1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四课 知识让人生更亮丽,学习,成才的阶梯,我国太空行走第一人：,翟志刚,翟志刚的故事,第四课 知识让人生更亮丽,学习,成才的阶梯,翟,志,刚,的,故,事,翟志刚初中的班主任徐东升告诉记者，那时候的翟志刚勤奋学习、吃苦耐劳，特别爱读,周恩来的故事,、,雷锋的故事,、,张海迪的故事,一类的书籍，深受他们的感染，加上他爱劳动，就被选为劳动委员。劳动委员翟志刚同学在班级尽职尽责，在大扫除的时候总是冲在最前面。可没人知道他在家时还要照顾父母，帮助父母卖瓜子贴补家用，据说翟志刚独自照顾父母长达四年，他的哥哥姐姐至今仍
2、被他的孝心感动着！,探究活动一,：,1.,翟志刚有哪些优秀品质？这些优秀品质是怎样形成的？,2.,翟志刚的故事对我们有什么启示？,学习？成才的阶梯,结论,1,：,学习可以提高品德修养,大家谈,我读过的好书,对我的帮助,搜集与交流,:,学习方面的名言警句,1.,读好书就是同许多高尚的人说话。,2.,玉不琢不成器，人不学不明理。,3.,知识改变命运，求学走向成功。,伤仲永,flash,视频素材,.,swf,探究活动二,吕蒙与方仲永的故事,探究活动二：,1,、谈一谈两则故事蕴含的道理。,2,、交流你知道的古今勤学成才的故事。,学习？成才的阶梯,结论,2,：,学习可以增长才干,才艺展示,穿越时空的对话
3、方仲永巧遇吕蒙,各小组为方仲永和吕蒙设计对白，并表演出来,.(,围绕“学习可以增长才干,”,进行设计）,邓亚萍故事,2008,年,11,月,29,日，邓亚萍在英国剑桥大学被正式授予经济学博士学位，圆了十年前萌发的梦想。拥有十八个世界冠军头衔、被誉为“乒乓女皇”的邓亚萍，,1997,年结束运动员生涯后开始了,11,年的求学之路，分别在清华大学、英国诺丁汉大学和剑桥大学学习，先后获得英语专业学士学位、中国当代研究专业硕士学位和经济学博士学位。,探究活动三,探究活动三：,1,功成名就的邓亚萍为什么还要继续深造？,2,在今天的科技时代背景下，我们应具备什么样的能力来适应社会的发展要求,?,3,怎样才
4、能获得这些能力来适应社会的发展要求？,学习？成才的阶梯,结论,3,：,学习才能适应社会发展的要求,终身学习,1,求知的能力,2,做事的能力,3,与人合作的能力,4,生存的能力,1,、培根说：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这句名言告诉我们（）,学习有利于提高品德修养,学习有利于增长才干,多读书就一定成才,只有学习才能适应社会发展的要求,A,B C D,2,、,2002,年,3,月，合肥市,80,岁的吴天雄老人被破例录取为合肥市第,28,中的一名初一新生，从那以后，吴老每天早出晚归，背着手工缝制的大布包，和一群刚刚小学毕业，平均年龄只
5、有使二三岁的孩子过起了一样的校园生活,这个事例对我们的启示有 （）,A.,年轻时学习不好没关系，等到老了再补上,B.“,活到老，学到老”，人们应树立终身学习的观念,C.,老年人再学习对社会也做不了多大贡献，没什么实际意义,D.,老年人再学习也跟不上社会发展的步伐，适应不了社会发展的要求,牛刀初试（单项选择题）,献计献策,中学生小马最近对学习失去兴趣，不愿听讲，时常迟到、早退、旷课，甚至逃学去网吧，并且多次说要辍学外出打工。老师找他谈话时，他说：“我学习一直不好，将来也考不上大学，就算考上大学，现在找工作也很困难。我认为读书也没什么用处，与其在学校浪费时间，还不如早回家打工挣钱实惠。”,1,、你赞同小马的观点吗？为什么？,2,、应该怎样说服小马放弃学习的念头？,归航点贝,:,1,.,学习可以提高品德修养,2,.,学习可以增长才干,3,.,学习才能适应社会发展的要求,学习,成才的阶梯,通过学习我知道了,，,今后要努力做到,。,祝,全体同学：,早日成为祖国的参天大树！,再 见,
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