1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题,2,二氧化碳制取的研究,学习目标,1,、认识实验室制取二氧化碳的原理和装置，利用设计的装置制取二氧化碳。,2,、通过探究实验室制取二氧化碳，认识实验室制取气体的思路和方法。,大理石和石灰石的主要成分是,，化学式是,，说明大理石是,(,混合物或纯净物）,实验室常用,和,来制取二氧化碳，,用,的方法来收集二氧化碳,.,气体发生装置的装置取决于,和,，气体收集方法的选择取决于气体的,和,.,检验二氧化碳的方法是将气体通入,.,验证二氧化碳是收集满的方法是,.,自学指导（阅读,P113-115,页）,
2、碳酸钙,CaCO,3,大理石,稀盐酸,溶解性,反应物的状态,将燃着的木条伸到集气瓶口,气体的密度,澄清的石灰水中,混合物,反应条件,向上排空法,实验室制取二氧化碳的反应原理,药 品,化学方程式,CaCO,3,2HCl,CaCl,2,H,2,CO,3,H,2,CO,3,H,2,O,CO,2,石灰石（,或大理石,）,固体,稀盐酸（液体）,主要成分,主要成分,CaCO,3,HCl,、,H,2,O,CaCO,3,2HCl,CaCl,2,H,2,O,CO,2,一、实验室制取,CO,2,活动与探究一：二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较,反应物的状态,反应,条件,气体密度比空气的大或小,是否溶于水,是否与
3、水反应,二氧化碳,氧气,活动与探究二：二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较,反应物的状态,反应,条件,气体密度比空气的大或小,是否溶于水,是否与水反应,二氧化碳,固体和液体,不需要加热,比空气大,能溶于水,能与水反应,氧气,都是固体,需要加热,比空气略大,不易溶于水,选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，能否选用此装置？,长颈漏斗能否用普通漏斗代替？能用哪些仪器代替？,活动探究二：,A,B,气体的收集装置,A,D,B,C,正放？,倒放？,玻璃片,最简单的装置,广口瓶,广口瓶,能随时添加液体的装置,能控制反应速率的装置,二、实验室制取二氧化碳装置,药,品,氯酸钾或高锰酸钾,过氧化氢（,MnO,2,）,
4、大理石（或石灰石,),与,稀盐酸,反,应,原,理,2KClO,3,=2KCl+3O,2,MnO,2,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,MnO,2,发生装置,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,三、制取氧气和二氧化碳装置的比较,收集方法,因为二氧化碳能溶于水且密度比空气大,因为氧气不易 溶于水且密度比空气大,操作步骤,只是针对,排水集气法制氧气时,1,、连,2,、查,3,、装,4,、定,5,、点,6,、,收,7,、离,8,、熄,检验方法,带火星的木条,(,或燃着,的木条,）伸入集气瓶，木条复燃（更旺
5、为氧气,燃着,的木条,置于瓶口，若木条熄灭，则已满,将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊。为,CO,2,验满方法,带火星的木条置于瓶口，若木条复燃，则已满。,1,按要求连接好仪器,；,2,检查装置的气密性,；,3,装入固、液体药品,；,4,检验,5,收集,并,验满,气体,。,氧气,二氧化碳,注意事项,高锰酸钾制氧气时试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末堵塞导气管；试管口应略向下倾斜：防止管口处的水倒流，使受热的试馆炸裂；排水法收集时当气泡连续均匀冒出时开始收集，以免收集气体不纯；排水法收集完毕，先将导气管移出水槽再熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，使受热的试馆炸裂。,长颈漏斗下端管口必须伸
6、入液体中（或液封），,防止气体从长颈漏斗中逸出。,导,气管伸出橡皮塞少许，,利于气体导出。,集气瓶中的导管要深入到,瓶底,集满后集气瓶,正放,在桌面上,随常练习：,某课外活动小组的同学用下列装置探究,CO,2,的实验室制法。,甲同学用大理石与稀盐酸反应制取,CO,2,，应该选用的发生装置是,，收集装置是,发生反应的化学方程式为,加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生,CO,2,，其方程式分别是：,乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取,CO,2,，应该选用,的发生装置是,。,他不选用,碳酸氢铵制取,CO,2,的理由是,B,D,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,碳酸氢铵加热分解会产生,CO,2,和,NH,3,的混合气体，从而制得的,CO,2,不纯,A,2,、不用稀硫酸的原因：,生成的硫酸钙微溶于水覆盖在石灰石的表面，阻止稀硫酸与碳酸钙继续反应,1,、不用浓盐酸的原因：,浓盐酸具有挥发性，会发出氯化氢气体导致二氧化碳气体不纯。,3,、不用碳酸钠（大理石粉末）的原因：,反应速度太快，不利于收集；,特别注意,祝同学们：,学习快乐,1,、,P116,（,1,、,2,、,3,、,4,题）,2,、完成自主学习作业,作业：,
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