(湖南专用)中考化学总复习 第一部分 第七单元 燃料及其利用课件(考点清单+13年中考试题) 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1,第七单元燃料及其利用,中考考点清单,常考类型剖析,实验突破,2,中考考点清单,考点一 燃烧与灭火,考点二,易燃物与易爆物的安全知识,考点三,燃料的合理利用与开发,返回总目录,3,1.,燃烧,（,1,）定义：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种 发光、放热的剧烈的,反应。,考点一 燃烧与灭火,氧化,中考考点清单,4,（,2,）燃烧条件,（高频考点）,；,与,接触；,达到燃烧所需的,。,（也叫可燃的,）。,【,特别提醒,】,不是所有的燃烧都要有氧气参加，如,H,2,在,Cl,2,中也能够燃烧。,（,3燃烧条件的探究（,详见实验突破栏目,）,最低温度,中考考点清单,着火点,可燃物,氧气（或空气）,三者缺一不可,例题,5,（,4,）燃料充分燃烧的条件,充分燃烧的条件,a.,燃烧时要有足够多的,（或氧气）；,b.,燃料和空气,(,或氧气,),要有足够大的,。,燃烧不充分的缺点,:,产生的热量少，浪费资源；,中考考点清单,空气,接触面积,6,2.,灭火的原理和方法,（高频考点）,（,1,）原理：破坏,的条件,（,2,）方法,清除,或使,与其他物品隔离,隔绝,，,使温度降到,以下,中考考点清单,燃烧,可燃物,空气（或氧气）,着火点,三者必,具其一,可燃物,7,（,3,）常见灭火器及适用范围,中考考点清单,灭火器材,灭火原理,适用范围,高压水枪,使温度降低至可燃物的着火点一下,一般火灾,泡沫灭火器,隔绝空气,木材、棉布等引起的火灾,干粉灭火器,隔绝空气,一般火灾，油、气引起的火灾,CO,2,灭火器,降温；隔绝空气,图书、档案、贵重设备、精密仪器引起的火灾,8,中考考点清单,（,4,）日常生活中的灭火实例、灭火方法及原理,灭火原理,酒精洒在桌面燃烧起来,用湿抹布扑灭,图书、档案起火,用二氧化碳灭,火器扑灭,燃着的蜡烛,用嘴吹灭,炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭,野炊后防止火灾,用沙土盖灭,森林着火,设置隔离带,木材着火,用水浇灭,隔绝空气（或氧气）,隔绝空气（或氧气）,隔绝空气（或氧气）,隔绝空气（或氧气）,隔绝空气（或氧气）,隔离可燃物,降低温度至着火点以下,实例,灭火方法,9,3.,火险应对措施,（,1,）如果火势不大，可根据起火原因选择合适的 方法和灭火器材将火扑灭。,（,2,）如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立 即拨打,119,火警电话，并采取必要的自救措施，如用 湿毛巾捂住口鼻、蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区 域等。,中考考点清单,返回考点目录,例题,10,中考考点清单,考点二 易燃物与易爆物的安全知识,1.,爆炸,:,可燃物在,急剧燃烧，就 会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积,而引起爆炸。,例如,:,家庭用的天然气、煤气或液化石油气等有 泄漏，可燃性气体聚集在通风不良的厨房等有限空间 内，遇到明火就会急剧地燃烧，很有可能发生爆炸事 故，而造成生命和财产的严重损害。,有限的空间内,迅速膨胀,11,中考考点清单,当心火灾,易燃物质,当心爆炸,爆炸性物质,禁止带火种,禁止燃放鞭炮,禁止吸烟,2.,常见与燃烧和爆炸有关的图标,12,中考考点清单,生活中的安全常识,（,1,）加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或图标，因为这些地方的空气中常混有可燃性气体，它们遇到明火，就有发生爆炸的危险。,13,（,2,）当室内天然气、液化石油气、煤气等泄漏后，室内充满可燃性气体，在此环境中，切不能打电话或打开换气扇。应首先关闭燃气阀门，开窗通风，并在,杜绝一切明火的同时，查找泄漏原因。,【,特别提醒,】,点燃可燃性气体前一定要验纯,。,中考考点清单,返回考点目录,14,考点三燃料的合理利用与开发,化学反应中的能量变化,（）能量变化通常表现为热量的变化：,放出热量：如 吸收热量：如,返回类型目录,返回考点目录,C,CO,2,2,CO,CaO,H,2,O Ca(OH),2,15,中考考点清单,（）能量变化的意义,人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，最常见的就是生活燃料的使用，如利用沼气燃烧可以煮饭、炒菜等。此外，人们还利用燃烧等化学反应产生的能量照明、发电等，如蜡烛燃烧是将化学能转化为光能、火力发电是将煤燃烧时产生的热能转化为电能等。,16,中考考点清单,化石燃料的利用（,高频考点,）,三大化石燃料是指生活中使用的,、,、,等，它们是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是,（填,“,可再生,”,或,“,不可再生,”,）能源。,煤,天然气,石油,不可再生,17,（）煤和石油,煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，此外还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素及无机矿物质；,石油也是一种复杂的混合物，主要含有碳和氢两种元,素。将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同将它们分离，可以得到不同的产品，使石油得到综合利用。,【,特别提醒,】,石油加热炼制利用的是石油中各成分的沸点不同，从而分离得到不同的产品，属于物理变化。,中考考点清单,18,（）天然气：主要是由碳和氢组成的气态碳氢化碳氢化合物，其中最主要的成分是甲烷（,CH,4,）。甲烷完全燃烧的化学方程式为,。,【,特别提醒,】,只含碳、氢（或碳、氢、氧）元素的物质充分燃烧后的产物都是,CO,2,和,H,2,O,。,CH,4,2O,2,CO,2,2H,2,O,19,中考考点清单,（）合理利用与开发化石能源,合理利用化石能源的方法主要是使燃料充分燃烧。燃料充分燃烧通常考虑两点：一是燃烧时要有足够的空气，如做饭时调节燃气灶的进风口等；二是燃料与空气要有足够大的接触面积，如工业燃煤时常将煤块粉碎成煤粉等。,20,中考考点清单,（）使用燃料对环境的影响,燃料中的一些杂质，如硫燃烧时会产生空气污染物，如二氧化硫等；,燃料燃烧不充分会产生一氧化碳；,未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘；,煤燃烧时排放出,、,等污染物，这些气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成,。,二氧化硫,二氧化氮,酸雨,21,中考考点清单,汽车尾气的主要污染物是,、未燃烧的碳氢化合物、,、含铅化合物和烟尘等。减少汽车尾气对空气的污染措施有：改用压缩,天然气或液化石油气作燃料，在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源。乙醇燃烧的化学方程式为,。,【,特别提醒,】,酸雨对环境的危害主要有：使农田和水质酸化，毒害鱼类和水中其他生物，腐蚀建筑物、金属制品和名胜古迹等。其防治措施有：使用除硫煤、开发新能源、工厂废水经处理达标后排放等。,一氧化碳,氮的氧化物,C,2,H,5,OH,3O,2,2CO,2,3H,2,O,22,能源的利用和开发,（）氢气（,高频考点,）,本身无毒，完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的两倍多（液氢完全燃烧约为同质量汽油的三倍多），且,燃烧后的产物是水，不污染空气。所以它被认为是理想的,、,燃料。,中考考点清单,清洁,高能,23,（）乙醇,乙醇俗称,，化学式为,。有特殊,气味且易,，能与水以任意比例互溶。易燃，燃烧生成二氧化碳和水，对环境无污染，被称为“绿色能源”，属于,（填“不可再生”或“可再生”）能源。,（）其他新能源：,、,、,潮汐能、生物质能和核能等。,中考考点清单,太阳能,风能,地热能,溶于水,可再生,酒精,C,2,H,5,OH,返回考点目录,例题,24,常考类型剖析,类型,一 燃烧的条件,类型二 灭火的原理和方法,类型三,三大化石燃料和新能源,返回总目录,25,常考类型剖析,类型一 燃烧的条件,命题解读,:,湖南中考关于燃烧条件的考查涉及的题型有选择题、填空题和实验与探究题。考查的形式有两种：一是根据现象判断可燃物燃烧的条件（与空气或氧气接触、达到可燃物燃烧的着火,点）；二是判断燃烧过程中所起的作用，也常结合灭火一起综合考查。,26,例,“,纸船烧水,”,的实验中，当酒精灯加热盛水的,纸船时纸张不会燃烧。下列解释合理的是（）,纸张不是可燃物，不能燃烧,纸张被水浸湿，导致着火点降低,空气不充足，纸张不会燃烧,水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点,【,解析,】,纸张是可燃物，错误；纸张的着火点属于本身的固有属性，一般不会降低，错误；纸船,与氧气充分接触，错误；水蒸发时吸热，温度达,达不到纸张的着火点，纸船不会燃烧，正确。,常考类型剖析,D,返回类型目录,返回考点目录,27,类型二 灭火的原理和方法,命题解读,:,灭火的原理和方法是湖南中考的高频考点，常以选择题形式考查。涉及的内容主要有：灭火方法所利用的原理（主要），灭火的原理和方法也常与燃烧的条件综合考查；灭火方法的选择等。,常考类型剖析,28,例（13,襄阳）,用扇子轻轻的把燃着的蜡烛扇灭，利用的主要灭火原理是（）,A.,隔绝空气,B.,降低可燃物的着火点,C.,清除可燃物,D.,使可燃物温度降到着火点以下,【,解析,】,对着燃着的蜡烛用扇子扇风，不可能隔绝空气，也不会清除可燃物，只能将蜡烛燃烧产生的热量带走，使其温度降低至着火点以下达到熄灭的目的。着火点是可燃物的性质，一般不能改变。,D,常考类型剖析,返回类型目录,返回考点目录,29,类型三 三大化石燃料和新能源,命题解读,:,湖南中考关于三大化石燃料和新能源的考查题型以选择题和填空题为主。主要考查对三大化石燃料和新能源的认识，化石燃料使用对环境的影响等。在填空题中常结合环境保护的相关知识综合考查。,常考类型剖析,30,例（,13,扬州）,如图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是 （）,煤、石油是可再生能源,化石燃料占能源消费比例,68%,应提倡以煤炭为主的能源消费,应适度发展水电、风电、核电等,D,常考类型剖析,31,【,解析,】,煤、石油是不可再生能源，错误；化石燃料包括煤、石油、天然气等，所以化石燃料占能,源消费比例的,90,，,B,错误；煤炭是不可再生能源，且燃烧后会污染环境，所以应该减少以煤炭为主的化石燃料的使用，,C,错误,；水电、风电、核电不仅不会污染环境，且水电、风电还是可再生能源，所以应该提倡使用。,常考类型剖析,返回类型目录,返回考点目录,32,实验突破,实验 燃烧条件的探究,湖南,3,年,41,套卷,：,2013,年考查,2,次，,2012,年考查,7,次，,2011,年考查,4,次；命题点有：通过对比实验法中的对比点判断燃烧的条件；根据装置判断实验目的、实验能否成功的判断。,1,实验装置,返回总目录,33,2,实验设计中运用的实验方法,（）对比实验法：铜片上的白磷与红磷是一组对比点；铜片上的白磷与水中的白磷是另一组对比点。,（）条件控制法：把白磷放在热水中，通过液封而隔绝空气，其设计意图是：提供可燃物与反应所需的温度，但使可燃物隔绝氧气，检验是否能够燃烧（提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一个条件）。,实验突破,34,实验现象及解释,（）现象：铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧；图 水中的白磷不燃烧。,（）解释：热水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点，红磷不燃烧；热水的温度虽然达到了白磷的着火点，但烧杯中的白磷没有与足量的氧气接触，所以烧杯中的白磷不燃烧；铜片上的白磷既与足量的氧气接触，又达到了着火点，白磷燃烧。,实验突破,35,实验结论,燃烧需要的条件是：可燃物、氧气（或空气）、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。,实验的改进,由于铜片上的白磷露置在空气中，燃烧会对空气造成污染，所以应加以改进，,让白磷在密闭的环境中燃烧,；另外如再增加一个实验：将氧气（或空,气）直接用导管通入热水中的白磷处（如图），出现,水火相容的现象则效果更佳。,实验突破,36,【,例,】,为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为,40,，红磷的着火点为,240,，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计实验如下：将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。观察到的实验现象如下：,试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；,试管中的红磷不燃烧；,烧杯中的白磷不燃烧。,实验突破,37,（,1,）白磷燃烧的化学方程式为,。,（,2,）分析实验现象，得出结论。由现象得到的燃烧条件是,；由现象得到的燃烧条件是,。,（,3,）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。,关闭燃气灶阀门，火焰熄灭（或打火机没燃料后打,不着火或森林起火设置隔离带，火势不再蔓延或木柴,燃烧而石块不燃烧等）,4P,5O,2,2P,2,O,5,温度达到可燃物的着火点,与空气（或氧气）接触,实验突破,38,（,4,）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足。,白磷燃烧没有在密闭装置中进行，生成的五氧化二磷会污染空气,实验突破,39,本单元结束,谢谢观赏！,