1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,交集、并集（二）,复习：,两个集合的交集、并集的含义,怎样求两个集合的交集与并集,两个集合交、并的有关性质,AA=_(2)A =_ (3)A B_B A,(4)A A=_(5)A =_ (6)A B_B A,(7),（,AB,）,_A,，（,AB,）,_ B,(8),（,AB,）,_ A,，（,AB,）,_B,(7),若,A B=A,，则,A_B,；反之是否仍然成立？,(8),若,A B=A,，则,B_A,；反之是否仍然成立？,A,=,A,A,=,2,、奇数集与偶数集,形如,2n,（,nZ,）的整数叫做偶数
2、形如,2n+1,（,nZ,）的整数叫做奇数。,全体奇数的集合叫做奇数集；全体偶数的集合叫做偶数集。,例,1,、设,A=(x,，,y)|y,=,4x+6,B=(x,，,y)|y,=5x,3,，求,AB,解：,AB=(x,，,y)|y=,4x+6 (x,，,y)|y,=5x,3,y=,4x+6,y=5x,3,=(x,，,y)|,=(1,2),注意：,(1)(,x,y,),可以看成是两直线交点的坐标,也可以看作一个二元一次方程组的解。,(2)(1,，,2)1,，,2,例,2,、,已知,A,为奇数集，,B,为偶数集，,Z,为整数集，求,AB,，,A Z,，,B Z,，,AB,，,A Z,，,B Z,
3、解：,AB=,奇数,偶数,=,；,A Z=A,B Z=B,；,AB=Z,；,A Z=Z,；,B Z=Z,例,3,、,设,U=1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,，,7,，,8,，,A=3,，,4,，,5,B=4,，,7,，,8,，求 ，,例,4,、,已知,A=2,，,1,，,，,B=2y,，,4,，,x+4,，,1,，,7,，且,AB=C,，求,x,，,y,的值及,AB,。,解：由,AB=C,知,7A,，,7 B,，,1 B,在,A,中，,=7,有,x=,2,或,3,若,x=,2,，则,B,中,x+4=2,，即,2 B,，又,2 A,2 AB,即,2 C,但,2 C,，故,x,2,若,
4、x=3,，则,A=2,，,1,，,7,，,B=2y,，,4,，,7,此时由,1 B,知,2y=,1 y=,故,A=2,，,1,，,7,，,B=,，,4,，,7,AB,4,，,1,，,2,，,7,解：由,A=,得,A=,4,，,0,AB=B ,则 或,0,或,4,或,4,，,0,、当 时，即,a,1,、当,B=0,时，,0B,且 有,得,a=,1,、当,B=,4,时，且 有,得,a=7,（舍去）,例,5,、设,A=,B=,若,AB=B,，求,a,的值 若,AB=B,，求,a,的值,、当,B=,4,，,0,）时，,0B,且,4B,由,a=7,或,a=1,得,a=1,由以上四点知,a,1,或,a=1
5、例,5,、,设,A=,B=,若,AB=B,，求,a,的值 若,AB=B,，求,a,的值,、由,AB=B,知 ，又,A=,4,，,0,，且,B,中至,多有两个元素 ,A=B,，,0B,且,4B,由 得,a=1,注意：,分类讨论思想的应用,不要忘了,课堂练习：,书,P13,练习,1,4,课堂小结,弄清交集、并集的性质。,注意灵活、准确的运用性质问题。,充分利用数轴法（数形结合）、文氏图（直观形象）,要有分类讨论的意识,随堂练习,设集合,A=,xZ|x,3,，,B=xZ|x2,，,U=Z,，则,=_,=_,2.,已知,U=R,A=x|,4x,2,B=x|,1,x3,P=x|x0,或,x ,则,AB=_,=_,3.,设,A=,B=,C=,且,求,a,的值,.,4.,设,U=R,A=,B=x|a+1x2a,1,且,求实数,a,的取值范围,.,2,，,1,，,0,，,1,，,2,Z,x|,1x2,x|0 x2,a=,2,a3,作业,教科书,P14,习题,1.3 7,，,8,指导与学习,预习：含绝对值的不等式的解法,
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