啼别离后。,少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。,战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；,家中妻子一定,泪如玉箸,时时感伤。,少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；,征人们在蓟北边防枉自回首故乡。,诗歌注解,六,边庭,飘飖,那可度，绝域苍茫无所有，,杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。,边疆,动荡不安,要想回乡那能飞渡，,疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无，,历时很久地常杀气腾腾战云弥漫，,夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。,诗歌注解,七,相看白刃血纷纷，,死节,从来岂顾勋？,君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。,你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；,自古,为国献身,岂能顾及功勋受赏。,君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；,至今仍然怀念西汉时的李广将军。,全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程,。,第一段,八句写出师,；,第二段,八句写,身陷重围；,第三段,八句写,士卒及家人的痛苦,（两地相思）；,第四段四句,：礼赞士兵，提出心愿。,。,1,、诗的发端两句指明了,战争的方位和性质，敌军入侵，唐军将士辞家参战。,2,、,“,男儿本自重横行，天子非常赐颜色,”,蕴含了什么含义？,一、出师,（,1,）对将领杀敌建功，寄予希望。,（,2,）对他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。,（主要是赞颂）,一、出师,4,、总结诗人描写,“,出师,”,渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？,透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。,3,、,“,男儿本自重横行，天子非常赐颜色,”,，,貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽。,一、出师,5,、,“,飞,”,和,“,照,”,两个动词有何表达作用？,写出了,军情的危急,6,、,“,榆关,”“,碣石,”“,瀚海,”“,狼山,”,四个地方连缀，有何表达作用？,从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从缓和渐入紧张。,二、身陷重围,1,、,“,山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨,”,写出了,边地自然环境恶劣，而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵处境的险恶。,2,、,“,战士军前半死生，美人帐下犹歌舞,”用了什么手法？表达了什么情感？,对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安居营帐，流连声色,从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，死生迥异（愤慨）,二、身陷重围,3,、,“,大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀,”,景物的特点？有何作用？,边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）,唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。,4,、,“,身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围,”,用了什么手法？蕴含了什么感情？,对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进贪功,战争连连失利，士卒力已耗尽，却未能解围（愤慨）,二、身陷重围,5,、你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？,自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利的原因，但主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。,三、士卒及其家人的痛苦,1,、征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？,与全诗描写战争是否背离？,（,1,）,“,铁衣远戍辛勤久,”,以下三联，一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是,“,边庭飘摇那可度？,”,蓟北征人，回首亦是枉然。,（,2,）,写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的谴责。,三、士卒及其家人的痛苦,2,、,“,杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗,”三时（晨午晚），白天所见杀气作阵云,”，晚上所闻也只有“,刁斗声,”,，可以看出,白天身陷绝境，晚上却异常孤独寂寞。,四、礼赞士兵，提出心愿,1,、,“,相看白刃血纷纷，,死节从来岂顾勋？,”与将领形成怎样的对比？,“,相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。,四、礼赞士兵，提出心愿,2,、为什么,“,至今犹忆李将军,”,？李将军与诗中的将领有何不同？,李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。,将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。,君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。,这是作者吊古伤今的评论。这两句重提李广，至,少包含了三层意思：,第一，是对时下指挥者的无能和残忍的讽刺；,第二，是对朝廷给予建立军功的人奖酬太薄的批,评，也是对,“,凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯,”,的感,叹；,第三，是对战争本身的反思，要效仿李广，以战,止战。追求武功的结果，使战争连年不断，何时才是,个尽头？这是对战争的质疑！,诗歌主旨,诗意在慨叹征战之苦，谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失利，使战士受到极大痛苦和牺牲，,反映了士兵与将领之间苦乐不同，庄严与荒淫迥异的现实,。诗虽叙写边战，但重点不在民族矛盾，而是讽刺和愤恨不恤战士的将领。同时，也写出了为国御敌之辛勤。主题仍是,雄健激越，慷慨悲壮,。,诗歌特色,诗的,气势畅达，笔力矫健，气氛悲壮淋漓，主旨深刻含蓄,。善于描写塞外风物景观和渲染边地生活气氛，,着意暗示和渲染悲剧的场面,，以凄凉的惨状，揭露好大喜功的将军们的罪责。,全诗处处隐伏着,鲜明的对比,。从贯串全篇的描写来看，士兵的效命死节与汉将的怙宠贪功，士兵辛苦久战、室家分离与汉将临战失职，纵情声色，都是鲜明的对比。而结尾提出李广，则又是古今对比。这种对比，矛头所指十分明显，因而大大加强了讽刺的力量。,评点精粹,1,、,適诗,多胸臆语，兼有气骨,，故朝野通赏其文，至如,燕歌行,等篇，甚有奇句。（,唐,殷璠,）,2,、,长篇滚滚,，句虽佳，然皆有序。（,明,桂天祥,）,3,、,金戈铁马之声,，有玉磐鸣球之节，非一意抒写以为悲壮也。（,明,邢昉,）,4,、,读王、孟者，当于幽闲之中察其骨韵；读高、岑者，当于,豪迈之外赏其风神,。（,清,刘邦彦,）,作业布置,1,、,背诵,燕歌行,；,2,、,课外收集唐代边塞诗名句；,