1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五课 品出情感的韵味,第一框 我们的情感世界,1.,认识自己体验过的各种各样的情感。,2.了解情感与情绪的区别和联系。,3.,知道情感是复杂的。,4.,理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更加丰富、深刻。,板块一,:,丰富的,情感,身处整洁的校园，我们会产生,_ _,的心情。,舒适、愉快,看到升旗仪式我们会产生,_ _,的感情。,崇敬、自豪,面对美丽的大自然我们会产生,_ _,之情。,亲近、热爱,看到这样的图片我们会感受到,_ _,等情感。,亲情、师生情
2、我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。,我对同学的情感：,我对老师的情感：,我对,朋友,的情感,：,我对亲人的情感,：,友爱、团结、关心等。,关心、爱护、崇拜、尊敬等。,帮助、关心、照顾等。,爱、教养、孝敬、依恋等。,请你说说自己生活中的各种情感体验。,请你来分享,在和睦温馨的家庭里，我感觉：,在团结和谐的班级里，我感觉：,生活在我们的社区里，我感觉：,生活在祖国的怀抱里，我感觉：,温暖、亲切、依恋、安全、孝顺等。,依恋、责任、友情、平等、关爱等。,自豪、骄傲、尊严、责任、使命等。,责任、关心、平等、尊重等。,（1）情绪是短暂的、不稳定的，会随着,
3、情境的,改变而变化。,（2）情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对,稳定。,请你归纳,情感与情绪的区别,探究与分享,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰,屈原,离骚,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,范仲淹,岳阳楼记,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还,王昌龄,从军行,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,文天祥,过零丁洋,（,1,）上述古诗词表达了怎样的情感？,（,2,）在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？,板块二：情感的作用,材料一：我是一名灌篮高手，代表学校参赛是我的光荣。可是因为求胜心切，我在关键时刻摔了一跤，导致学校没有拿到冠军，我感到很对不起大家。回校后同学们不仅没有责备我，反而不断安
4、慰我，让我感受到了“家”的温暖。,材料二：诺贝尔物理学奖得主李政道说：“科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币的两面，它们共同的基础是人类的创造力，它们追求的目标是真理的普遍性。”,他说：“一次，我对李可染大师解释说，想象用一根三维的线来绣一幅二维的图，我们可以绣出人、马、马车和许许多多其他东西。再想象这根线可以按任何方式运动，三维空间中线的运动就产生了人、马等等二维图象的运动。我们讨论的结果是李可染大师作了一幅著名的关于超弦的画。”,分析上述两则材料谈谈情感的作用有哪些？,总结：,（,1,）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。,（,2,）情感与我们的想
5、象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索新知。,通过反思自己的情感世界，进行自我评价。,我的优点：,我的缺点：,我想做怎样的人：,反思自我,1.,“,9,3,”,胜利日阅兵，让人自豪、震撼！有网友表示，,“,这样的阅兵，简直是让人自信爆棚。,”,这一刻最能表达,你内心情感的是（）,A.,显示我国日益增强的综合国力,B.,增强民族凝聚力，唤起爱国主义情感,C.,中国的军事实力已经是世界上最强大的了,D.,纪念抗战胜利，昭示了中国在二战中的历史贡献,B,2.,下列是几位同学对,“,情绪和情感的区别,”,认识，,你认为正确的是（）,佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对,
6、稳定的,欣悦：情绪会随着情境的改变而变化,子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的,浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,A.B.C.D.,A,我们的情感世界,丰富的情感,情感的作用,1.,情感的含义,2.,情感与情绪的区别,3.,情感是复杂的,1.,情感是人最基本的精神需求,2.,情感的作用,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,通过本课的学习，我认识到我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。我知道了情感与情绪是有区别的，情感是人最基本的精神需求。,情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，我们的情怀越来越宽广和博大！,一种良好的教育，应当使我们在幼年时期就养成思想正确和行善的习惯，于是我们便会嫉恶如仇。,霍尔巴赫,
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