第八课日月无私照.ppt

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and Fukumaru,的作品拍摄对象是美代子,85,岁的祖母,Missao,和她的猫,Fukumaru,，美代子在作品说明中写道：祖母对她的猫说，“我们永不分开”。他们一起生活在一个小小的世界里，互相尊重，给与对方平等的爱假如一天,我们走在街头，突然有一位衣衫褴褛的乞丐向我们伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求。我们搜遍了全身，也没有找出可以他的东西，于是,就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟，我真的很抱歉。”不料，那乞丐却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”,屠格涅夫什么也没有给这个乞丐，乞丐又为什么感谢这位作家呢？,心灵导航,体现了人格的平等,P52,人没有高低贵贱之分,，都享有平等的政治、法律权利和人格尊严,平等的真谛（如何理解平等？平等的内容,？,）,P52,人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等,。,P52,人没有高低贵贱之分,，都享有平等的政治、法律权利和人格尊严,P,53,每个人都应当享有被尊重的权利。,都平等地享有法律规定的生存和发展的权利，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。,青年被拒入内,（青年）有人受到不平等待遇,（老板）有人不平等待人,青年被拒入内 思考题 答案,说明现实生活中，不平等待人，侵犯他人人格尊严的行为时有发生，我们应该懂得“人人生而平等”的意义，懂得人的生命的价值，消除观念中的不平等思想。,青年被拒入内,（青年）有人受到不平等待遇,（老板）有人不平等待人,（社会）社会中存在不平等现象，要实现平等需要全社会成员的努力。,2011,年,1,月,24,日，新华网报道：杭州图书馆对所有读者免费开放，因此就有乞丐和拾荒者进门阅览。,图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。,这则材料告诉我们,（）,图书馆的行为维护了乞丐和拾荒者的人格尊严,随着观念的逐渐开放，社会对弱势群体、边缘人群的关注和包容度逐渐提高,图书馆自我炒作，没有必要大惊小怪,弱势群体需要我们全社会的关爱,A.B.C.D.,【,解析,】,选,C,。本题以杭州图书馆允许乞丐和拾荒者进入这则新闻为载体，考查学生理论联系实际的能力。代表了一部分人的想法，这种观点是错误的，故,C,为正确答案。,青年被拒入内 思考题 答案,说明现实生活中，不平等待人，侵犯他人人格尊严的行为时有发生，我们应该懂得“人人生而平等”的意义，懂得人的生命的价值，消除观念中的不平等思想。,大学生救农民牺牲,1,、说说你的看法？,每个人的生命都是平等的，这事不能用值与不值来衡量，大学生舍已救人是高尚的，我们应该学习和表扬。,2,、,能否影响生命的平等性，为什么？,不能,P52,知识点,全段,我国公民享有的平等权,宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”,刑法第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”,民法通则第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”,婚姻法第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。”,继承法第九条规定：“继承权男女平等。”,还有合同法、劳动法、妇女权益保障法等都对平等权做了规定。重庆市5个小青年在闲逛，大家觉,得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个,蓬头垢面的乞丐，小青年发现对方有些,呆头呆脑，便骗乞丐拽到铁路旁的一个,小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反,背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以,上罩住随后便是疯狂的殴打，拳头、,棍棒全派上了用场。,等待他们的是法律的严惩.,心灵导航,请你选择其中的一个角色，说说你希望社会上的人怎样对你？,生活陷入困境的人,残疾人,老年人,民工及子女,保姆、钟点工、清洁工,换个角度思考,一个合理社会的道德责任和道德义务是什么？,P53最后一段,（,维护）,社会所有成员的（,基本尊严和基本生存条件）,，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这,（是一个合理社会的道德责任和道德义务）,，也是每个社会成员的责任和义务。,如何维护平等的权力?,P53人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要每一个社会成员的自觉行动。,尊重他人，平等待人，友善待人，充分理解他人。,蒋聪伶的经历,4岁的时候，蒋聪伶的命运似乎已被决定，她被确诊为“先天性矮小症”，永远不会长高，她现在23岁，身高一米二五。很多人认为，她应该在社会不起眼的角落里平静度过一生。个子停止了生长，但心从来没有停止成长，蒋聪伶从来没有放弃过希望。经过自己的努力，,2003年，,她,在,中央电视台少儿频道的节目得到了正式录制节目,的台词,，新的生活开始了。,蒋聪伶的经历,蒋聪伶的经历,蒋聪伶的经历P54,P54交流题答案,身处逆境并不可怕，可怕的是没有坚强的意志。我们要用自己的奋斗诠释平等的真谛，捍卫生命的尊严，这样才能赢得尊重。,如何维护平等的权力?,P54,一些身处逆境的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得世人的尊重。,-,蒋聪伶、霍金的经历,霍金,霍金,霍金,霍金的经历对生命平等的理解P54,我们要向霍金学习，热爱生活，热爱生命，平等的对待每一个生命，不自暴自弃，不怨天尤人，努力奋斗，坚持不懈，这样才能赢得别人的尊重,材料分析题,2010,年,12,月,11,日，,南方日报,报道：,智力残疾四级的陈元璞,几乎是在广州市少年宫长大的。尽管有人认为这个孩子,“,脑袋像一块木板,”,不可能学会基本技能，而他却倔强地在这个艺术殿堂里,风雨无阻地,坚持了,12,年,。老师们启发陈元璞通过听古典音乐来凭感觉想像画画。从此,他一边加强音乐修养,一边加强绘画训练。陈元璞现在成了广州市少年宫特殊教育中心的助教,并有,200,多幅表现音乐感受的油画在国内外展出,出版了独具艺术风格的个人彩色画作,无音之乐,获得首届广东省和全国少儿美术教师美术作品,“,优秀奖,”,。,广州少年宫的关小蕾老师指导阿璞作画,在艺术道路上追寻不止的陈元璞,阅读材料回答下列问题,（,1,）陈元璞的成功说明了什么？,（,2,）结合陈元璞的经历，谈谈自己对生命平等的理解。,解析,】,智力残疾的人作为特殊的弱势群体，其生存状态非常艰难，而材料中的主人公陈元璞却通过自己的努力取得了正常人都很难取得的成绩，让人佩服。,第（,1,）问,首先要认真阅读材料，找出材料中的关键点：智力残疾、,12,年、,“,优秀奖,”,，这说明身处逆境的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得世人的尊重。,第（,2,）问，,从人与人之间平等的体现、人人都有被尊重的权利等角度回答即可。,答案：,（,1,）说明一些身处逆境的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得世人的尊重。,（,2,）人与人之间的平等以生命的平等为基础，表现为人格和各项基本权利的平等。人没有高低贵贱之分，都应当享有被尊重的权利，陈元璞的成功赢得了世人的尊重。社会每一成员都享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务。陈元璞的智障并不影响他享有发展的机会和履行社会责任的能力。,如何维护平等的权力?,P53人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要每一个社会成员的自觉行动。,P54一些身处逆境的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得世人的尊重。,平等的脚步,他们的梦想,我有一个梦想,我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：,“,我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。,”,我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，甚至连密西西比州,一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。我今天怀有一个梦。我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变,尽管该州州长现在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行,在那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。,平等的脚步,人类为追求平等的努力？,陶渊明、孙中山、欧文、巴黎公社,回忆那段峥嵘岁月，列举我党为争取平等而做的努力,中国共产党为实现平等做了哪些努力？,P55,建立新中国，为实现平等提供政治保证。,通过政治制度、宪法、法律维护公民的各项权利。,制度保障,宪法,规定：,“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”,“人民代表大会制度作为我国的根本政治制度。”,“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民是国家的主人。”,刑法,、,民法通则,、,婚姻法,、,继承法,、,合同法,、,劳动法,、,妇女权益保障法,等都对平等权做了规定。,法律保障,制度保障,猜想,:,她会对我们说什么,?,申纪兰,是太行山上一位普通的农民。,1952,年，她作为新中国唯一的农民妇女代表，参加了在丹麦召开的世界妇女代表大会。,1954,年，她被选为第一届全国人民代表大会代表。在庄严的人民大会堂，她代表人民为通过我国第一部宪法和选举我国第一代国家领导人投下了神圣的一票。至今，她已经参加了,11,届全国人民代表大会。,说明了什么？,P55,答案：党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。,平等是人类,永恒的追求更是,中国共产党的目,标,心灵导航,正视我们的现实,正视我们的现实,正视我们的现实,请仔细审视在我们的周围还从在哪些不平等不公正等的现象,.,存在的现象,我自身,班级或校园中,家里,社会环境中,漫画中学校的这种做法（）,A.,违背了共同富裕的基本原则,B.,触犯了教育公平的底线,C.,剥夺了公民接受文化教育的机会,D.,侵害了消费者的公平交易权,【,解析,】,选,B,。本题以漫画为载体，考查对于教育领域不公平现象的认识。,A,、,C,、,D,与题干没有关系，故排除，本题的正确答案为,B,。,我国存在不平等现象的原因？,P56,自然和历史条件,我国生产力比较落后,制度不够完善,社会资源的分配还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。,安徽省城乡居民生活,（,1,）下图反映了什么问题？,（,2,）造成以上情况的原因有哪些？,（,1,）图片反映了什么问题？,说明在我国公民的平等权还存在事实上的不平等，,（,2,）造成以上情况的原因有哪些？,P57,社会的不平等,我国不平等的现象,有,哪些？,P57,社会资源的分配存在地区之间群体之间个人收入之间的不均衡。,市场竞争中出现强势人群、富裕者和失败者、贫困者、低收入者、下岗工人。,建立社会主义市场经济，引入市场竞争机制，带来了下岗失业，地区、城乡贫富差距明显。但我们应该清醒地认识到,“,平等不等于平均,”,，市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助落后的个人和地区，最终实现共同富裕，体现了,“,效率,”,和,“,公平,”,二者的有机统一,。,我有一双慧眼,（新情境题）,运用本课所学知识，对以上两位同学的观点加以评析？,（解析：本题主要考察平等与效率的关系，明确平等不等于平均，平等只有在社会不断发展、进步的过程中才会得到真正的实现）,（,1,）,市场经济的最主要的特征就是竞争，强调的是效率第一的原则。在我国发展市场经济的过程中，,不可避免的会造成贫富差距，形成一些弱势群体。,（,2,）,平等不等于平均,。社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合作经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。这不仅体现了一个健全社会所具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。,先富与追求平等,p58,我国的富民政策与追求平等是否矛盾？为什么？,不矛盾,p58,全段,我国的富民政策：社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其它相对落后的个人和地区，携手共进小康，实现共同富裕。,这不仅体现了一个健全社会应具有的平等内涵，也反应了社会不断向前发展的效率要求，二者统一构成了现代文明社会前进的基石。,如何正确对待社会的不平等现象,P59,平等总要受到一定社会条件的制约,任何社会都存在一定的不平等现象,我国是一个人均收入水平较低的国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的现象相当突出。,提高弱势群体的生活水平，实现平等，任重而道远。,如何理解实现平等，任重而道远？,答案同,某初中学校文学社招新成员，公布的条件是：（,1,）唱歌好（,2,）长相漂亮（,3,）身高,160,厘米以上（,4,）学习成绩优异（,5,）家庭有经济能力置办统一服装。,这些条件说明（）,A.,文学社的级别比较高,B.,公平的真正实现任重而道远,C.,文学社的成员不懂得国家法律,D.,实现真正的平等只是一种美好的愿望,【,解析,】,选,B,。解答本题必须认真审读所给材料，从材料中可以看出，文学社招新成员公布的条件对于大部分学生来说是不公平的，这表明公平的真正实现任重而道远。,时政大比拼,